任务驱动型作文审题立意30843返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文任任务务驱驱动动型型材材料料作作文文发发展展到到今今年年，经经历历了了2015年年的的初初探探，2016年年的的发发展展，2017年年的的成成熟熟，2018年年的的继继续续完完善善。2018年年高高考考全全国国卷卷“世世纪纪宝宝宝宝中中国国梦梦”考考查查的的就就是是这这种种任任务务驱驱动动型型材材料料作作文文。这这一一类类作作文文同同过过去去考考查查的的作作文文有有明明显显的的区区别别。主主要要体体现现在在两两个个方方面面：一一是是材材料料尽尽可可能能体体现现时时代代价价值值观观多多元元化化这这一一特特点点，二二是是带带有有明明显显的的驱驱动动任任务务。这这些些驱驱动动任任务务包包括括文文体体、内内容容、思思维维、对对象象，考考生生要要根根据据这这些些任任务务来来写写作作，而而不不能能脱脱离离这这些些任任务务。因因此此2020年年的的考考生生对对这这一一类类型型作作文文应应高高度度重重视视，以以便便能能在在紧紧张的考场中取得优异的成绩。张的考场中取得优异的成绩。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文我我相相信信2035年年的的祖祖国国国国力力应应该该足足够够强强盛盛了了，可可我我仍仍希希望望你你能能牢牢记记使使命命，不不满满足足于于现现状状，继继承承老老一一辈辈的的奋奋斗斗精精神神；仍仍希希望望你你心心中中充充满满家家国国情情怀怀，脚脚踏踏实实地地，用用心心体体会为祖国奋斗的幸福。会为祖国奋斗的幸福。要要使使明明日日花花更更红红，需需要要新新一一代代青青年年顽顽强强不不屈屈。任任何何事事都都不不可可能能一一蹴蹴而而就就，我我希希望望你你在在任任何何时时候候都都有有战战胜胜困困难难的的决决心心与与勇勇气气。人人的的生生命命似似水水流流奔奔腾腾，不不遇遇岛岛屿屿和和暗暗礁礁，就就难难以以激激起起美美丽丽的的浪浪花花，国国家家也也一一样样。回回想想十十年年前前汶汶川川那那场场大大地地震震，中中国国并并没没有有被被灾灾难难击击倒倒，反反而而变变得得愈愈加加强强大大，那那些些在在苦苦难难中中练练就就的的精精神神，也也因因时时间间的的沉沉淀淀而而愈显珍贵。愈显珍贵。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文要要使使明明日日花花更更红红，需需要要新新一一代代青青年年保保持持生生机机与与活活力力。鲁鲁迅迅先先生生曾曾说说：“愿愿中中国国青青年年都都摆摆脱脱冷冷气气，只只是是向向上上走走，不不必必听听自自暴暴自自弃弃者者流流的的话话。能能做做事事的的做做事事，能能发发声声的的发发声声。”我我希希望望你你也也能能如如此此在在国国家家建建设设中中永永葆葆热热情情。新新时时代代需需要要你你们们，祖祖国国需需要要你你们们，所所以以，请请勿勿辜辜负负党党的的十十九九大大报报告告对对青青年年提提出出的的期期望望：勇勇做做时时代代的的弄弄潮潮儿儿，在在实实现现中中国国梦梦的的生生动动实实践践中中放放飞飞青青春春梦梦想想，在在为为人人民民利利益益的的不不懈懈奋奋斗斗中中书书写写人人生生华华章章！泱泱泱泱五五千千年年华华夏夏文文明明，在在我我们们手手中中，更更在在你你们们手手中中。不不同同时时代代、相相同同年年纪纪的的我我们们与与新新世世纪纪的的中中国国一一路路同同行行、成成长长，和和中中国国的的新新时时代代一一起起追追梦梦、圆圆梦梦，我我们们要要用用心心谱写更加辉煌灿烂的新篇章。谱写更加辉煌灿烂的新篇章。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文纸纸短短情情长长，写写不不完完我我的的期期盼盼。未未来来是是我我们们的的，也也是是你你们们的的，但但终终究究是是你你们们的的。今今朝朝花花开开胜胜往往昔昔，料料得得明明日日花花更更红红。18岁岁是是昨昨日日之之终终结结，更更是是明明朝朝之之开开端端。愿愿来来日日之中国盛世，如我所愿，也如你所愿。之中国盛世，如我所愿，也如你所愿。