2 2、怎样用联系的观点看问题？、怎样用联系的观点看问题？联系具有普遍性，联系具有普遍性，要求我们要求我们联系具有客观性，联系具有客观性，要求我们要求我们联系具有多样性和条件性，联系具有多样性和条件性，要求我们要求我们整体和部分的辩证关系，整体和部分的辩证关系，要求我们要求我们掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法，要求我们，要求我们复习提问复习提问1、回顾我们共同学习的有关联系的世界观和、回顾我们共同学习的有关联系的世界观和方法论方法论2021/3/101授课：XXX辩辩证证的的联联系系观观世界观世界观（对应）方法论（对应）方法论1 1、联系的含、联系的含义及普遍性义及普遍性用联系的观点看问题。用联系的观点看问题。2 2、联系的客、联系的客观性观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系的状态，调整原有联系，建立新的联系。3 3、联系的多、联系的多样性样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。一切以时间、地点、条件为转移。4 4、整体和部、整体和部分的辩证关分的辩证关系系树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。整体的发展。 5 5、系统的含、系统的含义和特征义和特征掌握系统优化的方法：掌握系统优化的方法：用综合的思维方式来认用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；趋向；2021/3/102授课：XXX唯物辩证法唯物辩证法的的两个总特征两个总特征普遍联系普遍联系永恒发展永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用，正物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展展，没有联系就没有发展联系构成变化发联系构成变化发展。展。联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系2021/3/103授课：XXX“士别三日，即当刮目相看士别三日，即当刮目相看”这这句话说明了什么哲学道理？句话说明了什么哲学道理？ 说明了世界是永恒发展的，说明了世界是永恒发展的，人也是不断变化和发展的人也是不断变化和发展的。我。我们要用发展的观点看问题。们要用发展的观点看问题。想一想想一想2021/3/104授课：XXX2021/3/105授课：XXX1 1、识记并理解发展的普遍性？、识记并理解发展的普遍性？2 2、深刻理解发展的实质？、深刻理解发展的实质？3 3、运动、变化和发展的区别和联系？、运动、变化和发展的区别和联系？4 4、什么是新事物？什么是旧事物？判断、什么是新事物？什么是旧事物？判断新旧事物的标准是什么？新旧事物的标准是什么？5 5、世界是永恒发展的原理及方法论要求、世界是永恒发展的原理及方法论要求2021/3/106授课：XXX世世界界自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识哲学上把世界分为几大领域？哲学上把世界分为几大领域？都是发展的证明：证明：世界是永恒发展的世界是永恒发展的（发展的普遍性）（发展的普遍性）2021/3/107授课：XXX解析教材解析教材1.自然界是发展的自然界是发展的思考：这些变化过思考：这些变化过程说明了什么？程说明了什么？2021/3/108授课：XXX探究二：探究二：阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题1.1.材料一，地球经历了天文演变和地质演化阶段，形成了生命起材料一，地球经历了天文演变和地质演化阶段，形成了生命起源和演化条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学源和演化条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是 自然界的一自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？了什么？答：答：（1）从生命产生到人的出现，经历了从化学进从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的前进和上升过程，最后产生了人类。化到生物进化的前进和上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。（2）它说明了）它说明了自然界是不断变化发展的。自然界是不断变化发展的。2021/3/109授课：XXX原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高思考：社会形思考：社会形态由低到高的更态由低到高的更替说明了什么？替说明了什么？2.