一、一、中中国国在在世世界界舞舞台台上上 源远流长的中源远流长的中外文化外文化 丝路驼铃丝路驼铃 飘扬的五星红飘扬的五星红旗旗 从新中国的第一份国书谈起从新中国的第一份国书谈起 活跃在国际舞台上活跃在国际舞台上 风靡世界的风靡世界的“中国制造中国制造” ” 从从“洋货洋货”到到“中国制造中国制造” ” 从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造” ” 从广交会到世博会从广交会到世博会 同一个世界、同一个世界、同一个梦想同一个梦想 百年奥运，中华圆梦百年奥运，中华圆梦 全民健身，人人参与全民健身，人人参与 单元要解决的问题：单元要解决的问题：1、古代，中国与世界各国怎、古代，中国与世界各国怎样进行交流的？行交流的？对人人类文明有怎文明有怎样的影响？的影响？2、现在，我国在世界舞台上在，我国在世界舞台上发挥怎怎样的作用？的作用？3、风靡世界的靡世界的“中国制造中国制造”给我我们带来怎来怎样的启示？的启示？4、2008年北京奥运会年北京奥运会给世界世界带来了什么？来了什么？第一课：源远流长的中外文化第一课：源远流长的中外文化建建议1、揭示疑惑，提出猜想、揭示疑惑，提出猜想活活动探究，了解探究，了解丝路路小小组讨论，体会意，体会意义建建议2、结合教材，引合教材，引导学生自主学生自主阅读、提出提出问题、交流探、交流探讨等互相学等互相学习交流交流第二课：飘扬的五星红旗第二课：飘扬的五星红旗 建建议1、时代背景代背景梳理我国外交梳理我国外交发展史展史“和平共和平共处五五项原原则” 联合国以及我国在合国以及我国在联合国的合国的发展展历程程建建议2、需了解：、需了解：亚太太经合合组织、博、博鳌亚洲洲 论坛、国、国际绿色和平色和平组织、国、国际公公约等。等。开展开展“我知道我知道”的交流活的交流活动课后后进行一定的延伸行一定的延伸第三课：风靡世界的第三课：风靡世界的“中国制造中国制造”建建议1、组由由“洋洋”成的成的词，思考，思考说明什么？明什么？阅读表格，交流分析表格，交流分析 建建议2、交流整理，我、交流整理，我们身身边有哪些有哪些进口商品？口商品？了解广交会的了解广交会的历史以及作用史以及作用充分利用充分利用2010年上海世博会年上海世博会资料料第四课：同一个世界、同一个梦想第四课：同一个世界、同一个梦想建建议1、看申奥成功，体会申奥之旅、看申奥成功，体会申奥之旅艰难交流北京奥运会，体会交流北京奥运会，体会综合国力增合国力增强采用采用对比的方式开展教学比的方式开展教学建建议2、交流、交流讨论：奥运会与我：奥运会与我们有怎有怎样的的联系系(理解奥运精神的内涵理解奥运精神的内涵 )开展开展“北京奥运会知多少北京奥运会知多少”活活动二、二、我我们们爱爱和和平平 战争给人类带来了战争给人类带来了什么什么 不能忘记的战争苦难不能忘记的战争苦难 战乱中的儿童战乱中的儿童 和平来之不易和平来之不易 和平的天使和平的天使 和平的卫士和平的卫士 放飞的和平鸽放飞的和平鸽 前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师 和平寄语和平寄语 单元要解决的问题：单元要解决的问题：1、战争争给人人类带来怎来怎样的灾的灾难，为什么什么说20世世纪的两次世界大的两次世界大战是人是人类的浩劫？的浩劫？2、为争取和平，人争取和平，人类做出了怎做出了怎样的努力？的努力？3、我、我们能能为和平做些什么？和平做些什么？