专题专题四四慢慢慢慢走，走，欣赏欣赏啊啊晨读新课启航晨读新课启航第第1414课课荷荷塘塘月月色色识记知识必备识记知识必备探究文本研读探究文本研读领悟学海览胜领悟学海览胜积累写作点滴积累写作点滴应用体验之旅应用体验之旅片段背诵片段背诵资料助读资料助读整体把握整体把握文本层析文本层析素材档案素材档案佳作欣赏佳作欣赏写法借鉴写法借鉴写法简析写法简析触摸心灵触摸心灵 1 1让心灵独自去旅行，你可以收获快乐与喜悦。让心灵独自去旅行，你可以收获快乐与喜悦。 心灵是一朵飘逸的云，不要强留，停滞不是他的风格，心灵是一朵飘逸的云，不要强留，停滞不是他的风格，让他出发，去随风飘荡，领略天空的深邃。让他出发，去随风飘荡，领略天空的深邃。 心灵是一滴澄澈的水珠，不要攫取，凝固不是他的姿心灵是一滴澄澈的水珠，不要攫取，凝固不是他的姿态，让他出发去随波逐流，体会大海的浩淼。态，让他出发去随波逐流，体会大海的浩淼。 心灵是一株柔嫩的水草，不要践踏，扭曲不是他的性心灵是一株柔嫩的水草，不要践踏，扭曲不是他的性格，让他出发，去随风摇摆，品味草原的辽阔。格，让他出发，去随风摇摆，品味草原的辽阔。 现实的黑暗面遮去了照耀心灵的无限光华，因此心灵现实的黑暗面遮去了照耀心灵的无限光华，因此心灵要出发，去寻找，于是他开始在诗的王国中旅行。要出发，去寻找，于是他开始在诗的王国中旅行。 杜少陵、白居易的忧国忧民情结让心灵为之酸楚；陶杜少陵、白居易的忧国忧民情结让心灵为之酸楚；陶渊明、王摩诘的山水田园生活让心灵为之向往；李太白、渊明、王摩诘的山水田园生活让心灵为之向往；李太白、苏东坡的豪迈豁达的胸襟让心灵为之叹服苏东坡的豪迈豁达的胸襟让心灵为之叹服 心灵穿梭心灵穿梭于这多姿多彩的风景中，汲取着精华，涤荡出污浊的斑驳。于这多姿多彩的风景中，汲取着精华，涤荡出污浊的斑驳。有诗云：腹有诗书气自华。于是，面对现实的黑暗，心灵有诗云：腹有诗书气自华。于是，面对现实的黑暗，心灵不再逃避，他在诗的王国中发现了光明，并让自身闪耀出不再逃避，他在诗的王国中发现了光明，并让自身闪耀出光芒，由内而外地照耀着。光芒，由内而外地照耀着。 佚名佚名 2 2是谁？只手书了唐半世风烟！是谁？冥冥青天映他是谁？只手书了唐半世风烟！是谁？冥冥青天映他饮花间！李白斗酒诗百篇，长江翻滚淘不尽他那啸不完的清饮花间！李白斗酒诗百篇，长江翻滚淘不尽他那啸不完的清弦，那年非廊庙器的李白愤然出长安，一袭白衫骑白鹿去梦弦，那年非廊庙器的李白愤然出长安，一袭白衫骑白鹿去梦游那天姥山，他让心中那沃土因颓废伤情而长满杂草了吗？游那天姥山，他让心中那沃土因颓废伤情而长满杂草了吗？他没有，他用这沃土长出了散着酒香的瑰丽诗篇，而那满腹他没有，他用这沃土长出了散着酒香的瑰丽诗篇，而那满腹伤情也化为万丈豪情，他用侠气与不羁拔光了心中的杂草，伤情也化为万丈豪情，他用侠气与不羁拔光了心中的杂草，耕耘了诗词，耕耘了豪气，使那不羁放浪作了最好的肥料。耕耘了诗词，耕耘了豪气，使那不羁放浪作了最好的肥料。而如今，他负手长啸出的而如今，他负手长啸出的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜开心颜”仍回荡于无数人心中那片努力经营的土地上。莫要仍回荡于无数人心中那片努力经营的土地上。莫要闲置，将那杂草拔光，用乐观的心境去刻绘新传说！闲置，将那杂草拔光，用乐观的心境去刻绘新传说！ 莫要荒废了心中那肥沃的土地，去耕耘，去经营，拔光莫要荒废了心中那肥沃的土地，去耕耘，去经营，拔光杂草，屹立于沃野千里的中央，呼喊出：杂草，屹立于沃野千里的中央，呼喊出：“鹤鸣于九皋，声鹤鸣于九皋，声闻于天！闻于天！” 陈曦陈曦莫要闲置心灵莫要闲置心灵 民主战士朱自清民主战士朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948)1948)，中国散文家、诗人、古典文学研，中国散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，究家。原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，18981898年年生于江苏东海。生于江苏东海。19031903年随家定居扬州，所以自称年随家定居扬州，所以自称“我是扬州我是扬州人人”。19161916年中学毕业后，考入北京大学预科班。次年考入年中学毕业后，考入北京大学预科班。次年考入本科哲学系，改名本科哲学系，改名“自清自清”，毕业后在江苏、浙江等地的中，毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。上大学时，朱自清开始创作新诗，学任教。上大学时，朱自清开始创作新诗，19231923年发表的长年发表的长诗诗毁灭毁灭震动了当时的诗坛。震动了当时的诗坛。19251925年任清华大学教授，创年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。