人类社会是发展的人类社会是发展的2021/3/1010授课：XXX100年前，中国被称为年前，中国被称为“东亚病夫东亚病夫” ； 80多年前，中国处于多年前，中国处于半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会；60多年前，中国饱受多年前，中国饱受日帝的蹂躏日帝的蹂躏；50多年前，中华人民共和国的多年前，中华人民共和国的成立成立；20多年前，中国改革开放，走上多年前，中国改革开放，走上强国之路强国之路1949年，中国人均国民收入约年，中国人均国民收入约18美元美元2000年，人均国民收入年，人均国民收入900美元美元；总体小康水平；总体小康水平 百年回眸百年回眸2005年，人均年，人均GDP1600美元美元 ，综合国力世界第六，综合国力世界第六十七大十七大：实现实现人均人均GDP到到2020年比年比2000年年翻两番翻两番 2021/3/1011授课：XXX 2. 2. 材料二：中国是一个具有悠久历史的文明古国。几材料二：中国是一个具有悠久历史的文明古国。几千年的历史，创造了辉煌的文明，也经历了几千年的沧千年的历史，创造了辉煌的文明，也经历了几千年的沧桑历程。从夏商周到秦汉；再到唐宋元明清。到了近代，桑历程。从夏商周到秦汉；再到唐宋元明清。到了近代，为了中国的发展，中国人民进行了一系列的探索。为了中国的发展，中国人民进行了一系列的探索。 根据所学知识简要说明近代我国社会制度的变迁？根据所学知识简要说明近代我国社会制度的变迁？其揭示了什么哲学道理其揭示了什么哲学道理? ?答：揭示了中国社会是不断向前发展的，人类社会也答：揭示了中国社会是不断向前发展的，人类社会也是不断向前发展的。是不断向前发展的。社会形态的更替表明，人类社会社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。是一个不断发展的过程。2021/3/1012授课：XXX“雷为天怒雷为天怒”雷电属自然现象。雷电属自然现象。电位差增大到一定程度时，电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。产生的放电现象。思考：这些变化过思考：这些变化过程又说明了什么？程又说明了什么？“雷公雷公”扣击扣击“连鼓连鼓”，产生雷声；，产生雷声；“电母电母”“持镜持镜”，形成电光。，形成电光。3.人的认识是发展的人的认识是发展的2021/3/1013授课：XXX对唯物主义的认识过程：对唯物主义的认识过程：古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义辨证唯物主义u人类认识是一个由不知到知、由知之人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。不多到知之较多、由浅入深的发展过程。3、人的认识是发展的、人的认识是发展的u你能举出一些人类认识发展的例子吗你能举出一些人类认识发展的例子吗？2021/3/1014授课：XXX3. 3. 材料三：中国共产党把马克思主义与中国的具体实际相结合，材料三：中国共产党把马克思主义与中国的具体实际相结合，开创了中国特色社会主义道路。先后提出了毛泽东思想、邓小平开创了中国特色社会主义道路。先后提出了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想。胡锦涛于理论、三个代表思想。胡锦涛于20032003年年1010月提出了要月提出了要“坚持以人坚持以人为本，全面协调、可持续的发展观为本，全面协调、可持续的发展观”。20042004年年3 3月又阐述了其理论月又阐述了其理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义；基础、深刻内涵、基本要求和指导意义；20072007年年1010月，党的十七月，党的十七大全面系统的阐述了科学发展观，大全面系统的阐述了科学发展观，“第一要义是发展；核心是以第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾人为本；基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。 建设中国特色社会主义的思想的变化反映了什么哲学建设中国特色社会主义的思想的变化反映了什么哲学道理？道理？ 答：说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。答：说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。过程。2021/3/1015授课：XXX（一）世界是永恒发展的（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性发展具有普遍性)1 1、自然界是发展的、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。的运动过程中。 2 2、人类社会是发展的。、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。断发展的过程。3 3、人的认识是发展的。、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。一个由浅入深的过程。