部编版二年级上册语文短文阅读（完整版）部编版二年级上册语文短文阅读（完整版）一、一、 阅读课文片段，回答问题。阅读课文片段，回答问题。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1找出文中两组反义词。（）（）（）（）2选择合适的词语填在文中的括号内。跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉3“光”的意思有：明亮； 景物 ；只。“光做好事”中的“光”的意思是：（_）4“我”做了哪些好事？_5“我”做了哪些坏事？_二、二、 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。1 / 13冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。老树干点点头说：“_。”1短文一共_个自然段，_叶、_叶和_叶都在悄悄说话。2“抛”字我不认识，可以用_查字法，先查_部，再查_画。查字典后我知道这个字念“po”。3最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。三、三、 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。1用“”圈出加点字正确的读音。正月（zhng zhng）长得旺（de d）红似火（sh s）上秤称（chng chng）2照样子，写词语。辣椒个个红花儿_大树_3儿歌中有两个比喻句，“六月葫芦弯似弓”中把_比作_，“九月柿子红似火”中把_比作_。4根据儿歌，判断下面的说法，正确的打“”，错误的打“”。一年一度的儿童节到了，小明跟妈妈说他想要吃香甜的柿子。（_）大雪纷飞的时候，小白兔依靠田地里的西瓜过冬。（_）四、四、 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。2 / 13小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”1“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A蝴蝶和花朵一起跳舞B蝴蝶在花朵间飞来飞去C蝴蝶教花朵跳舞2想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“”标出来。鸟儿的欢乐，花儿的微笑。（）小青蛙在荷叶上睡觉。（）稻穗垂下了头。（）高粱涨红了脸。（）黄叶在风中飘落。（）小草弯着腰向朋友们问好。（）3大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A春天真好B小溪很懂事C浪花娃娃很快乐五、五、 延伸小阅读。延伸小阅读。连衣裙一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽（n y）着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。1从文中找出下面词语的近义词或反义词。近义词：美丽（_）认真（_）3 / 13反义词：哭（_）开心（_）2用“”画出“我”难过的原因，用“”画出“我”破涕为笑的原因。六、六、 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。孤独的小螃蟹节选今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ _ ”1短文有_个自然段。第 3 自然段有_句话。2在下面括号里填上合适的量词。一（_）音乐会一（_）帽子一（_）花园3用“”画出小松鼠想摘小草的原因。4文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。七、七、 阅读展示台。阅读展示台。泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴4 / 13呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。1大街两旁的清水里有的_，有的_。2清水是什么的象征？_3泼水节时，人们进行了哪些活动？_八、八、 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。天鹅这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！1在括号里填上合适的词语。（_）的天鹅（_）的湖面（_）地游动2这篇短文共（_）个自然段。第二段有（_）句话。3短文主要写了_在_活动的样子。4用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。5仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛雪白的尾巴翘得高高的，好像_九、九、 阅读故事，完成练习。阅读故事，完成练习。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水5 / 13井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。2“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。A水井江河湖海3请用“”画出乌龟说的话。4乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ _5读了这篇短文后，我懂得了()A水井能关心帮助乌龟。B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C乌龟不应该跳下去。B江河湖海水井十、十、 课外阅读。课外阅读。丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xi)到猎物的踪迹。一次,它不慎落到陷阱中被捉。侥(jio)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我,下个决心吧。”“你的意( )是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的( )议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(x)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(gu)计只能是空想。1选择恰当的字填入文中的括号里。6 / 13见建2说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为_。3老狐狸的诡计是指_。4看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?_十一、十一、 享受阅读的乐趣。享受阅读的乐趣。树伯伯的心真好树伯伯的心真好。夏天，太阳火辣辣的。天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。冬天，北风吹，雪花飘。天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。啊，树伯伯的心真好！1短文共有（_）个自然段。2联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。（1）与“甘愿”意思相近的词语是（_）。A甘心 B希望 C愿望（2）用“甘愿”造句：_3根据短文内容填空。夏天，树伯伯给我们_。冬天，树伯伯为了_，自己甘愿在_挨冻。4比一比，在正确的说法后面画“”，在错误的说法后面画“”。树伯伯的心真好。啊，树伯伯的心真好！（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。（_）（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。（_）（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。（_）（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。（_）7 / 13十二、十二、 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。可爱的大公鸡我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。大公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠（un）子。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（f）部的羽毛像一件金黄色的衬（chn）衫（shn）。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴，再配（pi）上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既（j）美丽又威武。大公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。大公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫子十分机敏（mn），但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样小虫子成了大公鸡的美餐。我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。1大公鸡最引人注目的是（）A冠子B羽毛C眼睛D大尾巴2大公鸡的本领是（）A捉虫子B可爱C长得美D勤劳3短文中，第（）自然段写大公鸡很勤劳。A1B2C3D4十三、十三、 课文综合阅读。课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”8 / 13第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再组词。狠（_）保（_）功（_）狼（_）堡（_）攻（_）2填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（_）的童话（_）的城堡（_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童话（_）城堡（_）公主3孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_。十四、十四、 课内阅读。课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （_）遮掩 （_）2填空。小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。3照样子，写句子。例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_。9 / 13十五、十五、 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。王二小王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。1这篇短文有_个自然段。2照样子，写句子。他常常，一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨一边_一边_一边_。3通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？_答案答案一、一、1温和暴躁好事坏事2睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会34灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。5淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。二、二、1 8梧桐银杏樟树2部首扌 410 / 133谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的三、1zhngdeschng2示例：朵朵红棵棵高3葫芦弓柿子火4四、1B23A五、五、1漂亮仔细笑难过2树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。六、1 4 22场顶座3小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”4小草会说：“小松鼠，别摘我，我也有生命的，也知道疼的！”七、1滴上香水撒上花瓣2清水是吉祥如意的象征。3人们互相泼水，跳舞，唱歌，赛龙舟，放烟火。八、1洁白灰蒙蒙慢慢2 3 33天鹅湖面4它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛11 / 135一把小扇子。九、九、1 5 22A3（1）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。（2）有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。4我不该不听别人劝告的。5B十、1见 建2它能在一里以外嗅到猎物的踪迹3想让其他狐狸割掉尾巴4你可真坏啊!自己的尾巴没有了怕丢面子,还想劝说其他狐狸也割掉尾巴,你真狠心!十一、十一、152 A他甘愿为祖国的教育事业献出青春。3带来一片阴凉把更多的阳光留给我们风雪里4十二、1D2A3C十三、十三、1狠心保护功夫大灰狼城堡攻打2快乐阴森美丽创作攻打拯救3因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。十四、1躲躲藏藏遮遮掩掩2眉毛眼睛音符琴声风筝12 / 133示例：放声歌唱十五、十五、152我唱歌跳舞3王二小是一个不怕敌人，不怕牺牲的小英雄。13 / 13