第二部分第二部分 养蚕技术养蚕技术第一讲第一讲 蚕与环境蚕与环境第二讲第二讲 养蚕前的准备养蚕前的准备第三讲第三讲 催青和收蚁催青和收蚁第四讲第四讲 蚕的饲养蚕的饲养第五讲第五讲 上蔟技术上蔟技术第一讲第一讲 蚕与环境蚕与环境任何生物的生存都离不开一定的环境，养蚕环境任何生物的生存都离不开一定的环境，养蚕环境主要包括气象环境、营养环境和生物环境三个方主要包括气象环境、营养环境和生物环境三个方面。面。生物环境：生物环境：指能引起蚕发病的病原微生物环境。指能引起蚕发病的病原微生物环境。气象环境：气象环境：包括室外和室内，温度、湿度、气流、包括室外和室内，温度、湿度、气流、光线等。光线等。营养环境：营养环境：天然饲料（桑叶）；代用桑叶（柘叶、天然饲料（桑叶）；代用桑叶（柘叶、蒲公英）；人工饲料（含桑叶粉）。蒲公英）；人工饲料（含桑叶粉）。环境条件在一定范围内是可以创造的，可针对蚕品种环境条件在一定范围内是可以创造的，可针对蚕品种环境条件在一定范围内是可以创造的，可针对蚕品种环境条件在一定范围内是可以创造的，可针对蚕品种对环境条件的要求，发挥主观能动性，创造适宜的环对环境条件的要求，发挥主观能动性，创造适宜的环对环境条件的要求，发挥主观能动性，创造适宜的环对环境条件的要求，发挥主观能动性，创造适宜的环境条件，使蚕的生长发育向有利于生产方向发展，丝境条件，使蚕的生长发育向有利于生产方向发展，丝境条件，使蚕的生长发育向有利于生产方向发展，丝境条件，使蚕的生长发育向有利于生产方向发展，丝茧力争多产茧、产好茧；种茧力争多产卵，卵质高。茧力争多产茧、产好茧；种茧力争多产卵，卵质高。茧力争多产茧、产好茧；种茧力争多产卵，卵质高。茧力争多产茧、产好茧；种茧力争多产卵，卵质高。气象环境各因素并不单独存在，也并不单独对蚕体起气象环境各因素并不单独存在，也并不单独对蚕体起气象环境各因素并不单独存在，也并不单独对蚕体起气象环境各因素并不单独存在，也并不单独对蚕体起作用，而是综合影响。这种综合影响又有主次之分。作用，而是综合影响。这种综合影响又有主次之分。作用，而是综合影响。这种综合影响又有主次之分。作用，而是综合影响。这种综合影响又有主次之分。按重要性依次为：温度、湿度、空气（气流）、光线按重要性依次为：温度、湿度、空气（气流）、光线按重要性依次为：温度、湿度、空气（气流）、光线按重要性依次为：温度、湿度、空气（气流）、光线。因而，因而，因而，因而，生产上调控气象环境应注意两点：生产上调控气象环境应注意两点：生产上调控气象环境应注意两点：生产上调控气象环境应注意两点：综合调控，不能顾此失彼，抓住一点，不计其余。综合调控，不能顾此失彼，抓住一点，不计其余。综合调控，不能顾此失彼，抓住一点，不计其余。综合调控，不能顾此失彼，抓住一点，不计其余。调控的同时，突出主要因素，即对蚕影响最大的因调控的同时，突出主要因素，即对蚕影响最大的因调控的同时，突出主要因素，即对蚕影响最大的因调控的同时，突出主要因素，即对蚕影响最大的因素。素。素。素。一、温度一、温度（一）蚕的体温：（一）蚕的体温：蚕体新陈代谢的速度和方向取决于体温高低。蚕体新陈代谢的速度和方向取决于体温高低。1. 蚕体温的特点蚕体温的特点：蚕是变温动物蚕是变温动物，缺乏调节体温的能力，体温随外，缺乏调节体温的能力，体温随外界环境条件而变化，一般蚕体温和周围环境温度界环境条件而变化，一般蚕体温和周围环境温度基本接近。基本接近。