2021/3/1016授课：XXX2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的发展的普遍性：发展的普遍性：世界上一切事物世界上一切事物都是变化发展的都是变化发展的1、自然界是发展的、自然界是发展的（世界观）（世界观） 世界是永恒发展的世界是永恒发展的世世界界要用发展的观点看问题要用发展的观点看问题 （方法论）（方法论）小结：小结：小结：小结：（一）发展的普遍性（一）发展的普遍性（一）发展的普遍性（一）发展的普遍性2021/3/1017授课：XXX唯物辩证法从事物的唯物辩证法从事物的前进性前进性和和方向性方向性出发理解发展，认为出发理解发展，认为发展的实质是事物的发展的实质是事物的前进前进和和上升上升，是，是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的的灭亡。灭亡。（二）发展的实质（二）发展的实质1.1.发展是事物具有前进、上升性质的变化发展是事物具有前进、上升性质的变化2021/3/1018授课：XXXA.A.爬行类动物变成始祖鸟爬行类动物变成始祖鸟B.B.始祖鸟变成现代鸟类始祖鸟变成现代鸟类C.C.候鸟迁徙候鸟迁徙D.D.环境破坏，鸟类减少环境破坏，鸟类减少E.E.气温由气温由1010度上升为度上升为1515度度 F.F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：发展：ABF运动变化运动变化：ABCDEF判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？2021/3/1019授课：XXX都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的联系：联系：联系：联系：区别：区别：区别：区别：变化变化侧重于运动中所发生的状侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。态以至性质的改变。发展发展是上升的、向前的、是上升的、向前的、进步的变化进步的变化运动运动是物质的存在方式，是是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程。宇宙间的一切变化和过程。都没有表达都没有表达事物运动变事物运动变化的总体性化的总体性质和趋势质和趋势揭示揭示运动变运动变化的化的趋向性趋向性知识拓展知识拓展运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系2021/3/1020授课：XXX(1)(1)发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。(2)(2)发展是一种变化，也不能说变化就是发展。发展是一种变化，也不能说变化就是发展。(3)(3)发展是带有前进性和上升性的运动和变化，发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。是表明事物趋向性的变化。(4)(4)运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。深刻。运运动动变变化化发展发展2021/3/1021授课：XXX“坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不蠹”“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明运动和静止的辩证关说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动系，动中有静，静中有动说明了运动是物质的说明了运动是物质的存在方式和根本属性存在方式和根本属性说明事物是不断变化和说明事物是不断变化和发展的发展的请说出下列诗句所蕴含的哲学道理：请说出下列诗句所蕴含的哲学道理：2021/3/1022授课：XXX2.2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡发展是新事物的产生和旧事物的灭亡（1 1 1 1）新、旧事物的含义）新、旧事物的含义）新、旧事物的含义）新、旧事物的含义新事物：新事物：新事物：新事物：是指是指是指是指符合客观规律符合客观规律符合客观规律符合客观规律，具有强大具有强大具有强大具有强大的生命力的生命力的生命力的生命力和和和和有远大的发展前途有远大的发展前途有远大的发展前途有远大的发展前途的事物。的事物。的事物。的事物。旧事物：旧事物：旧事物：旧事物：违背违背违背违背事物发展的必然趋势、事物发展的必然趋势、事物发展的必然趋势、事物发展的必然趋势、正在正在正在正在日趋灭亡日趋灭亡日趋灭亡日趋灭亡的事物。的事物。的事物。的事物。2021/3/1023授课：XXX 新出现的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。时间标准时间标准错误标准之一：错误标准之一： 目前力量强大、发展速度快、成熟和目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。完善的事物就是新事物。 错误标准之二：错误标准之二：现状标准现状标准 有人从事物的名称、旗号等表面形式有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。上判断新旧事物。 