对话描写对话描写 -片段练习 执教教师：闽侯县竹岐中心小学 林芬珠 指导教师：闽侯县语文学科工作室 张依芳 一只小兔子走过来，温柔地问：一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么你怎么啦？啦？”“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。蹦跳跳地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶。老木匠问小木偶。“不知道。不知道。”小木偶板着脸回答。小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说，老木匠对自己说，“谁谁要是要是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！” 一只小兔子走过来，温柔地问一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦你怎么啦？”“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了跳跳地走开了。 “你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶老木匠问小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶板着脸回答小木偶板着脸回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说老木匠对自己说，“谁要谁要是是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！”（在后面）（在后面）（在中间）（在中间）（在前面）（在前面） 一只小兔子走过来，温一只小兔子走过来，温柔地问柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？”1 1、拉车式。、拉车式。（在说的话前面）（在说的话前面） “你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶老木匠问小木偶。2 2、推车式。、推车式。（在说的话后面）（在说的话后面）3 3、挑担式。、挑担式。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说老木匠对自己说，“谁要是谁要是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！”（在说的话中间）（在说的话中间）“你头疼，是吗？你头疼，是吗？”小女巫问。小女巫问。“是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”（省略提示语）（省略提示语）“那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么你怎么啦？啦？” “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶老木匠问小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶板着脸回答小木偶板着脸回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说老木匠对自己说，“谁要是谁要是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！”“你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶老木匠问小木偶。“笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自老木匠对自己说己说，“谁要是谁要是不不会笑，谁就没办法会笑，谁就没办法过快乐的日子！过快乐的日子！”一只小兔子走过来，温柔地问一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？”说 “你头疼，是吗？你头疼，是吗？”小女巫问。小女巫问。 “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？” “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶。老木匠问小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶板着脸回答。小木偶板着脸回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说，老木匠对自己说，“谁要谁要是是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！”“你头疼，是吗？你头疼，是吗？”小女巫小女巫问问。 “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地一只小兔子走过来，温柔地问问：“你怎么啦？你怎么啦？” “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答回答。 “嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠老木匠问问小木偶。小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶板着脸小木偶板着脸回答回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说，老木匠对自己说，“谁要谁要是是不不会笑，谁就没办法过快乐的日子！会笑，谁就没办法过快乐的日子！”说 道道 叫叫 喊喊 嚷嚷 吼吼 念念 骂骂 劝说劝说 唠叨唠叨 嘟囔嘟囔 请求请求 反驳反驳 呻吟呻吟吆喝吆喝 询问询问 质问质问 嘀咕嘀咕 打招呼打招呼问问 回答回答“你头疼，是吗？你头疼，是吗？”小女巫问。小女巫问。 “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？” “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠问小木偶。老木匠问小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶板着脸回答。小木偶板着脸回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说，老木匠对自己说，“谁要是谁要是不不会会笑，谁就没办法过快乐的日子！笑，谁就没办法过快乐的日子！”“你头疼，是吗？你头疼，是吗？”小女巫小女巫问问。 “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶小木偶可怜巴巴地说可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子一只小兔子走过来走过来，温柔地问温柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？” “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶小木偶抬起头抬起头，笑嘻嘻地回答笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔小兔子子龇牙咧嘴龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？你知道吗？”老木匠老木匠问问小木偶。小木偶。 “不知道。不知道。”小木偶小木偶板着脸回答板着脸回答。 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己老木匠对自己说说，“谁要是谁要是不不会会笑，谁就没办法过快乐的日子！笑，谁就没办法过快乐的日子！”表示亲切的：表示亲切的：和气和气和善和善温和温和和蔼和蔼表示生气的：表示生气的：怒号怒号愤怒愤怒恼火恼火怒斥怒斥暴躁如雷暴躁如雷气急败坏气急败坏不屑一顾不屑一顾骄傲自满骄傲自满大模大样大模大样锋芒毕露锋芒毕露表示傲慢的：表示傲慢的： 小木偶谢过小女巫后高兴地走了，突然，西小木偶谢过小女巫后高兴地走了，突然，西边小树林中传来了一阵哭声。小木偶闻声望去，边小树林中传来了一阵哭声。小木偶闻声望去，原来是小白兔正在伤心哭泣。这时，小木偶与小原来是小白兔正在伤心哭泣。这时，小木偶与小白兔之间会说些什么呢白兔之间会说些什么呢? 小木偶走上前去，小木偶走上前去，地问：地问：“？”“我妈妈生病了。我妈妈生病了。”小白兔伤心地说，小白兔伤心地说，“。”“。”小木偶拍着胸脯说道。小木偶拍着胸脯说道。“真的？真的？”“。”小木偶一边说话一边蹲下给小白兔抹去小木偶一边说话一边蹲下给小白兔抹去泪水。泪水。说完，它们急急忙忙往山里跑去。说完，它们急急忙忙往山里跑去。 小木偶离开小女巫后，它可能再一次遇到了小木偶离开小女巫后，它可能再一次遇到了小红狐、小兔子、小女巫小红狐、小兔子、小女巫，请同学们选择一请同学们选择一个人物与小木偶进行一段个人物与小木偶进行一段对话描写对话描写。(温馨提醒温馨提醒:只写一个片段只写一个片段)习作要求习作要求：（1 1）人物语言）人物语言；（2 2）分自然段；分自然段；（3 3）巧用巧用标点标点；（4 4）“说说”要有变化；要有变化；（5 5）用上不同形式）用上不同形式的的提示语提示语；（6 6）提示语中要有神态、动作）提示语中要有神态、动作等等描写描写。 好文章是修改出来的！好文章是修改出来的！