常州市清潭中学常州市清潭中学 周春华周春华2006.3.16欢迎指导欢迎指导错错 过过刘心武刘心武整体感读整体感读: : 请用你喜欢的方式自读课文请用你喜欢的方式自读课文, , 思考：思考：作者是怎样看待作者是怎样看待“错过错过”的？的？ 请用简洁的语言概括出来请用简洁的语言概括出来。 例如：例如： “然而细想，可有万无一失的人生？然而细想，可有万无一失的人生？” 作者的看法是：一个人不可能避免错过。作者的看法是：一个人不可能避免错过。 选择你认为写得最精彩的语段进行品评。选择你认为写得最精彩的语段进行品评。 要求：要求： 1 1、想一想你所品评的这一段话反映了作者想一想你所品评的这一段话反映了作者怎样的怎样的观点观点。 2、找出你所品评段落中用的较为、找出你所品评段落中用的较为准确、精准确、精炼、生动的字、词、句炼、生动的字、词、句进行评价、分析。进行评价、分析。 3、有感情地朗读你所品评的段落，使大家、有感情地朗读你所品评的段落，使大家更好地体会作者的观点。更好地体会作者的观点。赏析品味赏析品味: :例一例一：在考试时：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过有一位同学因为害怕考试不过关关,心想心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时可当他正抄得津津有味时,没没想到却被老师发现了想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。受到学校公开批评。例二例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。后悔莫及。 请判断下面的例子，哪个是请判断下面的例子，哪个是“错过错过”，哪个是哪个是“过错过错”, ,为什么为什么? ?各抒己见：各抒己见： 赵刚在上初三以前，一直担任班干赵刚在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次有受到影响，面对这次“错过错过”，他很，他很后悔。后悔。 如果你是赵刚的好朋友，你打算怎如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？样开导他呢？ 错过错过 收获收获 错过错过河流河流 那就要那就要收获收获高山高山 错过错过森林森林 那就要那就要收获收获草原草原 错过错过了书写人生的第一页了书写人生的第一页 那就要在下一页那就要在下一页记下记下最美的篇章最美的篇章 老师寄语老师寄语: :课后学习：摘录文中你感触最深的句摘录文中你感触最深的句 子，子，作为你的座右铭。作为你的座右铭。