错误标准之三：错误标准之三：名称、旗号标准名称、旗号标准 美国的霸权主义政策，美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入由过去的直接武装入侵发展到现今以人权侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的主义。这种所谓的新新“干涉主义干涉主义”是不是新事是不是新事物？物？不能简单地以事物不能简单地以事物不能简单地以事物不能简单地以事物出现的时间先后来出现的时间先后来出现的时间先后来出现的时间先后来判断新旧事物判断新旧事物判断新旧事物判断新旧事物 当第一台蒸汽机车问世当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。到历史的讥笑。不能以一时力量的不能以一时力量的不能以一时力量的不能以一时力量的强弱、发展速度快强弱、发展速度快强弱、发展速度快强弱、发展速度快慢、是否成熟完善慢、是否成熟完善慢、是否成熟完善慢、是否成熟完善来判断新旧事物来判断新旧事物来判断新旧事物来判断新旧事物电脑电脑算命算命“计算机科学算命计算机科学算命”、“网网上赌博上赌博”这是新事物吗这是新事物吗？不能仅从事物的名不能仅从事物的名不能仅从事物的名不能仅从事物的名称、旗号、包装等称、旗号、包装等称、旗号、包装等称、旗号、包装等表面形式来判断新表面形式来判断新表面形式来判断新表面形式来判断新旧事物旧事物旧事物旧事物2021/3/1024授课：XXX2.2.判断新旧事物的判断新旧事物的根本标准根本标准(1)(1)是否是否_(2)(2)是否是否_(3)(3)是否是否_符合客观规律符合客观规律符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有强大生命力具有强大生命力具有远大发展前途具有远大发展前途具有远大发展前途具有远大发展前途1 1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。2 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧完善来判断一事物的新旧 。 3 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。判断新旧事物的判断新旧事物的错误标准错误标准：2021/3/1025授课：XXX身边的新身边的新 旧事物旧事物B.B.多媒体教学多媒体教学D.“D.“绿色奥运绿色奥运”C.C.卫星探月工程卫星探月工程A.A.高中新课程理念高中新课程理念E.E.粗放型增长模式粗放型增长模式F.“F.“大跃进大跃进”G.G.和谐社会建设和谐社会建设H.“H.“大锅饭大锅饭”观念观念新新 事事 物物 （A AB BC CD DG G）对新、旧事物的判断需要一个过程，这个过程是由对新、旧事物的判断需要一个过程，这个过程是由主、客观因素造成的；主、客观因素造成的；新旧事物也不是绝对的，与事物所处的时代有关新旧事物也不是绝对的，与事物所处的时代有关2021/3/1026授课：XXX(3)(3)发展的意义发展的意义有了发展，才有有了发展，才有了缤纷秀丽的了缤纷秀丽的自然界，自然界，才有生生不息的才有生生不息的人类人类社会，社会，才有了日新月才有了日新月异的异的现代科技。现代科技。世界世界是永恒发展的是永恒发展的，我们，我们要把要把历史必然进步历史必然进步的的信念融入到踏踏实实信念融入到踏踏实实的学习工作中去，既的学习工作中去，既不要因为暂时的困难不要因为暂时的困难和挫折而丧失前进的和挫折而丧失前进的信心，也不能因为历信心，也不能因为历史必然进步而放弃我史必然进步而放弃我们的努力！们的努力！2021/3/1027授课：XXX1.1.发展的实质：发展的实质：是事物的是事物的前进前进和和上升上升，是，是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡。的灭亡。小结：小结：（二）发展的实质（二）发展的实质2.2.2.2.运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系（1 1 1 1）联系：）联系：）联系：）联系：（2 2 2 2）区别：）区别：）区别：）区别：3.3.3.3.新旧事物的新旧事物的新旧事物的新旧事物的含义含义含义含义及判断新旧事物的及判断新旧事物的及判断新旧事物的及判断新旧事物的根本根本根本根本标准标准标准标准2021/3/1028授课：XXX唯唯物物辩辩证证法法的的发发展展观观2.2.发展发展的实质的实质(1)(1)发展就是事物发展就是事物 的的前进前进和和上升上升(2)(2)发展就是发展就是新事新事物物的的产生产生产生产生和旧事物和旧事物的的灭亡灭亡灭亡灭亡1.1.发展的发展的普遍性普遍性(1)(1)自然界是发展的自然界是发展的(2)(2)人类社会是发展的人类社会是发展的(3)(3)人的认识是发展的人的认识是发展的世界是永世界是永恒发展的恒发展的课堂小结课堂小结运动、变化、发展运动、变化、发展运动、变化、发展运动、变化、发展的区别的区别的区别的区别运动、变化、发展运动、变化、发展运动、变化、发展运动、变化、发展间的联系间的联系间的联系间的联系新旧事物的含义新旧事物的含义新旧事物的含义新旧事物的含义判断依据判断依据判断依据判断依据3.3.