用计算器计算1、能用计算器正确计算小数的乘除法。 2、能用计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。3、利用计算器参与学习活动，激发学生的学习热情。 引入引入复习复习 同学们，你们都去过大卖场吧？那里每天都有许多的顾客，当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员却总能在很短的时间内告诉他应该付多少钱。你知道营业员为什么会算得这么快吗？ 引入引入复习复习用计算器计算： 23455678= 7892129= 234545674321= 8023 7763 2591 引入引入复习复习探究一探究一探究二探究二探究一用计算器计算： 26.7530.9= 你们是怎样按键计算的？ 26.7530= 在计算器上按小数和整数是一样的。从最高位开始，先按整数部分，接着按小数点，然后再按小数部分的数。 826.575.9探究一探究一探究二探究二探究一用计算器计算： 42.857.93= 15.1052.5=0.2560.45= 1.3116=903.806= 2870.082=2479.404 0.1152 342.54 6.042 0.2185 3500 说说你是怎样操作“0.2560.45=”的？ 还有没有其它的操作方法？ 小数的整数部分是0的，这个0可以不按，可直接按小数点。 “2870.082”中的哪个“0”可以省略不按？ 探究一探究一探究二探究二探究一 你们喜欢用计算器来计算吗？为什么？ 有的小数乘除法计算过程比较复杂，如果这时用计算器计算省时省力计算结果又很精确。 探究一探究一探究二探究二探究二用计算器探索规律 112234= 111222334=111122223334= 111112222233334= 111111222222333334=33333333333333333333 你遇到什么问题了？ 数位太多，计算器已经不能显示这些数了。 怎么办？看看有没有什么规律啊？ 探究一探究一探究二探究二探究二 用计算器计算下面每组题的前四题，找出规律后再直接填出后两题的得数。 29.9= 39.99=49.999=59.9999= 69.99999=79.999999=111= 211= 311=411= 511= 611=19.829.9739.99649.999559.9999469.9999930.090.180.270.360.450.54探究一探究一探究二探究二探究二 计算器不仅可以帮助我们计算，还可以帮助我们探索规律，看来计算器的作用还真不小。 探究一探究一探究二探究二练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习一 用1，2，3，4，5，6分别除以7，会呈现出十分有趣的结果，请你用计算器计算出得数。 17=37=57=27=47=67=0.1428570.4285710.7142850.2857140.5714280.857142 有什么发现？ 练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习二用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。 11= 1.11.1= 1.111.11= 1.1111.111= 1.11111.1111= 1.111111.11111= 1.1111111.111111= 1.11111111.1111111= 1.2111.23211.2343211.234543211.23456543211.2345676543211.23456787654321练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习二用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。 19= 29= 89= 59= 49= 39= 69= 79= 0.10.20.30.40.50.60.70.8练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习三先用计算器算找出规律，然后直接推算。 4.26= 44.2266= 444.222666= 4444.22226666= 推算：2003个2003个2003个0.70.670.6670.66672002个练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习三先用计算器算找出规律，然后直接推算。 11.223.4= 111.22233.4= 1111.2222333.4= 1111.2222333.4= 推算：2007个2007个2006个3.33.333.3333.3332006个练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习四 同学们学习了这节课，你们觉得计算器有什么优点呢？ 那是不是它就完美无缺呢？ 12349899100=？ 答案是几呢？你可以直接口算，也可以用计算器帮助计算，看谁算得快？ 练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三练习四12349899100 这道题你觉得是口算这道题你觉得是口算的方法简便还是用计算器的方法简便还是用计算器算简便呢？算简便呢？ =（1100）（1002）= 10150= 5050 我们在平时生活中要合理地使用计算器计算，而不能盲目依赖计算器，人的大脑是最聪明的，我们平时要学会多开动脑筋。 练习一练习一练习二练习二练习四练习四练习三练习三 用用计计算算器器计计算算省省时时省省力力计计算算结结果果又又很很精精确确，这这样样不不但但减减轻轻了了我我们们计计算算的的负负担，而且还帮助我们寻找规律。担，而且还帮助我们寻找规律。本课小结 据统计，一个没有关紧的水龙头，每小时大约滴水 3.6千克。对此你想说什么？照这样计算，一天会浪费多少千克水？一年（按365天计算）会浪费多少千克水？我们学校有47个水龙头，一年会浪费多少千克水？如果一个3口之家，每月用水20吨，这些水可供他们用多少时间？估计大约是多少年？ 看着这么惊人的数据，你有何感想？ 用计算器帮助计算：