第五课：战争给人类带来了什么第五课：战争给人类带来了什么建建议1、走近、走近战争，激争，激发情感情感走走进战争，了解争，了解战争争直面直面战争，揭示罪争，揭示罪恶战争名称战争名称耗时耗时参战国家数参战国家数波及人口数波及人口数伤亡人数伤亡人数战争费用战争费用第一次世界大战第一次世界大战第二次世界大战第二次世界大战建建议2、结合合图片及材料，片及材料，组织探探讨小小组交流，交流，谈感受感受第六课：和平来之不易第六课：和平来之不易建建议1、填名称、明作用、填名称、明作用讲故事、故事、谈体会体会建建议2、注意挖掘教材体、注意挖掘教材体现的教育意的教育意义需掌握的知需掌握的知识点：点：知道知道联合国、国合国、国际红十字会、世界十字会、世界红十字日和近年的主十字日和近年的主题以及基本原以及基本原则、诺贝尔和平和平奖等等第七课：放飞的和平鸽第七课：放飞的和平鸽建建议1、看、看资料知料知晓历史史交流探交流探讨明真理明真理建建议2、围绕教材交流、探教材交流、探讨谈体会体会和平寄和平寄语三、三、只只有有一一个个地地球球 人类唯一人类唯一的家园的家园 人类寻找人类寻找“另一个地球另一个地球”的努力的努力 “生物圈生物圈2 2号号”的启示的启示 伤心的地伤心的地球母亲球母亲 “不堪重负不堪重负”的地球的地球 “日益贫困日益贫困”的地球的地球 “衣衫褴褛衣衫褴褛”的地球的地球 保护地球母亲保护地球母亲儿女的责任儿女的责任 人们为地球母亲过节人们为地球母亲过节 在自然灾在自然灾害面前害面前 大自然发怒的时候大自然发怒的时候灾害的预防和救护灾害的预防和救护 灾害无情人有情灾害无情人有情单元要解决的问题：单元要解决的问题：1、宇宙中是否存在适合人、宇宙中是否存在适合人类居住的另一个星球？居住的另一个星球？2、人、人类家园出家园出现了哪些了哪些问题，人，人们采取了哪些采取了哪些行行动？我？我们还能做些什么？能做些什么？3、自然灾害不可抗拒，我、自然灾害不可抗拒，我们怎怎样面面对？怎？怎样保保护自己，救助他人？自己，救助他人？第八课：人类唯一的家园第八课：人类唯一的家园建建议1、感悟地球的奉献、感悟地球的奉献资源源进行分行分类论证地球是人地球是人类唯一的家园唯一的家园假假设、想象和、想象和质疑疑建建议2、介、介绍“生物圈生物圈2号号”实验基地的相关情基地的相关情况况辩论猜猜结果果交流探交流探讨赛诗大会大会第九课：伤心的地球母亲第九课：伤心的地球母亲 生存环境生存环境污染情况污染情况污染原因污染原因污染后果污染后果 大气大气水水土壤土壤 建建议1、汇总、整理收集到的、整理收集到的资料料资源名称资源名称 减少情况减少情况减少原因减少原因减少后果减少后果森林森林水水石油石油出示出示图片，小片，小组讨论交流探交流探讨，得到启示，得到启示建建议2、重点在于从国家的、重点在于从国家的层面，了解国内外面，了解国内外保保护环境的做法境的做法利用网利用网络资源和源和报纸媒体媒体建建议3、收集以下、收集以下资料料：（世界地球日、世界水日、世界地球日、世界水日、世界气象日、国世界气象日、国际湿地日、世界湿地日、世界环境日、世境日、世界界人口日等的人口日等的时间、近年的主、近年的主题等）等）“书写写环保宣保宣传语”、“保保护地球母地球母亲倡倡议书”的活的活动第十课：在自然灾害面前第十课：在自然灾害面前 建建议1、分成小、分成小组，围绕一种自然灾害开展一种自然灾害开展专题研究研究,交流探交流探讨灾害形成的各种原因灾害形成的各种原因建建议2、（灾、（灾难的的预防和救防和救护）1、预报预防自然灾害的方法和手段我知道防自然灾害的方法和手段我知道2、自学、自学讨论3、设计演演练内容内容建建议3、回回忆交流交流体会体会四四我我们们一一起起走走过过 课程伴我成课程伴我成长长 课堂生活大盘点课堂生活大盘点 课本中有我课本中有我 我在生活中的新变化我在生活中的新变化 依依不舍情依依不舍情 同窗情意深同窗情意深 心存感激心存感激 临别赠言临别赠言 向往明天向往明天 走进中学校园走进中学校园相约在中学相约在中学 单元要解决的问题：单元要解决的问题：1、回、回忆课堂生活，有哪些堂生活，有哪些值得留念，得留念，难以忘以忘怀的故事？