1-4龄体温比气温低，龄体温比气温低，1令低令低1-1.5 ，2令低令低0.5-1 ，3令低令低0.5 ，4令低令低0.3-0.4 5龄初期比气温高龄初期比气温高0.3-0.4、盛食期高、盛食期高1-1.52. 蚕的体温来源蚕的体温来源:体内来源：体内来源：新陈代谢释放出来的热能。新陈代谢释放出来的热能。外来热：外来热：主要是太阳辐射和加温。是主要的体主要是太阳辐射和加温。是主要的体温来源。温来源。3. 蚕体散热途径蚕体散热途径蒸发散热：蒸发散热：高温多湿时应该加强通风。高温多湿时应该加强通风。传导散热：传导散热：通过接触，把热量传给比它温度低通过接触，把热量传给比它温度低的物体。的物体。辐射散热辐射散热：蚕体的热量辐射给比它低的物体。：蚕体的热量辐射给比它低的物体。对流散热：对流散热：空气流动带走热量。空气流动带走热量。蒸发和传导是主要的散热途径。蒸发和传导是主要的散热途径。调节蚕体温的途径：调节蚕体温的途径：调节蚕室温度调节蚕室温度利用环境湿度调节利用环境湿度调节利用气流调节利用气流调节4. 温度对蚕发育的影响温度对蚕发育的影响温度对蚕发育的影响见下面各表：温度对蚕发育的影响见下面各表：温度温度1 1龄2 2龄3 3龄4 4龄5 5龄全全龄1515100100100100100100100100100100100100202055.7355.7353.8253.8260.8060.8062.3362.3351.7551.7556.8856.88252533.4333.4330.7030.7033.5133.5140.1540.1531.8031.8033.9233.92303028.3528.3524.3524.3526.0426.0431.3531.3524.8824.8826.9926.99353530.1230.1225.7125.7126.0926.0933.5433.5425.0325.0328.1028.105、温度对蚕茧产量、质量的影响、温度对蚕茧产量、质量的影响温度温度全全茧量（量（g g）全全龄经过（小（小时）小蚕期小蚕期大蚕期大蚕期242424241.581.58908908242428281.491.49706706282824241.691.69640640282828281.541.54530530饲育温度对全茧量的影响饲育温度对全茧量的影响 小蚕期高温、大蚕期低温饲育的全茧量最重。低温对全小蚕期高温、大蚕期低温饲育的全茧量最重。低温对全茧量的影响以茧量的影响以4龄最大，龄最大，3、4令连续低温时全茧量更轻。令连续低温时全茧量更轻。 5令不同温度对产茧量的影响令不同温度对产茧量的影响 温温温温度度度度五五五五龄龄经经过过（天天天天：时时）万万万万头头给给桑桑桑桑量量量量（公公公公斤斤斤斤）公公公公斤斤斤斤上上上上茧茧用用用用桑桑桑桑量量量量（公公公公斤斤斤斤）减减减减蚕蚕蚕蚕率率率率（ % % % % ）万万万万头头收收收收茧茧量量量量（公公公公斤斤斤斤）出出出出丝丝率率率率（ % % % % ）20202020 8 8 8 8：1616161639539539539523.423.423.423.43.03.03.03.016.916.916.916.917.017.017.017.024242424 7 7 7 7：1818181834034034034019.519.519.519.52.52.52.52.517.417.417.417.417.917.917.917.928282828 7 7 7 7：1010101030130130130119.019.019.019.03.53.53.53.515.815.815.815.817.917.917.917.9 5龄用龄用24饲育时减蚕率低、产茧量高。