作转向散文，同时开始研究古典文学。 19281928年出版散文集年出版散文集背影背影，成了著名的散文作家。成了著名的散文作家。19481948年年8 8月病逝于北京。月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概表现了我们民族的英雄气概”。 代表作代表作荷塘月色荷塘月色背影背影桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等。朱自清的散文朴素缜密、清隽浓郁，以语言洗练、文笔等。朱自清的散文朴素缜密、清隽浓郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。清丽著称，极富有真情实感。 本文写于本文写于19271927年年7 7月，那时作者在清华大学教书，住清月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了接连发生了“四一二四一二”和和“七一五七一五”反革命大屠杀，白色反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中，但他最终恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中，但他最终还是选择了还是选择了“暂时逃避的一法暂时逃避的一法”( (忆佩弦忆佩弦) )。但是他毕。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种于这种“超然超然”。荷塘月色荷塘月色正是作者自己想正是作者自己想“超然超然”而又想而又想“挣扎挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。的心迹的真实描摹和生动写照。wngwngxixi snsndudu m m zhuzhu s s shsh hnhnqiqi n nf f n njjy y yuyu n nqqqqqinqinjinjinnunu n n chch n nzhzh n nii i im m m m i iqioqioqioqiob b b b 姿姿恣恣嬉嬉嘻嘻嘻嘻梢梢稍稍媛媛缓缓彩彩采采惦惦掂掂踱踱渡渡度度缀缀辍辍啜啜三、用准词语三、用准词语( (一一) )词语辨析词语辨析1 1幽僻偏僻幽僻偏僻填填一一填填在深山在深山 处，泉水，泉水缓缓流出，淌成小流出，淌成小溪，它是那么安静、淑雅。溪，它是那么安静、淑雅。 大大庆第二制第二制药厂西厂西侧一一 的民宅内，的民宅内，一个用一个用砖垒起的池子内，装起的池子内，装满尚未加工的地沟油，尚未加工的地沟油，刚一走近，一走近，恶臭扑鼻。臭扑鼻。幽僻幽僻偏僻偏僻辨辨一一辨辨“幽僻幽僻”指昏暗而僻静，指昏暗而僻静，侧重于光重于光线的昏暗。的昏暗。“偏僻偏僻”指离城市或中心区指离城市或中心区远，交通不便，交通不便，侧重于距离。重于距离。2 2渡过度过渡过度过填填一一填填据俄新网据俄新网报道，俄道，俄罗斯斯驻华大使大使谢尔尔盖盖拉拉佐夫佐夫21日日说，朝，朝鲜对于于韩国火炮国火炮实弹训练采取的克采取的克制做法制做法说明，朝明，朝鲜半半岛的局的局势已已经 了了难关。关。 世界最世界最长寿男性木村次郎右寿男性木村次郎右卫门19日在日本日在日本京都家中京都家中 115岁生日。生日。渡渡过度度过辨辨一一辨辨“度度过”指指时间，如，如“度度过假日假日”“”“度度过岁月月”“度度过光阴光阴”“”“度度过一天一天”等。等。“渡渡过”，由，由这一岸到那一岸，如一岸到那一岸，如“渡渡过黄河黄河”“渡渡过难关关”“”“渡渡过困困难时期期”等。注意：等。注意：“困困难时期期”当然也是属于当然也是属于时间，但，但这里已比里已比喻为“像渡像渡过河河一一样”，从，从“此岸此岸”到到“彼岸彼岸”，有明确起点，因此，有明确起点，因此要用要用“渡渡”。3 3约略大约约略大约填填一一填填从从这组数据中可以数据中可以 看出看出2012年年经济增增长的大体走的大体走势，有，有 80%的网民的网民赞成成这种种分析。分析。辨辨一一辨辨“约略略”，副，副词，表示感，表示感觉隐约粗略；一般粗略；一般不用在数字前面。不用在数字前面。“大大约”，大致，大体，表示估，大致，大体，表示估计的数目不的数目不十分精确，或表示有很大的可能性；可以用在数十分精确，或表示有很大的可能性；可以用在数字前面。字前面。约略略大大约( (二二) )词语解释词语解释1 1词义理解词义理解(1)(1)袅娜：柔美的样子。袅娜：柔美的样子。(2)(2)蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。(3)(3)没精打采：形容不高兴，不振作。没精打采：形容不高兴，不振作。 辨析：辨析： 。“蓊蓊郁郁蓊蓊郁郁”是指树木茂盛，不是是指树木茂盛，不是“精神忧精神忧郁郁”的意思。的意思。