的故事？2、即将告、即将告别母校，你想母校，你想对师长、同学、同学说些什么？些什么？3、中学生活是怎、中学生活是怎样的，我的，我们要做好哪些准要做好哪些准备？第十一课：课程伴我成长第十一课：课程伴我成长建建议1、第一、第一课时和第二和第二课时合并，分两个板合并，分两个板块完成完成课前准前准备：写：写 “我与我与品德与生活品德与生活品德与社会品德与社会课”板板块一：一：讲讲课堂上的小故事：堂上的小故事：讨论、对话、教育、教育、回答、小回答、小组合作、作品、活合作、作品、活动、发言言板板块二：二：“我在我在课本中留存了自己的作品本中留存了自己的作品”“我在我在课本中留下了本中留下了调查记录”等等建建议2、课前开展前开展“我（他）的新我（他）的新变化化” 的的调查活活动课中中围绕变化化进行交流行交流（思想成（思想成长、心灵成、心灵成长、行、行为进步步）第十二课：依依不舍情第十二课：依依不舍情建建议1、课前做好准前做好准备（照片、想（照片、想说）设计不同的活不同的活动主主题建建议2、开展活、开展活动（对老老师说出心中祝福的出心中祝福的话,老老师对自己教自己教诲最深的一件事）最深的一件事）注意：引注意：引导和及和及时发现、表、表扬学生之学生之间真真挚情感的流露，真情感的流露，真实的想法等。的想法等。建建议3、第三、第三课时临别赠言言可以融合在前两可以融合在前两课时第十三课：向往明天第十三课：向往明天建建议1、开展向、开展向读初中的哥哥姐姐初中的哥哥姐姐调查的活的活动 （所学（所学课程、学程、学习活活动、学、学习时间、学、学 习要求等）要求等）建建议2、“将要将要进入初中，我有入初中，我有这样的准的准备”“ 进入初中的好建入初中的好建议”鄂教版五下一、一、奏响奏响我们我们共同共同成长成长 的的和弦和弦1 1、善待他人、善待他人为别人的成功喝彩为别人的成功喝彩已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香2 2、男生女生、男生女生我们都是好样的我们都是好样的共同奏响成长进行曲共同奏响成长进行曲3 3、与友同行、与友同行同学少年为伴同学少年为伴我会交朋友我会交朋友让友谊之树常青让友谊之树常青单元要解决的问题：单元要解决的问题：1 1、同学间相处中如何善待他人？、同学间相处中如何善待他人？在善待他人在善待他人 时有过惠及自我的收获吗？时有过惠及自我的收获吗？2 2、怎样看待异性同学？男生女生如何相处？、怎样看待异性同学？男生女生如何相处？3 3、什么是真正的友谊？朋友间如何相处？、什么是真正的友谊？朋友间如何相处？第第1 1课、善待他人课、善待他人建建议1、创设活活动情境情境（为别人的成功喝彩的三要点：其一，人的成功喝彩的三要点：其一，要真心要真心实意；其二，要真情表达；其意；其二，要真情表达；其三，要采取恰当的方式。）三，要采取恰当的方式。）建建议2、列、列举事例事例导入入建建议3、充分挖掘，、充分挖掘，扩展延伸展延伸建议建议4 4、结合体会，完成填空、结合体会，完成填空你曾你曾为别人真心的喝彩人真心的喝彩过吗？