向向 沙沙 漠漠 进进 军军竺可桢竺可桢上东浦学校上东浦学校本节学习任务：本节学习任务：n理解课文内容，认识理解课文内容，认识“沙漠沙漠”这一自然现象。这一自然现象。n掌握掌握“举例子举例子”的说明方法。的说明方法。n理解限制性词语在说明文的理解限制性词语在说明文的运用。运用。本文层次结构？本文层次结构？1为什么要向沙漠进军（为什么要向沙漠进军（13）2怎样向沙漠进军（怎样向沙漠进军（412）3向沙漠进军的前景（向沙漠进军的前景（13）向向沙沙漠漠进进军军层进式的结构层进式的结构:n层进式结构，条理清晰，层层推进，层进式结构，条理清晰，层层推进，先说明了沙漠危害人类，揭示了为什先说明了沙漠危害人类，揭示了为什么要向沙漠进军。再着重说明怎样向么要向沙漠进军。再着重说明怎样向沙漠进军，而这一部分也是按层进式沙漠进军，而这一部分也是按层进式结构，先说明沙漠危害人类的方式，结构，先说明沙漠危害人类的方式，然后针对危害的方式采用抵御、进攻然后针对危害的方式采用抵御、进攻到利用等治理方法。最后说明向沙漠到利用等治理方法。最后说明向沙漠进军的前景。逻辑性非常强。进军的前景。逻辑性非常强。说明文限制性词语的运用，比较两个句子：说明文限制性词语的运用，比较两个句子：沙漠是人类顽强的自然敌人。沙漠是人类顽强的自然敌人。沙漠是人类沙漠是人类最最顽强的自然敌人顽强的自然敌人之一之一。表达效果：表达效果： “最最”表明了沙漠危害的严重表明了沙漠危害的严重性和难以制服的特点，性和难以制服的特点，“之一之一” 则说明则说明沙漠只是人类最顽强的自然敌人中的沙漠只是人类最顽强的自然敌人中的一个，一个，使表达更严密，更符合实际，使表达更严密，更符合实际，体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。还有其他句子：还有其他句子：n若干若干住人的地区反而为沙漠所吞并。住人的地区反而为沙漠所吞并。n无论植树还是种草，土壤必须有无论植树还是种草，土壤必须有充分充分的水源的水源 表示表示时间时间、空间空间、范围范围、程度程度、特征特征等，都等，都 要求语言准确无误。这些要求语言准确无误。这些限制性的词语限制性的词语的运用，的运用，体现了说明文语言的准确性。课后请在课文中体现了说明文语言的准确性。课后请在课文中找出类似句子加以分析。找出类似句子加以分析。第一部分最主要的说明方法是第一部分最主要的说明方法是： 举例子：为了说明事物的情况或事举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既解，这就需要举些既通俗易懂又有通俗易懂又有代表性的例子代表性的例子来加以说明。来加以说明。 举例子举例子学习体验学习体验感受感受n通过学习，理解了语言的运用。通过学习，理解了语言的运用。n通过学习，理解了课文严密的写作通过学习，理解了课文严密的写作结构。结构。n这些学习，可以运用在平时的口语这些学习，可以运用在平时的口语表达和书面表达上（提高作文水平）表达和书面表达上（提高作文水平）n更重要的是更重要的是学习体验学习体验感受感受n树立我们的信心！树立我们的信心！n沙漠固然顽强，但科学工作者有信沙漠固然顽强，但科学工作者有信心去治理和利用它！凡事都有解决心去治理和利用它！凡事都有解决的方法的方法!n学习上也如此，找到解决的方法，学习上也如此，找到解决的方法，灵活变通，不怕困难，提高学习能灵活变通，不怕困难，提高学习能力！力！学习体验学习体验感受感受n还有更多的思考与感受还有更多的思考与感受n自己思考！同桌之间互相讨论自己思考！同桌之间互相讨论本节学习任务：本节学习任务：n掌握其他说明方法（分类别、列数掌握其他说明方法（分类别、列数字等）字等）n理解中心句和支撑句。理解中心句和支撑句。n本文主题和写作特点本文主题和写作特点。第二部分运用说明方法有：第二部分运用说明方法有：分类别、列数字等分类别、列数字等n如将沙漠进攻的方式分成如将沙漠进攻的方式分成“游击战游击战”和和“阵地阵地战战”两类；把抵御风沙袭击的方法分为培植两类；把抵御风沙袭击的方法分为培植防护林和培植草皮两种。防护林和培植草皮两种。n要说明事物的征或事理，从单方面往往不要说明事物的征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定功能等方面的异同，把事物或事理按一定的的标准分成若干类标准分成若干类，然后依照，然后依照类别类别，逐一，逐一加以说明。加以说明。 列数字列数字n数字是从数量上说明事物特征数字是从数量上说明事物特征或事理的最或事理的最精确精确、最、最科学科学、最、最又说服力的依据。又说服力的依据。 识别和把握中心句识别和把握中心句 :n表达了该段的中心意思的句子表达了该段的中心意思的句子 这叫中这叫中心句。其他句对这句话起支持的作用，心句。其他句对这句话起支持的作用，表现为对该句句意做出必要的解释。表现为对该句句意做出必要的解释。这样的这样的 句子叫支撑句。要注意的是，句子叫支撑句。要注意的是，中心句的位置可以在句首，也可以在中心句的位置可以在句首，也可以在句中或句尾，有时还需要读者去归纳句中或句尾，有时还需要读者去归纳 概括。概括。 写出课文前八段每段的中心句写出课文前八段每段的中心句: 1. 沙漠是人类最顽强的自然敌人沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。之一。 2地中海沿岸是古代西方文明的地中海沿岸是古代西方文明的摇篮，如今有些摇篮，如今有些 部分变成荒漠了。部分变成荒漠了。 3我国榆林地区古代是个天然草我国榆林地区古代是个天然草原区，如今关外原区，如今关外 三十公里变成沙三十公里变成沙漠了。漠了。 4沙漠逞强施威，所用的武器是沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风和沙。 5抵御风沙袭击的方法是培植防护抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。林和培植草皮。 6抵御沙丘进攻的方法是植树草。抵御沙丘进攻的方法是植树草。 7征服沙漠的最主要的武器是水。征服沙漠的最主要的武器是水。 8只要能充分利用这些水源，我们只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，向沙漠进军， 不便但有收复失地的不便但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。干绿洲来。 本文主题：本文主题：n这篇事理说明文，按照逻辑顺这篇事理说明文，按照逻辑顺序说明了沙漠对人类的危害序说明了沙漠对人类的危害（为什么进军）和人类征服沙（为什么进军）和人类征服沙漠的方法（怎样进军）以及人漠的方法（怎样进军）以及人类向沙漠进军的美好前景（进类向沙漠进军的美好前景（进军前景如何）军前景如何）写作特点：写作特点：n本文综合运用多种说明方法。本文综合运用多种说明方法。n恰当运用修饰和限制性词语。恰当运用修饰和限制性词语。n使用中心句和支撑句。使用中心句和支撑句。n说理透彻，层层深入说理透彻，层层深入。再见！只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，