饲育时减蚕率低、产茧量高。 温度对丝蛋白合成的影响温度对丝蛋白合成的影响 5令蚕在低温时，对丝腺以外的体蛋白合令蚕在低温时，对丝腺以外的体蛋白合成有促进作用，但抑制丝蛋白的合成；成有促进作用，但抑制丝蛋白的合成；如果如果5令蚕高温饲育，会促进丝蛋白的合令蚕高温饲育，会促进丝蛋白的合成，而抑制体蛋白的合成。成，而抑制体蛋白的合成。小蚕高温能增加产量的原因小蚕高温能增加产量的原因时间补偿机制：时间补偿机制：适温范围内，温度升高促进适温范围内，温度升高促进蚕体生理机能，生长发育快，龄期缩短，由于蚕体生理机能，生长发育快，龄期缩短，由于时间的补偿作用，小蚕期龄期的缩短，相应延时间的补偿作用，小蚕期龄期的缩短，相应延长大蚕期长大蚕期，大蚕期是丝腺生长、丝物质大量合，大蚕期是丝腺生长、丝物质大量合成的时期，因此可增加蚕茧产量。成的时期，因此可增加蚕茧产量。影响化性：影响化性：小蚕高温促进化性向一化性转化。小蚕高温促进化性向一化性转化。大蚕大蚕24增产的原因增产的原因 促进消化总量增加：促进消化总量增加：促进消化总量增加：促进消化总量增加： 2424时单位时间内的消化量维时单位时间内的消化量维时单位时间内的消化量维时单位时间内的消化量维持较高水平，且龄期经过较长，总消化量较高。持较高水平，且龄期经过较长，总消化量较高。持较高水平，且龄期经过较长，总消化量较高。持较高水平，且龄期经过较长，总消化量较高。促进丝蛋白合成：促进丝蛋白合成：促进丝蛋白合成：促进丝蛋白合成：2424饲育，单位时间内生成饲育，单位时间内生成饲育，单位时间内生成饲育，单位时间内生成甘氨甘氨甘氨甘氨酸酸酸酸的数量要比的数量要比的数量要比的数量要比2020饲育时多饲育时多饲育时多饲育时多40-50%40-50%；2424饲育比饲育比饲育比饲育比2020饲育的蚕血液中的甘氨酸含量低饲育的蚕血液中的甘氨酸含量低饲育的蚕血液中的甘氨酸含量低饲育的蚕血液中的甘氨酸含量低50%50%。丝腺蛋白留存率高：丝腺蛋白留存率高：丝腺蛋白留存率高：丝腺蛋白留存率高：温度影响温度影响温度影响温度影响5 5龄蚕体蛋白向丝蛋白龄蚕体蛋白向丝蛋白龄蚕体蛋白向丝蛋白龄蚕体蛋白向丝蛋白的转移数量，的转移数量，的转移数量，的转移数量，2020饲育，促进蚕体蛋白的合成，即饲育，促进蚕体蛋白的合成，即饲育，促进蚕体蛋白的合成，即饲育，促进蚕体蛋白的合成，即在蚕体组织留存率高；在蚕体组织留存率高；在蚕体组织留存率高；在蚕体组织留存率高；2424饲育，促进蚕体蛋白向饲育，促进蚕体蛋白向饲育，促进蚕体蛋白向饲育，促进蚕体蛋白向丝腺蛋白转移，即在丝腺留存率高。丝腺蛋白转移，即在丝腺留存率高。丝腺蛋白转移，即在丝腺留存率高。丝腺蛋白转移，即在丝腺留存率高。6.各发育阶段的适温各发育阶段的适温蚕正常生长发育的温度为蚕正常生长发育的温度为20-30 生理适温：生理适温：以蚕体生理为基础，在生存、发育以蚕体生理为基础，在生存、发育上适宜的温度。即各种酶的催化作用旺盛而协上适宜的温度。即各种酶的催化作用旺盛而协调的温度。调的温度。20-28。