我我为_同学的勤同学的勤奋喝彩，他喝彩，他(她她)_我我为_同学的同学的爱心喝彩，他心喝彩，他(她她)_我我为_同学的机智喝彩，他同学的机智喝彩，他(她她)_我我为_同学的勇敢喝彩，他同学的勇敢喝彩，他(她她)_我我为_同学的同学的细心喝彩，他心喝彩，他(她她)_我我为_同学的同学的坚强喝彩，他喝彩，他(她她)_第第2 2课、男生女生课、男生女生 建建议1、统计分析，分析，对比比发现建建议2、开展活、开展活动，感受差异，感受差异建建议3、明确男女生、明确男女生应怎怎样进行交往行交往分析两种极端的交往方式分析两种极端的交往方式（鸿沟式交沟式交往、往、过分分亲密式交往）密式交往）第第3 3课、与友同行课、与友同行建建议1、我的朋友我了解、我的朋友我了解 建建议2、我的交友、我的交友经验 （真（真实的、健康的、的、健康的、积极的、愉悦的、极的、愉悦的、 纯真的真的）二、二、我我在在民民族族大大家家庭庭里里4 4、好好大大一一个个家家五十六个民族五十六朵花五十六个民族五十六朵花勤劳智慧的好儿女勤劳智慧的好儿女5 5、丰丰富富多多彩彩的民族风情的民族风情不一样的节日，同样的喜庆不一样的节日，同样的喜庆不一样的礼仪习俗，同样值得尊重不一样的礼仪习俗，同样值得尊重不同民族的衣食住行不同民族的衣食住行6 6、民民族族团团结结一家亲一家亲亲情遥远，共融共存亲情遥远，共融共存心相连，手相牵心相连，手相牵单元要解决的问题：1、我、我们民族大家庭由哪些民族民族大家庭由哪些民族组成？成？2、不同的民族有不同的、不同的民族有不同的历史文化背景，不同的史文化背景，不同的风俗俗习惯。从丰富多彩的民族。从丰富多彩的民族风情中我情中我们能学到什么能学到什么？3、相互理解，彼此尊重，五十六个民族、相互理解，彼此尊重，五十六个民族亲如兄弟姐如兄弟姐妹。妹。为促促进民族民族团结，我，我们应该怎么做？怎么做？第第4 4课、好大一个家课、好大一个家建建议1、充分利用、充分利用图例例建建议2、挖掘身、挖掘身边资源源（民歌、人民（民歌、人民币上的民上的民 族族头像、像、邮票、民族学校票、民族学校)建建议3、民族歌曲、民族歌曲联唱唱,了解民族了解民族建建议4、掌握基本的民族知、掌握基本的民族知识第第5 5课：丰富多彩的民族风情课：丰富多彩的民族风情建建议1、多渠道收集、多渠道收集建建议2、活、活动感悟感悟民族民族传统传统节日节日时间时间习俗习俗愿望愿望瑶族瑶族盘王盘王节节农历十月十六农历十月十六日日跳长鼓舞，唱盘王歌，跳长鼓舞，唱盘王歌，进行体育比赛进行体育比赛祭祀祖先祭祀祖先民民 族族忌忌讳讳民族民族服饰特点（饮食特点、建筑特服饰特点（饮食特点、建筑特点、交通工具的使用特点）点、交通工具的使用特点）与环境、生产和文与环境、生产和文化的关系化的关系我的体会：我的体会：建议建议3、合作探究、合作探究用表格形式体现探究议题用表格形式体现探究议题第第6 6课：民族团结一家亲课：民族团结一家亲 建建议1、民族情深故事会、民族情深故事会（“民族情深故事民族情深故事会会”“认识交流民族之星交流民族之星”）建建议2、把握政策性、把握政策性建建议3、注意、注意侧重点重点三、三、不不屈屈不不饶饶的的中中国国人人7 7、艰辛的求索、艰辛的求索不能忘记的屈辱不能忘记的屈辱反抗侵略，自强维新反抗侵略，自强维新孙中山与辛亥革命孙中山与辛亥革命8 8、星星之火，可、星星之火，可以燎原以燎原南湖船上的伟大决定南湖船上的伟大决定红星照耀井冈山红星照耀井冈山红军不怕远征难红军不怕远征难9 9、起来，不愿做、起来，不愿做奴隶的人们奴隶的人们中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候筑起血肉长城筑起血肉长城1010、中国人民从、中国人民从此站起来了此站起来了小车推出来的胜利小车推出来的胜利共和国不能忘记共和国不能忘记要解决的问题：要解决的问题：1、面、面对西方列西方列强疯狂侵略，中国人民狂侵略，中国人民进行了怎行了怎样的的抗争和求索？