19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物(shngw)的性状是由基因控制的?第1页/共43页第一页，共44页。20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明(zhngmng)了：基因位于染色体上。第2页/共43页第二页，共44页。20世纪中叶，科学家发现：染色体主要(zhyo)由蛋白质和DNA（成分）组成。蛋白质DNA染色体第3页/共43页第三页，共44页。 蛋白质和DNA， 谁是遗传物质?第4页/共43页第四页，共44页。1.肺炎球菌的转化实验1928年 格里菲思 、1944年 艾弗里2.噬菌体侵染(qn rn)细菌的实验1952年 赫尔希和蔡斯 3.烟草花叶病毒的侵染(qn rn)实验 1957年 格勒和歇莱姆主要经典主要经典主要经典主要经典(jngdin)(jngdin)实验：实验：实验：实验：第5页/共43页第五页，共44页。S S型菌落型菌落(jnlu)(jnlu)(光滑光滑) )R R型菌落型菌落(jnlu)(jnlu)(粗糙粗糙) )S S型：菌落表面光滑，不被免疫系统识别，有多糖型：菌落表面光滑，不被免疫系统识别，有多糖(du (du tn)tn)荚膜，使人患肺炎或小鼠得败血症，有毒性。荚膜，使人患肺炎或小鼠得败血症，有毒性。R R型：型： 菌落表面粗糙，被免疫系统识别，没有荚膜，无菌落表面粗糙，被免疫系统识别，没有荚膜，无毒性。毒性。 肺炎双球菌第6页/共43页第六页，共44页。什么(shnme)是败血症？ 少量细菌不能在人体的血液中生长(shngzhng)繁殖，但如果侵入细菌过多，或人体的抵抗力很差，不能将入侵的细菌消除，细菌便在人体血液中生长(shngzhng)繁殖，并造成全身性的感染，称为败血症。 当病菌进入人体繁殖后，会释放出许多毒素，引起病人畏寒、发热、头痛、等症状。严重的病人可能会神志不清，甚至休克等。 第7页/共43页第七页，共44页。实验(shyn)材料：两种肺炎(fiyn)双球菌 R型菌菌落(jnlu):粗糙，无荚膜，无毒多糖类荚膜S型菌菌落:光滑，有荚膜，有毒，可致死 一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验第8页/共43页第八页，共44页。过程探究(tnji)1格里菲思的实验： 第9页/共43页第九页，共44页。知识建构1 加热杀死的S型细菌(xjn)中， 必然含有某种促成这一转化的活性物 质“转化因子”。? 哪种物质是转化哪种物质是转化(zhunhu)(zhunhu)因子？因子？对比组的实验(shyn)现象，这说明了什么？什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？? 由于体内有活的S型细菌的作用。活的R型细菌变成了活的S型细菌。 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生 了转化。过程探究1格里菲思的实验： D组小鼠为什么会死亡呢？活的S型细菌如何出现？ ? S型细菌使小鼠死亡。 第10页/共43页第十页，共44页。实验设计寻找转化(zhunhu)因子：在杀死的S型细菌(xjn)中含有哪些物质？多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA加热杀死的S型细菌但究竟哪一个(y )才是转化因子呢？第11页/共43页第十一页，共44页。 假如(jir)你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质?讨论(toln):第12页/共43页第十二页，共44页。 在证明DNA还是蛋白质或其他(qt)物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独(dnd)、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。第13页/共43页第十三页，共44页。提出(t ch)问题实验(shyn)方案：2、分别(fnbi)与R型细菌混合培养，观察其后代是否有S型细菌出现.1、从活的S型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA、蛋白质和多糖 等物质) DNA蛋白质和其他物质谁是遗传物质?作出假设:实施方案 验证预测预期效果：DNA是遗传物质只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌分析结论实验材料：两种类型的肺炎双球菌(R型和S型)第14页/共43页第十四页，共44页。过程探究(tnji)2艾弗里的实验： 第15页/共43页第十五页，共44页。过程(guchng)探究2艾弗里的实验： 第16页/共43页第十六页，共44页。过程(guchng)探究2艾弗里的实验： 第17页/共43页第十七页，共44页。过程探究过程探究(tnji)2(tnji)2艾弗里的实验艾弗里的实验分析：分析： ? ?只在A组中出现S型细菌,说明(shumng)了什么? 只有加入DNA，R型细菌才能(cinng)转化为S型细菌知识建构2 DNA是转化因子。 ? 有没有可能是有没有可能是DNADNA上仍沾有的上仍沾有的0.02%0.02%蛋白质是转化因子呢？蛋白质是转化因子呢？ ? 有没有比细菌更为简单的实验材料？第18页/共43页第十八页，共44页。 三、 噬菌体侵染(qn rn)细菌的实验第19页/共43页第十九页，共44页。噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌(xjn)的实验的实验噬菌体：是感染细菌(xjn)、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。第20页/共43页第二十页，共44页。T2噬菌体（一种(y zhn)专门吸附在大肠杆菌上的病毒）放大25000倍 第21页/共43页第二十一页，共44页。