生产适温（饲育适温）：生产适温（饲育适温）：在生理适温范围内，在生理适温范围内，有利于达到生产目的要求的温度标准。有利于达到生产目的要求的温度标准。见下表见下表龄期期疏毛期疏毛期1 1龄2 2龄3 3龄4 4龄5 5龄温度温度28.528.527-2827-2826-2726-2725-2625-2624-2524-2523-2423-24二、湿度二、湿度 （一）湿度的有关知识：（一）湿度的有关知识：（一）湿度的有关知识：（一）湿度的有关知识：湿度是空气中含有水分量的多少的程度。湿度是空气中含有水分量的多少的程度。湿度是空气中含有水分量的多少的程度。湿度是空气中含有水分量的多少的程度。绝对湿度：绝对湿度：绝对湿度：绝对湿度：以每立方米空气中含有水蒸汽量的克数以每立方米空气中含有水蒸汽量的克数以每立方米空气中含有水蒸汽量的克数以每立方米空气中含有水蒸汽量的克数来表示的湿度。来表示的湿度。来表示的湿度。来表示的湿度。饱和湿度：饱和湿度：饱和湿度：饱和湿度：在一定温度下，空气中含有饱和水量时在一定温度下，空气中含有饱和水量时在一定温度下，空气中含有饱和水量时在一定温度下，空气中含有饱和水量时的湿度为饱和湿度。的湿度为饱和湿度。的湿度为饱和湿度。的湿度为饱和湿度。相对湿度：相对湿度：相对湿度：相对湿度：在一定温度下的绝对湿度与饱和湿度之在一定温度下的绝对湿度与饱和湿度之在一定温度下的绝对湿度与饱和湿度之在一定温度下的绝对湿度与饱和湿度之比用百分率表示，即为相对湿度。比用百分率表示，即为相对湿度。比用百分率表示，即为相对湿度。比用百分率表示，即为相对湿度。养蚕生产中采用的湿度是相对湿度，为使用方便，往养蚕生产中采用的湿度是相对湿度，为使用方便，往养蚕生产中采用的湿度是相对湿度，为使用方便，往养蚕生产中采用的湿度是相对湿度，为使用方便，往往用温度计干湿球的差数来表示相对湿度的大小，差往用温度计干湿球的差数来表示相对湿度的大小，差往用温度计干湿球的差数来表示相对湿度的大小，差往用温度计干湿球的差数来表示相对湿度的大小，差数越大表示越干燥。数越大表示越干燥。数越大表示越干燥。数越大表示越干燥。（二）蚕体内水分的来源与去路（二）蚕体内水分的来源与去路1.来源：来源：主要来源于食物。一般来说，饲料含水越主要来源于食物。一般来说，饲料含水越多，蚕吸收的水分就越多。多，蚕吸收的水分就越多。其次来源于生物氧化生成的代谢水。其次来源于生物氧化生成的代谢水。蚕在其它发育阶段及绝食中，蚕在其它发育阶段及绝食中，代谢水代谢水维持维持水分代谢平衡。水分代谢平衡。据统计据统计，彻底氧化，彻底氧化1g脂肪、脂肪、糖、蛋白质分别产生水糖、蛋白质分别产生水107mg、55.7mg、41.3mg。2. 蚕体内水分的去路蚕体内水分的去路A 气门、体表：气门、体表：气体态形式，气门气体态形式，气门2/3，体表，体表1/3。B 泌尿管：泌尿管：蚕尿形式。蚕尿形式。干燥时干燥时A升升B降，湿润时降，湿润时A降降B升。升。（ 三）蚕体水分平衡的调节三）蚕体水分平衡的调节1.蚕儿本身具有一定调节水分平衡的能力蚕儿本身具有一定调节水分平衡的能力蚕主要通过马氏管从血液及直肠囊中吸收水蚕主要通过马氏管从血液及直肠囊中吸收水分的调节体内水分量。例如：当体内水分不分的调节体内水分量。例如：当体内水分不足时，蚕可提高对饲料中水的吸收，使粪变足时，蚕可提高对饲料中水的吸收，使粪变干；反之，当体内水分较多时，可减少对饲干；反之，当体内水分较多时，可减少对饲料水分的吸收，使粪变湿。