“没精打采没精打采”运用正确运用正确 这篇散文以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了这篇散文以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧。作者时而缓步前行，时而停立凝想，荷塘月色的恬静朦胧。作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷叶、荷花、月光以及远远近近的一路上把荷塘周围环境、荷叶、荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续地呈现在读者面前，抒发了作者不满黑暗树木、山色，陆续地呈现在读者面前，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。 内容提要内容提要 结构概览结构概览 一、阅读课文第一、阅读课文第4 46 6段，回答下面问题。段，回答下面问题。( (一一) )梳理行文脉络梳理行文脉络 ( (二二) )解读文本精要解读文本精要 1 1作者在第作者在第4 4段文字中依次写出了哪些景物？写出了段文字中依次写出了哪些景物？写出了它们的什么特点？它们的什么特点？ 对应考点：概括景物特点对应考点：概括景物特点 景物景物特点特点月下荷叶月下荷叶繁盛茂密繁盛茂密月下荷花月下荷花洁白袅娜洁白袅娜月下荷香月下荷香若有若无，断断续续，捉摸不定若有若无，断断续续，捉摸不定月下流水月下流水饱含深情饱含深情 2 2第第4 4段中段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的楼上渺茫的歌声似的”这句话运用了什么修辞手法？有何这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？表达效果？ 对应考点：分析修辞手法对应考点：分析修辞手法 提示：提示：通感。借助感觉的转移通感。借助感觉的转移( (嗅觉到听觉嗅觉到听觉) )，贴切地，贴切地写出了荷香若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾的特点。写出了荷香若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾的特点。 3 3写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？ 对应考点：分析修辞手法对应考点：分析修辞手法 提示：提示：运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。 4 4在第在第5 5段，作者选用了哪些动词来描写月光？有什么段，作者选用了哪些动词来描写月光？有什么好处？好处？ 对应考点：分析语言特点对应考点：分析语言特点 动词动词好处好处泻泻照应照应“月光如流水一般月光如流水一般”中的中的“流水流水”这这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景览无余的情景动词动词好处好处浮浮水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾青雾”衬衬“月光月光”，表现了月光的朦胧、淡雅，表现了月光的朦胧、淡雅洗洗“牛乳牛乳”的比喻承上文的比喻承上文“泻泻”字而来，一个字而来，一个“洗洗”字字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴的特点表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴的特点笼笼“梦梦”的比喻承上文的比喻承上文“浮浮”字而来，一个字而来，一个“笼笼”字表字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和的朦胧、柔和 5 5第第5 5段中段中“酣眠酣眠”“”“小睡小睡”各指什么？有什么深层各指什么？有什么深层含义？含义？ 对应考点：理解词语含义对应考点：理解词语含义 提示：提示：“酣眠酣眠”指月光朗照，指月光朗照，“小睡小睡”指淡云遮月。指淡云遮月。对景物的喜好折射出作者的心态，他要寻找安宁平和的生对景物的喜好折射出作者的心态，他要寻找安宁平和的生活。活。 6 6第第6 6段中作者说段中作者说“热闹是它们的，我什么也没有热闹是它们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感？作者为什么会如此伤感？ 对应考点：分析作者情感对应考点：分析作者情感 提示：提示：作者本想寻一宁静的环境使自己的心绪平静下来，作者本想寻一宁静的环境使自己的心绪平静下来，却未能如愿。这寂夜里的蝉声和蛙声更反衬出作者心中的孤却未能如愿。这寂夜里的蝉声和蛙声更反衬出作者心中的孤独与寂寞。作者内心的哀愁与苦闷无法排解，当然伤感。独与寂寞。