一个同样一个同样18岁的青年岁的青年2018年年6月月7日日返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文0202技 法 指 导题型一组合延伸类题型一组合延伸类这这类类任任务务驱驱动动型型材材料料作作文文一一般般是是命命题题者者给给出出一一组组关关键键词词(或或名名句句)，或或者者是是一一系系列列的的事事件件作作为为考考生生落落笔笔的的抓抓手手，要要求求“从从中中选选择择两两三三个个关关键键词词”(或或“合合理理引引用用”两两三三个个名名句句)或或“以以上上材材料料触触发发了了你你怎怎样样的的联联想想和和思思考考”，这这类类题题搭搭配配组组合合的的自自由由度度比比较较大大，但但要要选选出出有有新新意意、有有创创造造性性乃乃至至既既在在意意料料之之外外又又在在情情理理之之中中的的关关键键词词句句或或事事件件组组合合，并由此写出好文章则又不那么容易。并由此写出好文章则又不那么容易。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文对对于于这这类类任任务务驱驱动动型型作作文文，读读懂懂任任务务必必不不可可少少，在在精精读读材材料料和和要要求求的的基基础础上上，仔仔细细区区分分显显性性任任务务和和隐隐性性任任务务，从从文文体体、内内容容、思思维维和和对对象象等等方方面面锁锁定定各各类类任任务务。同同时时，读读懂懂关关键键词词句句或或事事件件之之间间的的关关联联是是关关键键，这这是是因因为为选选取取的的关关键键词词句句或或事事件件之之间间的的联联系系决决定定了了这这篇篇文文章章的的中中心心内内容容与与立立意意高高低低。关关于于这这类类题题的的审审题题立立意意，可可采采用用如下模板：如下模板：返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文一一代代人人有有一一代代人人的的际际遇遇和和机机缘缘、使使命命和和挑挑战战。你你们们与与新新世世纪纪的的中中国国一一路路同同行行、成成长长，和和中中国国的的新新时时代代一一起起追追梦梦、圆圆梦梦。以以上上材材料料触触发发了了你你怎怎样样的的联联想想和和思思考考？请请据此写一篇文章，想象它装进据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶时光瓶”留待留待2035年开启，给那时年开启，给那时18岁的一代人阅读。岁的一代人阅读。要要求求：选选好好角角度度，确确定定立立意意，明明确确文文体体，自自拟拟标标题题，不不要要套套作作，不不得得抄抄袭袭，不不得泄露个人信息；不少于得泄露个人信息；不少于800字。字。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 剖剖析析 2018年年高高考考全全国国卷卷作作文文题题由由两两部部分分构构成成。第第一一部部分分以以编编年年大大事事记记的的方方式式，先先回回望望过过去去，围围绕绕“世世纪纪宝宝宝宝”从从出出生生到到参参加加高高考考这这一一过过程程中中我我国国发发生生的的大大事事，呈呈现现“世世纪纪宝宝宝宝”成成长长于于中中国国迅迅猛猛发发展展的的新新时时代代；再再畅畅想想未未来来，呈呈现现国国家家发发展展的的愿愿景景。第第二二部部分分即即“驱驱动动任任务务”，要要求求考考生生结结合合“世世纪纪宝宝宝宝”的的成成长长，就就“新新世世纪纪的的中中国国”“”“和和中中国国的的新新时时代代一一起起追追梦梦、圆圆梦梦”展展开开联联想想与与思思考考，将将文文章章在在“时时光光瓶瓶”中留存，给中留存，给2035年的年的18岁青年看。岁青年看。命命题题材材料料中中精精选选的的7个个年年份份之之大大事事，既既集集中中展展示示了了中中国国新新世世纪纪的的标标志志性性事事件件和和新新时时代代的的重重大大规规划划，又又精精准准对对接接这这一一代代考考生生成成长长史史的的重重要要时时刻刻，具具有有强强烈烈的的历历史史感感与与时时代代感感，引引导导考考生生在在体体会会国国家家进进步步、民民族族振振兴兴的的同同时时，感感受受大大国国风风采采、民民族族精精神神和和时时代代品品格格，不不断断增增强强自自己己和和同同代代人人的的荣荣誉誉感感、责责任任感感，更更充充分分地地认认识识个个人人成成长长与与国国家家、与与民民族族、与与时时代代的的深深刻刻关关系系，切切实实感感受受“四四个个自自信信”，在在实实现现社社会会主主义义现现代代化、实现中国梦和激情奋斗中放飞青春梦想。化、实现中国梦和激情奋斗中放飞青春梦想。