小资料(zlio): T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身(zshn)遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身(zshn)的组成成分,从而进行大量的繁殖.第22页/共43页第二十二页，共44页。噬菌体侵染细菌的动态(dngti)过程：动画侵入(qnr)别的细菌侵入(qnr)合成组装释放吸附侵入合成组装释放吸附第23页/共43页第二十三页，共44页。(三三)噬菌体侵染噬菌体侵染(qnrn)细菌的实验细菌的实验1.1.噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌(xjn)(xjn)的过程的过程第24页/共43页第二十四页，共44页。 在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的进一步分析表明: 硫仅存在(cnzi)于蛋白质分子中, 磷仅存在(cnzi)于DNA分子中.第25页/共43页第二十五页，共44页。T2T2噬菌体的遗传物质究竟(jijng)(jijng)是蛋白质还是DNA?DNA? DNADNA和蛋白质和蛋白质, ,应分别标记应分别标记(bioj)(bioj)哪一种元素？哪一种元素？DNA标记(bioj)P;蛋白质标记(bioj)S。 1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。第26页/共43页第二十六页，共44页。? 如何(rh)让噬菌体被标记？过程(guchng)探究3赫尔希和蔡斯的实验： 第27页/共43页第二十七页，共44页。怎样(znyng)将32P标记到噬菌体的DNA上？亲代病毒的DNA含32P的病毒(bngd)DNA第28页/共43页第二十八页，共44页。怎样(znyng)将32P标记到噬菌体的DNA上？（先用含32P的培养(piyng)基培养(piyng)大肠杆菌，再用噬菌体去感染这种大肠杆菌）第29页/共43页第二十九页，共44页。过程(guchng)探究3赫尔希和蔡斯的实验： 第30页/共43页第三十页，共44页。过程探究3赫尔(h r)希和蔡斯的实验： 第31页/共43页第三十一页，共44页。过程探究过程探究(tnji)3(tnji)3赫尔希和蔡斯的实验：赫尔希和蔡斯的实验： A、B两组实验(shyn)结果: A组标记的是蛋白质，侵染时留在外面，产生(chnshng)的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA，侵染时进入细菌体内，产生(chnshng)子代噬菌体含有放射性。? 实验说明什么？ 噬菌体进入细菌中的是DNA，蛋白质留在外面，这样就形成了与亲代一样的噬菌体，遗传物质是DNA,而不是蛋白质.它的蛋白质不是亲代连续下来的，是由DNA控制合成的。 知识建构3DNA是遗传物质。? 所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNADNA吗？吗？?第32页/共43页第三十二页，共44页。蛋白质蛋白质相关链接(lin ji)SARS病毒的结构：RNA RNA 第33页/共43页第三十三页，共44页。相关相关(xinggun)(xinggun)链接链接 SARS SARS病病毒的遗传物质：毒的遗传物质：? ?SARS病毒(bngd)中，谁是遗传物质？ 知识(zh shi)建构4 RNA是遗传物质。第34页/共43页第三十四页，共44页。课堂(ktng)延伸设计实验：证明烟草(ynco)(ynco)花叶病毒的遗传物质是什么？第35页/共43页第三十五页，共44页。烟草(ynco)花叶病毒的侵染实验 烟草花叶病毒（简称烟草花叶病毒（简称(jinchng)TMV(jinchng)TMV），它的基本成分就是蛋白质和），它的基本成分就是蛋白质和RNARNA。第36页/共43页第三十六页，共44页。第37页/共43页第三十七页，共44页。烟草烟草(ynco)花叶病毒（花叶病毒（TMV）被病毒感染的烟草叶片RNA蛋白质第38页/共43页第三十八页，共44页。设计(shj)实验： TMV（烟草花叶病毒）蛋白质RNA设计(shj)思路：技术(jsh)方法：将蛋白质与RNA分离，单独观察自身分离、化学提取分离、酶解法分离分离DNA与蛋白质的技术手段有三类：（1）自身分离。（同位素标记观察）（2）化学提取法分离RNA与蛋白质，（3）用RNA酶和蛋白酶分别处理噬菌体第39页/共43页第三十九页，共44页。分离(fnl)分离(fnl)重组(zhn z)重组感染新的病毒产生哪种病毒？第40页/共43页第四十页，共44页。知识建构5大多数生物以 为遗传物质，少数生物以 为遗传物质，所以 是一切(yqi)生物的遗传物质， 是主要的遗传物质。蛋白质 （是，不是）遗传物质。DNADNARNARNA核酸核酸(h sun)(h sun)DNADNA不是(b shi)第41页/共43页第四十一页，共44页。第42页/共43页第四十二页，共44页。感谢您的观看(gunkn)！第43页/共43页第四十三页，共44页。内容(nirng)总结19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的。1952年 赫尔希和蔡斯。假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质。只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌。有没有可能是DNA上仍沾有的0.02%蛋白质是转化因子呢。三、 噬菌体侵染细菌的实验。是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。自身分离(fnl)、化学提取分离(fnl)、酶解法分离(fnl)。感谢您的观看第四十四页，共44页。