作者内心的哀愁与苦闷无法排解，当然伤感。 ( (二二) )解读文本精要解读文本精要 7 7第第7 7段中作者为什么会段中作者为什么会“忽然想起采莲的事情来忽然想起采莲的事情来了了”呢？呢？ 对应考点：把握作者情感对应考点：把握作者情感 提示：提示：“颇不宁静颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘边没有得的心情在梦境般的荷塘边没有得到排遣，作者就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀到排遣，作者就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。念来解脱。 8 8作者引用作者引用采莲赋采莲赋的用意是什么？的用意是什么？ 对应考点：分析材料的作用对应考点：分析材料的作用 提示：提示：极言采莲的热闹，实为诉说现实的苦闷，暗示极言采莲的热闹，实为诉说现实的苦闷，暗示了对自由生活的向往。了对自由生活的向往。 1 1比喻、拟人、通感修辞的运用比喻、拟人、通感修辞的运用 比如，作者连用三个比喻，比如，作者连用三个比喻，“正如一粒粒的明珠，又如正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人碧天里的星星，又如刚出浴的美人”分别写出了淡月辉映下分别写出了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光、绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光以及荷花晶莹剔透的闪光、绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光以及荷花不染纤尘的美质。写静态荷花，连用两个拟人荷花不染纤尘的美质。写静态荷花，连用两个拟人“有袅娜有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，赋予荷花以生命力和感，赋予荷花以生命力和感情，写出了荷花的神韵，激发了人们的想象。情，写出了荷花的神韵，激发了人们的想象。 本文中另一大典型的修辞手法就是通感，通感又叫本文中另一大典型的修辞手法就是通感，通感又叫移觉。在文学创作过程中，作家为了突出事物的某方面移觉。在文学创作过程中，作家为了突出事物的某方面的特征或突出表现某种感情，常需运用联想或想象，把的特征或突出表现某种感情，常需运用联想或想象，把某一感官所感觉到的事物，通过另一感官表现出来。这某一感官所感觉到的事物，通过另一感官表现出来。这就是通感艺术。如就是通感艺术。如“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲玲上奏着的名曲”一句，给读者以联想和想象，乃至带一句，给读者以联想和想象，乃至带人进入一种幻境。人进入一种幻境。 2 2寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融 本文的动人之处，很重要的一点，在于作者融情入景，本文的动人之处，很重要的一点，在于作者融情入景，即景抒情或借景抒情，做到了情景交融。最经典的要数第即景抒情或借景抒情，做到了情景交融。最经典的要数第4 4、5 5、6 6三段了。作者时而以荷塘为主景，月色为背景；三段了。作者时而以荷塘为主景，月色为背景；时而又以月色为主景，荷塘为背景；或摹写花叶，或描绘时而又以月色为主景，荷塘为背景；或摹写花叶，或描绘岸柳，或淡勾云月，或轻描树影，细腻地展现了荷塘之美、岸柳，或淡勾云月，或轻描树影，细腻地展现了荷塘之美、月色之幽，创造了使人沉醉的意境，也寄托了作者淡淡的月色之幽，创造了使人沉醉的意境，也寄托了作者淡淡的喜悦之情。喜悦之情。 技法指导技法指导 如何借景抒情如何借景抒情 借景抒情即能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，借景抒情即能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，给读者以强烈的感染。感情，给读者以强烈的感染。 运用借景抒情，要注意以下几点：运用借景抒情，要注意以下几点： 首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。 其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。 再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情关键在再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情关键在“借借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的，要为抒情而写景。