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 立意角度立意角度 1从从“大我大我”国家和时代的角度立意国家和时代的角度立意从从宏宏观观角角度度展展现现新新世世纪纪以以来来的的18年年间间，我我国国在在灾灾后后重重建建、体体育育、科科技技、美美丽丽乡乡村村建建设设等等方方面面取取得得的的巨巨大大成成就就，展展现现新新时时代代中中国国人人团团结结一一心心、攻攻坚坚克克难难、开开拓拓创创新新的的品品质质。写写作作的的过过程程中中要要肯肯定定国国家家的的发发展展进进步步，展展现现大大国国风风采采，特特别别是是展展现现中中学学生生自自己己切切身身感感受受到到的的自自豪豪感感、责责任任感感和和使使命命感感，同同时时不不忘忘展展望望祖祖国国和和个个人人更更加加美美好好的的未来。未来。2从从“小我小我”“世纪宝宝世纪宝宝”的角度立意的角度立意从从微微观观角角度度，通通过过个个人人的的所所见见所所闻闻、所所思思所所感感来来具具体体呈呈现现新新世世纪纪以以来来国国家家的的巨巨大大变变化化，将将个个人人成成长长的的小小细细节节、小小事事件件与与国国家家发发展展的的大大跨跨越越、大大事事件件联联系系起起来来，写写出出自自己己的的真真情情实实感感，写写出出个个性性化化、细细腻腻而而有有画画面面感感的的具具体体内内容容。从从这这个个角角度度写写，能能有效防止文章内容空洞、生硬，流于说教。有效防止文章内容空洞、生硬，流于说教。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文3从从“大我大我”对对“小我小我”影响的角度立意影响的角度立意以以点点带带面面，重重点点透透视视某某一一重重大大事事件件。在在“世世纪纪宝宝宝宝”经经历历的的众众多多事事件件中中，肯肯定定至至少少有有一一件件大大事事会会是是考考生生印印象象最最深深、感感触触最最多多的的，可可以以重重点点对对其其进进行行阐阐述述，通通过过讲讲述述这这件件事事与与自自己己的的联联系系、对对自自己己的的影影响响来来透透视视时时代代与与个个人人的的关关系系，然然后后旁旁及及其其他他事事，深入而具体地呈现自己的理解与思考。深入而具体地呈现自己的理解与思考。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文题型二权衡选择类题型二权衡选择类权权衡衡选选择择类类任任务务驱驱动动型型材材料料作作文文，常常常常会会在在陈陈述述完完当当下下的的事事件件或或者者现现象象之之后后，呈呈现现出出在在同同一一范范畴畴下下的的两两个个或或两两个个以以上上的的不不同同看看法法、说说法法、做做法法，从从而而让让学学生生做做出出选选择择或或判判断断，阐阐发发成成文文。这这样样的的作作文文材材料料，所所给给的的选选项项一一般般没没有有绝绝对对的的正正误误之之别别，甚甚至至也也无无明明显显的的优优劣劣、高高下下之之分分，然然而而，由由于于不不同同的的人人的的素素养养、家家庭庭、站站位位、角角度度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文权衡选择类任务驱动型材料作文在审题立意时应注意以下几个步骤：权衡选择类任务驱动型材料作文在审题立意时应注意以下几个步骤：返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 剖剖析析 材材料料分分为为两两个个部部分分：第第一一部部分分，表表述述语语文文素素养养的的重重要要作作用用，即即关关系系到到国国家家的的软软实实力力和和文文化化自自信信；第第二二部部分分，表表述述了了提提升升语语文文素素养养的的三三条条途途径径，即即课课堂堂的的有有效效学学习习、课课外外的的大大量量阅阅读读和和社社会会生生活活实实践践。该该作作文文的的任任务务是是要要求求考考生生从从自自己己语语文文学习的体会出发，比较提升语文素养的三条途径，阐释自己的看法和理由。学习的体会出发，比较提升语文素养的三条途径，阐释自己的看法和理由。审审题题立立意意时时，要要注注重重对对材材料料中中提提升升语语文文素素养养的的三三条条途途径径的的比比较较：可可以以从从任任何何一一条条途途径径说说起起，讨讨论论这这条条途途径径与与其其他他两两条条途途径径之之间间的的关关系系，也也可可以以把把两两条条途途径径或或三三条条途径结合起来，讨论提升语文素养的各种方法以及他们之间的关系等。