料水分的吸收，使粪变湿。蚕本身还可适当的通过气门开闭，调整由气蚕本身还可适当的通过气门开闭，调整由气门散失的水分量。蚕儿虽然可以通过以上两门散失的水分量。蚕儿虽然可以通过以上两种方式调节水分平衡，但是这种调节机能较种方式调节水分平衡，但是这种调节机能较弱。因此，为了确保蚕儿的水分平衡，必须弱。因此，为了确保蚕儿的水分平衡，必须人为地采取措施。人为地采取措施。1.人为调节人为调节在调节其水分平衡时，应从影响蚕在调节其水分平衡时，应从影响蚕吸收水分吸收水分、利用水分利用水分、损失水分损失水分的途径综合考虑：的途径综合考虑：蚕吸收水分量的多少：蚕吸收水分量的多少：主要取决于饲料（桑主要取决于饲料（桑叶）含水率的高低，即饲料含水量越高，蚕叶）含水率的高低，即饲料含水量越高，蚕吸水量越高。故利用不同含水率的桑叶喂蚕，吸水量越高。故利用不同含水率的桑叶喂蚕，是调节蚕体水分平衡的主要措施。是调节蚕体水分平衡的主要措施。影响蚕利用水分的因素：影响蚕利用水分的因素：主要是蚕本身所处主要是蚕本身所处的发育阶段。蚕生长发育速度越快，需水越的发育阶段。蚕生长发育速度越快，需水越多，故令期越小，需水越多，多，故令期越小，需水越多，5令末，由于蚕令末，由于蚕体组织发育完成，需水迅速下降。体组织发育完成，需水迅速下降。影响水分损失的因素有：影响水分损失的因素有：蚕体内水分的散失，蚕体内水分的散失，主要通过体表及气门实现主要通过体表及气门实现，故凡是能影响水，故凡是能影响水分蒸发速度及气门开闭的因素，都可影响水分蒸发速度及气门开闭的因素，都可影响水分散失。分散失。a.温度越高，体表发散水分越多，且水分吸收温度越高，体表发散水分越多，且水分吸收率越低；率越低；b.湿度越大，体表发散水分越少，湿度越小，湿度越大，体表发散水分越少，湿度越小，体表水分发散越多；体表水分发散越多；c.气流大，散水多，气流小，散水减少；气流大，散水多，气流小，散水减少；d.C02浓度大，气门开度大，水散失多。浓度大，气门开度大，水散失多。在调节水分平衡时，一定要综合考虑、分清主次在调节水分平衡时，一定要综合考虑、分清主次小蚕期，由于生长快，需水多，食桑少，摄水少，小蚕期，由于生长快，需水多，食桑少，摄水少，而又体表大，体壁薄，气门相对开度大，故必须而又体表大，体壁薄，气门相对开度大，故必须给给嫩叶、多湿嫩叶、多湿环境。又环境。又因其呼吸易，可盖膜因其呼吸易，可盖膜。5令蚕，生长变慢，需水变少，吃桑多，摄水多，令蚕，生长变慢，需水变少，吃桑多，摄水多，且体表及气门相对小，皮厚腊多，散水难，故应且体表及气门相对小，皮厚腊多，散水难，故应加强通风、换气、偏干。加强通风、换气、偏干。小蚕期湿度应略高于体内含水率，大蚕期湿度应小蚕期湿度应略高于体内含水率，大蚕期湿度应略低于体内含水率。略低于体内含水率。（四）饲育湿度对蚕生长发育的影响（四）饲育湿度对蚕生长发育的影响 湿度对蚕生长发育的影响有直接影响和间接影响湿度对蚕生长发育的影响有直接影响和间接影响两个方面。两个方面。直接影响：直接影响：影响到蚕体水分平衡、体温调节和生影响到蚕体水分平衡、体温调节和生理代谢的正常进行。理代谢的正常进行。间接影响：间接影响：影响蚕的体温影响蚕的体温影响饲料的新鲜度影响饲料的新鲜度影响蚕座的卫生状况。影响蚕座的卫生状况。1. 饲育湿度对全龄经过的影响饲育湿度对全龄经过的影响湿度有促进生长发育的作用，湿度湿度有促进生长发育的作用，湿度90%比比60%龄期缩短龄期缩短2.5天。