的，要为抒情而写景。 尝试运笔尝试运笔 根据你对本文根据你对本文“借景抒情借景抒情”手法的理解和感受，使下面手法的理解和感受，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。( (意境意境塑造中应包含鲜明的感情塑造中应包含鲜明的感情) ) 早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟唱着，树下的水流向早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟唱着，树下的水流向远方。远方。 (1)(1)表现清新明丽的意境：表现清新明丽的意境：(2)(2)表现凄清苍凉的意境：表现凄清苍凉的意境： 参考答案：参考答案：(1)(1)早晨，温暖的太阳放射出金子般的光早晨，温暖的太阳放射出金子般的光芒，茂盛的树上鸟儿欢快地唱着，树下的流水哗啦啦地笑芒，茂盛的树上鸟儿欢快地唱着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。着流向远方。 (2)(2)早晨，太阳放射出凄冷而沉寂的光芒，铁一般直早晨，太阳放射出凄冷而沉寂的光芒，铁一般直立着的树上，鸟儿在无奈地唱着歌，树下的流水在冬日里立着的树上，鸟儿在无奈地唱着歌，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，呜咽着流向迷茫的远方。显得分外寒瘦，呜咽着流向迷茫的远方。课内素材课内素材 荷塘月色荷塘月色是朱自清是朱自清“独处独处”时的时的“独语独语”与其与其说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂深处；与其说写下说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切，不如说他在构造一个他心中渴的是他看到、感觉到的一切，不如说他在构造一个他心中渴望的，望的，“超出了平常的自己超出了平常的自己”的的“另一个世界另一个世界”一个与一个与现实对立的陌生的艺术世界。在现实中，人被命定扮演某个现实对立的陌生的艺术世界。在现实中，人被命定扮演某个角色，做角色，做“一定要一定要”做的事，说做的事，说“一定要一定要”说的话；而在这说的话；而在这里，里，“什么都可以想，什么都可以不想什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以做，什么都可以不做；这是真正属于自己的、自由的世界。因什么都可以不做；这是真正属于自己的、自由的世界。因此，此，在在荷塘月色荷塘月色里，显然有两个世界：朱自清生活于其中里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的超越世界的现实世界与自我心灵升华的超越世界在某种意义上，可在某种意义上，可以说这是朱自清的一个以说这是朱自清的一个“梦梦”。正是这。正是这“现实现实”世界与世界与“梦梦”的世界的对立、纠缠，显示着作家灵魂挣扎的凄苦。的世界的对立、纠缠，显示着作家灵魂挣扎的凄苦。 应用角度：应用角度：“追求自由追求自由”“”“超越现实超越现实”“”“理想与现实理想与现实”“心灵的池塘心灵的池塘”“”“寻找精神的家园寻找精神的家园”等。等。 应用片段应用片段 其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊披霜。就让这短暂的烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊披霜。就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水逐流水总有一点美会驱散你的疲惫。总有一点美会驱散你的疲惫。 就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常春藤是对生命的丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常春藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。 我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。 为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。趣无量。鲜活素材鲜活素材这一次只是这一次只是“为了爱情为了爱情” 金牌编剧高满堂在金牌编剧高满堂在闯关东闯关东系列和系列和北风那个吹北风那个吹之后写的爱情史诗剧之后写的爱情史诗剧我的娜塔莎我的娜塔莎将在银幕上与观众见将在银幕上与观众见面。他表示，这一次他的故事里不要硬汉，不要年代感，面。他表示，这一次他的故事里不要硬汉，不要年代感，只是只是“为了爱情为了爱情”。他说：。