2教学目标 :1、认知目标：通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，了解植物生长的基本知识。2、技能目标：展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出自己喜欢的植物生长的情景。3、情感目标：通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。 教学重点 :启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，打开思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想。 教学难点 :表现的自由性与流畅性，激励创新，表现出生动的画面。 植物的生长过程：生根-发芽-长高-开花-结果1、一颗种子的生长过程：、一颗种子的生长过程：收获种子收获种子播种播种种子发芽种子发芽（1）种子的形状：种子分为蒴）种子的形状：种子分为蒴果、浆果、翅果等等果、浆果、翅果等等形状千奇百怪，有圆形、扁圆形状千奇百怪，有圆形、扁圆形、椭圆形、水滴形、长圆形、形、椭圆形、水滴形、长圆形、肾脏形、橄榄形、不规则型等肾脏形、橄榄形、不规则型等等，有的还长毛、带倒钩等等。等，有的还长毛、带倒钩等等。（3）播种的条件和要求：）播种的条件和要求：种子在适合的种子在适合的土壤、土壤、阳光、阳光、空气、水等条件下，会生根空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都一个生长时期色彩、形状都会有所不同。会有所不同。还需要我们耐还需要我们耐心的培养。心的培养。长呀长长呀长种子的生长种子的生长种子的形状种子的形状种子的结构种子的结构种子的生长环境：种子的生长环境：健康健康 愉快愉快 问？问？种子宝宝的长大是靠它自己一个种子宝宝的长大是靠它自己一个人的力量吗？那它的成长需要谁人的力量吗？那它的成长需要谁的帮助？的帮助？ 水、阳光、空气、肥料水、阳光、空气、肥料小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高，越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何不同？想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何不同？高矮高矮 大小大小叶子、花朵、果实叶子、花朵、果实颜色颜色 在成长的过程中，种子宝宝们在成长的过程中，种子宝宝们还会遇见哪些朋友呢？还会遇见哪些朋友呢？提问？提问？ 除了瓜子的种子是在土壤里除了瓜子的种子是在土壤里发芽长大之外，你还能想起其发芽长大之外，你还能想起其他也是在土壤里长大的种子宝他也是在土壤里长大的种子宝宝吗？想不想看看这些种子宝宝吗？想不想看看这些种子宝宝长大后会是什么样子？宝长大后会是什么样子？ 同同学学们们回回忆忆一一下下，种种子子宝宝宝宝们们在在生生长长的的过过程程中，得到了谁的帮助？中，得到了谁的帮助？还还有有谁谁成成了了种种子子宝宝宝宝的的好好朋朋友友，陪陪伴伴它它成成长长？作品欣赏作品欣赏如何来表现植物的形与色，以及如何来表现植物的形与色，以及它不同成长过程的外形特点呢？它不同成长过程的外形特点呢？看看老师怎么画！看看老师怎么画！(*_*) (*_*) 作业：作业：根据自己喜欢的植物，想象它们成根据自己喜欢的植物，想象它们成长的样子，并画到作业本上。长的样子，并画到作业本上。要求：要求：大胆想象、构图丰富大胆想象、构图丰富 线线条条流流畅畅、色色彩彩鲜鲜艳艳