途径结合起来，讨论提升语文素养的各种方法以及他们之间的关系等。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 立意角度立意角度 1选选择择一一种种途途径径为为主主：提提升升语语文文素素养养要要注注重重课课堂堂的的有有效效学学习习(或或提提升升语语文文素素养养要注重课外大量阅读或提升语文素养要注重社会生活实践要注重课外大量阅读或提升语文素养要注重社会生活实践)；2兼兼顾顾两两种种途途径径：提提升升语语文文素素养养要要注注重重课课堂堂有有效效学学习习和和课课外外阅阅读读相相结结合合(或或注注重重课课堂堂有有效效学学习习和和社社会会生生活活实实践践相相结结合合或或注注重重课课外外大大量量阅阅读读和和社社会会生生活活实实践践相相结结合合)；3提升语文素养，三条途径缺一不可。提升语文素养，三条途径缺一不可。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文题型三看法评价类题型三看法评价类看看法法评评价价类类任任务务驱驱动动型型材材料料作作文文，材材料料所所陈陈述述的的同同样样是是当当前前的的某某个个事事件件或或现现象象，这这个个事事件件或或现现象象往往往往涉涉及及多多个个主主体体或或者者存存在在较较大大争争议议，不不同同的的人人审审读读后后会会得得出出迥迥然然不同的看法，甚至是完全相反的认识。不同的看法，甚至是完全相反的认识。审题时要明确两种不同类型：涉及多个主体、涉及多元解读。审题时要明确两种不同类型：涉及多个主体、涉及多元解读。1涉及多个主体的作文：涉及多个主体，就会涉及多个站位、多个角度。涉及多个主体的作文：涉及多个主体，就会涉及多个站位、多个角度。2涉涉及及多多元元解解读读的的作作文文：多多元元的的立立意意的的价价值值在在于于引引导导考考生生既既能能对对纷纷繁繁的的外外在在世世界界辩辩证证体体认认、对对现现实实生生活活高高度度关关注注，又又能能对对内内在在的的心心理理世世界界反反观观开开掘掘、对对精精神神空空间间探探究究发发现现、对对价价值值体体系系观观照照提提升升，而而优优秀秀的的作作文文题题目目往往往往能能够够为为考考生生提提供供多多元元立立意的可能。意的可能。无论是多个主体还是多元解读，立意时都要抓住两个关键点：角度、情理。无论是多个主体还是多元解读，立意时都要抓住两个关键点：角度、情理。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 剖剖析析 作作文文材材料料所所述述的的事事件件中中，涉涉及及多多个个主主体体：拍拍下下照照片片的的摄摄影影记记者者约约翰翰哈哈特特、同同意意发发表表照照片片的的主主编编罗罗伯伯特特本本特特里里、谴谴责责此此事事的的读读者者、对对刊刊发发照照片片持持支支持持态态度度的某位报纸编辑。他们每个人都有自己的站位和角度：的某位报纸编辑。他们每个人都有自己的站位和角度：1摄摄影影记记者者约约翰翰哈哈特特的的角角度度。约约翰翰哈哈特特秉秉持持着着新新闻闻敏敏感感度度，抓抓取取自自己己认认为为有有价价值值的的新新闻闻。从从他他的的角角度度立立意意，我我们们可可以以赞赞成成他他谈谈一一个个新新闻闻工工作作者者的的职职业业素素养养，也也可可以以谴谴责责他他的的行行为为是是对对生生命命的的不不尊尊重重和和漠漠视视只只重重视视新新闻闻价价值值而而缺缺乏乏对对死死难难者者及其家属的人文关怀；及其家属的人文关怀；返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文2主主编编罗罗伯伯特特本本特特里里的的角角度度。罗罗伯伯特特本本特特里里认认为为那那些些照照片片会会提提醒醒人人们们当当心心孩孩子子游游泳泳的的安安全全，同同意意发发表表照照片片，尽尽管管这这是是违违反反报报社社规规定定的的一一个个决决定定。从从他他的的角角度度立立意意，我我们们可可以以赞赞成成他他工工作作方方式式的的不不拘拘一一格格，也也可可以以批批评评他他不不能能恪恪守守职职业业操操守守，随随意意打破行业共识；打破行业共识；3读读者者的的角角度度。读读者者则则认认为为新新闻闻媒媒体体应应秉秉持持人人道道主主义义关关怀怀，不不应应使使用用尸尸体体照照片片。