他说：“我的娜塔莎我的娜塔莎源于前年在源于前年在大连晚报大连晚报上看到的一则消息，说的是一位前苏联红军上看到的一则消息，说的是一位前苏联红军让儿子为他到大连寻找妻子，结果他的妻子已经在大连去让儿子为他到大连寻找妻子，结果他的妻子已经在大连去世了。就这么一则几百字的消息打开了我创作灵感的闸门，世了。就这么一则几百字的消息打开了我创作灵感的闸门，我的第一反应就是要把它写成电视剧，让全国观众都看到我的第一反应就是要把它写成电视剧，让全国观众都看到这份爱情。这份爱情。” 为了创作为了创作我的娜塔莎我的娜塔莎，高满堂，高满堂“潜伏潜伏”到了大连到了大连的婚姻登记处，调查发现，的婚姻登记处，调查发现，“在短短在短短8 8小时内，离婚的年轻小时内，离婚的年轻夫妇居然达到十来对！夫妇居然达到十来对！”有儿有女的高满堂对此感到很忧有儿有女的高满堂对此感到很忧虑，他希望能用虑，他希望能用我的娜塔莎我的娜塔莎展现父母辈那种对爱情的展现父母辈那种对爱情的认真、执著和坚贞，让现代年轻人摆脱那种认真、执著和坚贞，让现代年轻人摆脱那种“不安全的爱不安全的爱情情”“”“不信任的婚姻不信任的婚姻”感觉，找到爱情和婚姻的真谛。感觉，找到爱情和婚姻的真谛。 热评热评 离婚率高已经成为一个不争的社会现实。无离婚率高已经成为一个不争的社会现实。无论什么海誓山盟，什么海枯石烂，在现代社会以及经济大论什么海誓山盟，什么海枯石烂，在现代社会以及经济大潮的冲击下，都已经显得那么不堪一击。我们不禁要问：潮的冲击下，都已经显得那么不堪一击。我们不禁要问：人们怎么了？人们怎么了？“爱情爱情”真的就成了一场游戏？高满堂的初真的就成了一场游戏？高满堂的初衷是好的，他想唤醒人们心中渐渐睡去的爱情的种子，效衷是好的，他想唤醒人们心中渐渐睡去的爱情的种子，效果可能很小，但无论如何，保留一份纯真的情感在心底，果可能很小，但无论如何，保留一份纯真的情感在心底，别拿爱情当儿戏，却是人们的共识。总有一天，在回首往别拿爱情当儿戏，却是人们的共识。总有一天，在回首往事时，你会发现，只有这份爱是经得起风浪的，拥有真挚事时，你会发现，只有这份爱是经得起风浪的，拥有真挚爱情的人生才是充实、美丽的人生。爱情的人生才是充实、美丽的人生。荷塘风起荷塘风起颜元叔颜元叔 2020年前，还在建国中学背书包的时候，一日至少一次，年前，还在建国中学背书包的时候，一日至少一次，总得在植物园里吹吐着少年的意气。而后，便是长期的阔总得在植物园里吹吐着少年的意气。而后，便是长期的阔别。一直到年前，还是事务把我带回去。一切都变了，似别。一直到年前，还是事务把我带回去。一切都变了，似乎只有荷塘未变。乎只有荷塘未变。 在一个下午，工作之后，我执意往荷塘走去。在一个下午，工作之后，我执意往荷塘走去。2020年渐年渐增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了，然则增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了，然则激奋的心情依旧。我走向荷塘间的长堤。面对这一塘荷叶激奋的心情依旧。我走向荷塘间的长堤。面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！我在长堤中间信步，尽量把脚尖逼近水塘，弯曲膝盖，扬！我在长堤中间信步，尽量把脚尖逼近水塘，弯曲膝盖，压低视线，向荷叶间望去。但见一层一层的荷叶，像叠居压低视线，向荷叶间望去。但见一层一层的荷叶，像叠居的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着自然。自然。 凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中，则转为深黛。千百张荷叶，霎时皆成深黛托着紫阴暗中，则转为深黛。千百张荷叶，霎时皆成深黛托着紫黄。紫黄耀眼，碧黛深沉。风、太阳与视觉如此的偶合，黄。紫黄耀眼，碧黛深沉。风、太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。观荷人的意识几乎跃出了闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。瞬间风过，荷叶恢复了举天胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态，紫黄碧黛同时消失。我站在堤边，穿着皮鞋而立的姿态，紫黄碧黛同时消失。我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入塘水，公事包依旧沉重地拉着我的肩膀。然的脚未敢涉入塘水，公事包依旧沉重地拉着我的肩膀。然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光、荷叶、清风与人，有而，我感谢那刹那的一刻，当阳光、荷叶、清风与人，有那瞬间的多彩的神会。那瞬间的多彩的神会。 