发展发展的意义的意义2021/3/1029授课：XXX【原理】【原理】世界上一切事物都处在永不停息地变化世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，发展之中，自然界是发展的，人类社会是发展的，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展的，人的认识也是发展的，世界是永恒发展。世界是永恒发展。发展的发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的灭亡。【方法论】【方法论】我们要用发展的观点看问题我们要用发展的观点看问题，反对，反对用静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培用静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长）。养创新精神，促进新事物的成长）。 世界是永恒发展的原理及方法论世界是永恒发展的原理及方法论（发展的普遍性原理）（发展的普遍性原理）2021/3/1030授课：XXX探究一：探究一：辨析：辨析：事物的联系和变化发展不可分割，联系事物的联系和变化发展不可分割，联系构成变化，变化就是发展。构成变化，变化就是发展。答案：（答案：（1 1）联系联系是指事物内部、事物之间的相互影响、是指事物内部、事物之间的相互影响、相互制约和相互作用；相互制约和相互作用；变化变化是指事物是指事物运动中所发生的运动中所发生的运动中所发生的运动中所发生的状态以至性质的改变状态以至性质的改变状态以至性质的改变状态以至性质的改变；发展发展是指新事物代替旧事物。是指新事物代替旧事物。（2 2）事物的联系和变化发展不可分割，）事物的联系和变化发展不可分割，联系构成了事联系构成了事物的变化发展，正是由于事物之间的相互作用，才推物的变化发展，正是由于事物之间的相互作用，才推动了事物的变化与发展。动了事物的变化与发展。（3 3）事物的变化既有前进的、向上的，也有后退的、事物的变化既有前进的、向上的，也有后退的、向下的。向下的。而事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前而事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。可见，的、进步的变化。可见，一切发展都是变化，但并非一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展，任何变化都是发展，因此因此“变化就是发展变化就是发展”的说法是的说法是错误的。错误的。2021/3/1031授课：XXX探究三探究三: : 手机已成为当前人们普遍使用的通信工具。手机已成为当前人们普遍使用的通信工具。改革开放初期，许多大公司的老板出门时手里总是要拿改革开放初期，许多大公司的老板出门时手里总是要拿着一只着一只“大哥大大哥大”，人们总是用羡慕的眼光盯着那，人们总是用羡慕的眼光盯着那“大大家伙家伙”过了若干年，过了若干年，“大哥大大哥大”又变成了小巧玲珑的模又变成了小巧玲珑的模拟手提电话。后来，模拟手机又被数字手机所取代，不拟手提电话。后来，模拟手机又被数字手机所取代，不久又推出了可以拍照、摄像、久又推出了可以拍照、摄像、MP3MP3、MP4MP4等多功能手机，等多功能手机，并且为家家户户都拥有的普通的通讯工具。并且为家家户户都拥有的普通的通讯工具。手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。概念的理解。答：答：（1 1）手机的更新换代说明了手机的更新换代说明了事物是变化发展的。事物是变化发展的。（2）发展的实质是发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。生和旧事物的灭亡。 2021/3/1032授课：XXX知识迁移知识迁移上述诗句中共同体现了什么哲学道理？上述诗句中共同体现了什么哲学道理？沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过, ,病树前头万木春。病树前头万木春。人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。士别三日，即更刮目相待士别三日，即更刮目相待天时人事日相催，冬至阳生春又来。天时人事日相催，冬至阳生春又来。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。芳林新时催旧叶，流水前波让后波。芳林新时催旧叶，流水前波让后波。江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。2021/3/1033授课：XXX1、新事物是否必然代替旧事物？、新事物是否必然代替旧事物？2、旧事物是否会自然而然消亡？新事物、旧事物是否会自然而然消亡？新事物取代旧事物是否一帆风顺？取代旧事物是否一帆风顺？3、怎样看待事物的发展过程？、怎样看待事物的发展过程？2021/3/1034授课：XXX 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!2021/3/1035