从从这这个个角角度度立立意意，可可主主要要谈谈对对死死难难者者及及其其家家属属的的人人文文关关怀怀，当当然然也也可可以以谈谈读读者者对对那那些些照照片片的的新新闻闻价价值值认认识识不不够够，只只看看到到眼眼下下人人文文关关怀怀的的缺缺失失，看看不不到到刊刊发发照照片片的的长久的社会价值；长久的社会价值；4新新闻闻工工作作者者的的角角度度。从从新新闻闻工工作作者者的的角角度度，谈谈“痛痛感感新新闻闻”的的价价值值一一张张照照片片比比一一万万字字的的文文章章更更有有助助于于人人们们注注意意水水中中安安全全。从从他他的的角角度度立立意意，我我们们可可以以谈谈一一个个新新闻闻工工作作者者对对新新闻闻的的社社会会价价值值的的理理性性认认识识特特殊殊情情况况下下可可灵灵活活变变通通职职业业规规定定，规则可以为生命让路。规则可以为生命让路。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 剖剖析析 关关于于微微信信朋朋友友圈圈，我我们们很很难难说说出出谁谁是是谁谁非非，甚甚至至也也难难说说明明孰孰优优孰孰劣劣，站站位位不不同同结结论论不不同同，境境遇遇不不同同认认识识各各异异。持持赞赞成成观观点点的的人人可可能能会会认认为为：作作为为一一种种新新型型的的交交流流方方式式，朋朋友友圈圈可可以以让让自自己己和和朋朋友友及及时时地地分分享享喜喜悦悦、分分担担痛痛苦苦，如如此此既既宣宣泄泄了了情情感感，又又拉拉近近了了朋朋友友间间的的感感情情。然然而而，持持反反对对观观点点的的人人可可能能又又有有新新的的理理解解：发发朋朋友友圈圈的的人人自自我我认认同同度度低低、缺缺乏乏自自信信，总总是是担担心心被被时时间间或或他他人人遗遗忘忘。事事实实上上，经经常常发发朋朋友友圈圈的的人人忙忙于于分分享享，却却忘忘了了品品味味生生活活的的美美好好；急急于于宣宣泄泄自自己己的的情情感感，却却忽忽视视了了别别人人的的感感受受；过过分分在在意意别别人人，却却无无视视自自己己的的内内心心；只只顾顾朋朋友友圈圈里里别别人人的的感感受受，却却忽忽略略了了眼眼前前的的亲亲人人和和朋朋友友的的存存在在当当然然，我我们们不不站站在在任任何何一一个个角角度度，结结合合上上面面的的看看法法作辩证分析也未尝不可。作辩证分析也未尝不可。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文1(2019湖北荆州模拟湖北荆州模拟)阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。春节期间，几个回到乡村的青年在闲聊。这些话语引人关注：春节期间，几个回到乡村的青年在闲聊。这些话语引人关注：我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人。老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人。我哥在国外，好几个春节都没有回家了，父母一直念叨。我哥在国外，好几个春节都没有回家了，父母一直念叨。大城市压力大，节奏快，我有点跟不上。大城市压力大，节奏快，我有点跟不上。我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡。我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡。0303精 题 演 练返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文身身处处大大发发展展的的新新时时代代，作作为为“00后后”的的你你读读了了上上面面的的材材料料，有有怎怎样样的的感感触触和和思思考考？请请以以其其中中两两三三条条话话语语为为基基础础确确定定立立意意，写写一一篇篇文文章章，表表达达你你的的人人生生愿愿景景。要要求求选选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。 写写作作指指导导 材材料料中中给给出出了了五五条条话话语语，牵牵涉涉的的面面较较宽宽，反反映映的的问问题题较较为为复复杂杂。