抗争和求索？2、中国共、中国共产党是如何党是如何领导中国人民走向中国人民走向胜利、走向利、走向光明的？光明的？3、中国人民的抗争和求索、中国人民的抗争和求索给我我们留下了哪些宝留下了哪些宝贵的的精神精神财富？富？第第7 7课：艰辛的求索课：艰辛的求索建建议1、抓住重点，兼、抓住重点，兼顾其他其他（观片片谈危害，危害， 对比比质疑探究）疑探究） 建建议2、首、首义寻踪，引踪，引发深思深思（课前前调查 、提出假、提出假设） 第第8 8课：星星之火，可以燎原课：星星之火，可以燎原建建议1、伴随歌声，走、伴随歌声，走进历史；展示史；展示图片，片，了解了解历史史 ；看数据，；看数据，谈感想感想 建建议2、 自主自主阅读，感受特点，感受特点把握把握战争地位争地位建建议3、重走、重走长征路，体会征路，体会艰辛，感悟精神辛，感悟精神时间时间党代表数党代表数党员数党员数80多年前1350现在7000多万第第9 9课：起来，不愿做奴隶的人们课：起来，不愿做奴隶的人们建建议1、补充史充史实，抓住要点，把握精神，抓住要点，把握精神查找日本侵找日本侵华战争，填写下表：争，填写下表：建建议2、唱国歌、唱国歌、讲故事、故事、谈感受感受时时间间事件名称事件名称犯下的罪行犯下的罪行1931年年9月月18日日“九一八事变九一八事变”占领沈阳城占领沈阳城第第 1010课：中国人民从此站起来了课：中国人民从此站起来了建建议1、介、介绍背景，激趣背景，激趣导疑，疑，对比探究比探究四、四、日日益益富富强强的的祖祖国国1111、翻开新的一、翻开新的一页页新中国的新中国的 “第一第一”激情燃烧的岁月激情燃烧的岁月1212、从小村庄看、从小村庄看大变化大变化小岗村的珍贵小岗村的珍贵“契约契约”从小渔村到大都市从小渔村到大都市看，西部在开发看，西部在开发感受身边的变化感受身边的变化1313、激动人心的、激动人心的历史时刻历史时刻香港、澳门回归祖国香港、澳门回归祖国“飞天飞天”梦圆梦圆1414、我的、我的“中国中国结结”我骄傲，我是中国人我骄傲，我是中国人为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书单元要解决的问题：单元要解决的问题：1、新中国取得的巨大成就，、新中国取得的巨大成就，给了我了我们哪些启示？哪些启示？2、面、面对改革开放的丰改革开放的丰硕成果、身成果、身边的巨大的巨大变化，化，我我们有怎有怎样的感想？的感想？3、为了祖国明天更美好，我了祖国明天更美好，我们今天今天应该怎怎样做？做？第第1111课：翻开新的一页课：翻开新的一页建建议1、课前准前准备建建议2、对比数据、探索比数据、探索讨论谈感受感受建建议3、探究、探究发现，悟道理，悟道理第第1212课：从小村庄看大变化课：从小村庄看大变化建建议1、阅读自学、交流探究自学、交流探究 建建议2、今昔、今昔对比，体会深圳精神比，体会深圳精神建建议3、学事迹、学事迹谈感受感受建建议4、从不同渠道、从不同渠道调查、了解、了解网网络、媒体、媒体 生活的生活的变化化 环境的境的变化化 第第1313课：激动人心的历史时刻课：激动人心的历史时刻建建议1、看政、看政权交接，交接，忆百年百年沧桑桑建建议2、感、感飞天天圆梦梦第十四课：我的第十四课：我的 “ “中国结中国结”建建议1、搜集、搜集诗词、歌文，开展、歌文，开展“我我骄傲，我傲，我是是中国人中国人”主主题实践活践活动建建议2、梳理、梳理、归纳、交流、交流为中中华民族振民族振兴和和发展做出突出展做出突出贡献的人物事迹卡片献的人物事迹卡片人物名称人物名称突出贡献突出贡献我的感受我的感受请提宝贵意见请提宝贵意见 谢谢 谢谢！