走过长堤，到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。我注意到走过长堤，到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。我注意到靠着塘边的水面是暴露的，覆盖的荷叶不见了，只留下靠着塘边的水面是暴露的，覆盖的荷叶不见了，只留下根根尖端结疤的荷秆。是什么人还是兽，伸出了手或爪，根根尖端结疤的荷秆。是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？是人还是兽，忍心摧残了这片蒸笼，油腻地端上餐桌？是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿！人，总是离他远一些好。于是，从手臂甚片清香圆绿！人，总是离他远一些好。于是，从手臂甚至长钩及不着的地方开始，荷叶的活力像浪潮般向湖心至长钩及不着的地方开始，荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去，宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶，把塘水推展开去，宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶，把塘水覆盖得失却踪影，叠起了自己的碧绿城池。覆盖得失却踪影，叠起了自己的碧绿城池。 20 20年前，塘的对岸是一栋日式的木头建筑，颜色古黑，年前，塘的对岸是一栋日式的木头建筑，颜色古黑，并不耀眼，因此荷塘的风光，未曾遭受掩盖。如今却不同并不耀眼，因此荷塘的风光，未曾遭受掩盖。如今却不同了，木质的建筑物已为钢筋水泥的了，木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆历史博物馆”所取代，所取代，庄严有余，雄伟有余，却把荷塘给镇压住了。最可怜的是，庄严有余，雄伟有余，却把荷塘给镇压住了。最可怜的是，靠近博物馆一边的水面，竟有十来尺的宽度不长一片荷叶，靠近博物馆一边的水面，竟有十来尺的宽度不长一片荷叶，定是工程中，大量水泥滑入塘中，竟把莲藕给封杀了。定是工程中，大量水泥滑入塘中，竟把莲藕给封杀了。 我走到荷塘的西侧去，在一块石头上坐下来。那千我走到荷塘的西侧去，在一块石头上坐下来。那千万片荷叶的气息，满溢过来，飘入我的鼻孔。我把公事万片荷叶的气息，满溢过来，飘入我的鼻孔。我把公事包留置身侧，把六时半的应酬暂时忘掉，呆呆坐在塘边，包留置身侧，把六时半的应酬暂时忘掉，呆呆坐在塘边，看着荷叶荷花。让生活的齿轮暂且在这里停刹。看着荷叶荷花。让生活的齿轮暂且在这里停刹。 然而，植物园四周的车声，越来越像雷鸣，由远而近。然而，植物园四周的车声，越来越像雷鸣，由远而近。五时半下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶。偶然的喇五时半下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶。偶然的喇叭，像刺刀穿过树林，插入了宁谧的心底。我抬头望过树叭，像刺刀穿过树林，插入了宁谧的心底。我抬头望过树梢与树隙，但见高耸的建筑，四下里围攻着植物园。有的梢与树隙，但见高耸的建筑，四下里围攻着植物园。有的公寓甚至把厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林务局公寓甚至把厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林务局的建筑，在花草树木与钢筋水泥之间作了不忠于自我的抉的建筑，在花草树木与钢筋水泥之间作了不忠于自我的抉择。择。 我但愿植物园能挣扎下去，但愿那荷塘能挣扎下去。我但愿植物园能挣扎下去，但愿那荷塘能挣扎下去。2020年前如此，年前如此，2020年后依然长青。因为，那临风旋摇的荷花年后依然长青。因为，那临风旋摇的荷花荷叶，是生长在荷塘里，也生长在爱荷人的心田上。荷叶，是生长在荷塘里，也生长在爱荷人的心田上。 赏析赏析 朱自清的朱自清的荷塘月色荷塘月色，尽现荷花的风姿神，尽现荷花的风姿神韵，而颜元叔的韵，而颜元叔的荷塘风起荷塘风起则跳出歌咏的圈子，表达了则跳出歌咏的圈子，表达了对生存环境的忧思。读对生存环境的忧思。读荷塘月色荷塘月色，那清新美丽的图画，那清新美丽的图画立即映现眼前，而读立即映现眼前，而读荷塘风起荷塘风起，则会感到那紫黄耀眼、，则会感到那紫黄耀眼、碧黛深沉的荷叶的多彩和豪迈，同时，你又会痛心于清香碧黛深沉的荷叶的多彩和豪迈，同时，你又会痛心于清香圆绿的被摧残，感受到生存空间的局促仄狭。颜元叔笔下圆绿的被摧残，感受到生存空间的局促仄狭。颜元叔笔下的荷塘，是内心世界与自然景物融为一体的的荷塘，是内心世界与自然景物融为一体的“第二自然第二自然”，是一种人化的艺术境界。，是一种人化的艺术境界。