既既有有明明确确的的关关涉涉城城市市与与农农村村、国国内内与与国国外外的的意意涵涵，也也有有尚尚待待发发现现和和确确定定的的关关涉涉政政策策与与创创业业、机机遇遇与与挑挑战战、亲亲情情与与事事业业、城城乡乡教教育育、生生活活习习惯惯、环环境境融融入入等等诸诸多多问问题题，它们的内部之间存在着丰富的张力和层叠的思辨。它们的内部之间存在着丰富的张力和层叠的思辨。“以以其其中中两两三三条条话话语语为为基基础础确确定定立立意意”的的任任务务型型要要求求，容容易易激激发发学学生生思思考考和和表表达达欲欲望望，也也有有利利于于考考查查学学生生的的思思维维能能力力和和探探究究能能力力。对对学学生生而而言言，“选选择择两两三三条条话话语语”相相对对容容易易，这这保保证证了了“人人人人有有话话可可说说”，而而关关联联这这两两三三条条话话语语并并就就自自己己发发现现的的有有价价值值的的问问题题展展开开思思考考、形形成成立立意意，则则有有一一定定的的挑挑战战性性，这这体体现现了了“有有一一定定的的区区分分度度”测测试试要求。要求。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文面面对对“表表达达你你的的人人生生愿愿景景”，学学生生可可写写的的很很多多；但但材材料料列列出出了了五五条条话话语语，为为学学生生写写作作提提供供了了重重要要的的“抓抓手手”。这这些些话话语语在在一一定定程程度度上上代代表表了了当当下下回回乡乡青青年年的的一一些些感感触触、看看法法和和心心声声，体体现现了了新新时时代代背背景景下下青青年年的的生生活活状状态态与与理理想想追追求求，也也客客观观地地反反映映了了他他们们必必须须面面对对的的一一些些现现实实问问题题，这这些些问问题题也也是是高高中中生生在在不不久久的的将将来来需需要要面面对对的的，它它容容易引发学生对自己未来人生的思考。可以说，本题立意空间十分广阔。易引发学生对自己未来人生的思考。可以说，本题立意空间十分广阔。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文2(2019湖北宜昌调研湖北宜昌调研)阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。王王浩浩然然将将于于2019年年参参加加全全国国统统一一高高考考。最最近近，他他开开始始思思考考自自己己高高考考志志愿愿的的专专业业填填报报。在在和和家家人人朋朋友友的的探探讨讨中中，形形成成了了四四方方面面的的意意见见和和建建议议：一一是是选选择择自自己己最最喜喜爱爱的的专专业业，二二是是根根据据自自己己的的学学科科特特长长选选择择自自己己最最擅擅长长的的专专业业，三三是是选选择择最最热热门门、前前景景最广阔的专业，四是选择社会最需要的专业。最广阔的专业，四是选择社会最需要的专业。请请同同样样面面临临专专业业选选择择的的你你，给给王王浩浩然然写写一一封封信信，谈谈谈谈你你对对专专业业选选择择的的思思考考、权权衡衡和和建建议议。要要求求：选选好好角角度度，确确定定立立意意；明明确确收收信信人人，统统一一以以“明明华华”为为写写信信人人，不不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭；不少于得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。返回导航第四部分写 作厚积薄发，善于表达第1轮 语文 写写作作指指导导 这这段段文文字字只只有有材材料料，没没有有明明确确的的话话题题，需需要要考考生生结结合合材材料料拟拟出出合合适适的的题题目目。细细读读材材料料，不不难难发发现现，本本题题的的命命题题动动因因是是：“职职业业能能力力”作作为为四四种种关关键键能能力力之之一一，须须以以职职业业(专专业业)选选择择为为基基础础。此此题题意意在在引引发发即即将将结结束束高高中中学学业业的的高高三三学学生生对对专专业业选选择择的的思思考考，提提前前为为专专业业填填报报或或职职业业选选择择做做准准备备。可可选选择择材材料料中中四四方方面面意意见见建建议议中中的的一一个个方方面面说说见见解解，也也可可综综合合各各种种意意见见，加加以以权权衡衡并并作作出出取取舍舍行行文文。注注意意言言之之有有理理、言言之之有有据据为为基基本本要要求求，深深刻刻透透彻彻、有有启启发发性性的的当当然然最最好好。要要符符合合书书信信文文体要求。体要求。谢谢观看