天。 温度温度湿度湿度% %全全龄经过减蚕率减蚕率% %252560602323：010120.120.175752121：232314.514.590902020：111125.525.52. 饲育湿度标准饲育湿度标准 饲育湿度标准：饲育湿度标准：1令令90%，以后每令降低，以后每令降低5%，其，其中同一令中，中同一令中，令初偏高，令末期偏低令初偏高，令末期偏低掌握。掌握。令令别食桑中食桑中眠中眠中温度温度干湿差干湿差相相对湿度湿度温度温度止桑后止桑后干湿差干湿差见起后起后干湿差干湿差1 1令令27-2827-281909026-2726-2731.52令令26-2726-27 1- 1.585-9085-9025-2625-263 31.53 3令令25-2625-261.5-280-8580-8524-2524-253 31.54 4令令24-2524-252-2.575-8075-8023-2423-243 31.55 5令令23-2423-242.5-370-7570-75三、空气三、空气（一）蚕室内会产生许多不良气体（一）蚕室内会产生许多不良气体，主要有：主要有：工作人员呼吸产生工作人员呼吸产生CO2。每个工作人员。每个工作人员每小时每小时约产生约产生CO238克。克。蚕儿的呼吸产生蚕儿的呼吸产生CO2。100公斤桑叶公斤桑叶每天每天产生产生CO279.26克。克。蚕座蒸热发酵产生蚕座蒸热发酵产生CO2、H2S、NH3等。等。加温产生加温产生CO2、CO、SO2等。等。附近工厂产生的废气。附近工厂产生的废气。 各龄各龄2万头蚕每天呼吸产生万头蚕每天呼吸产生CO2的量的量注：注：5 5令按每条蚕令按每条蚕4g4g计算计算 龄期期1 1龄2 2龄3 3龄4 4龄5 5龄COCO2 2产生量生量（克）（克）5.25 29.25 129.75 560.0 2621.4（二）不良气体对蚕的危害（二）不良气体对蚕的危害1. CO2：正常空气正常空气CO2含量是含量是0.03%，1%以下不以下不会对蚕儿造成危害。但蚕座内的会对蚕儿造成危害。但蚕座内的CO2浓度有时会浓度有时会比蚕室内达比蚕室内达7-8倍，尤其是覆盖育，有时能达到倍，尤其是覆盖育，有时能达到危害浓度。（塑料薄膜打孔可降低浓度）危害浓度。（塑料薄膜打孔可降低浓度）CO2对蚕的危害程度因蚕的蚕的危害程度因蚕的发育育时期、接触期、接触时间长短而有差异短而有差异。一般小蚕期比大蚕期影响小；一般小蚕期比大蚕期影响小；同一同一龄期中，起蚕抵抗力最期中，起蚕抵抗力最强强，盛食期最弱，盛食期最弱，到眠蚕或熟蚕又增到眠蚕或熟蚕又增强强；浓度越大，接触度越大，接触时间越越长，危害越大。，危害越大。 2.CO2.CO2.CO2.CO：浓浓度度度度达达达达到到到到0.5%0.5%0.5%0.5%，蚕蚕蚕蚕儿儿儿儿立立立立即即即即中中中中毒毒毒毒死死死死亡亡亡亡。在在在在暗暗暗暗处处危危危危害尤其害尤其害尤其害尤其严严重。重。重。重。3.NH3.NH3.NH3.NH3 3 3 3：浓浓度度度度达达达达到到到到0.05%0.05%0.05%0.05%，蚕蚕蚕蚕儿儿儿儿气气气气门门便便便便长长期期期期开开开开放放放放，造造造造成成成成神神神神经经麻麻麻麻痹痹痹痹，结结薄薄薄薄头头茧茧尤尤尤尤其其其其是是是是双双双双薄薄薄薄头头茧茧，簇簇簇簇中中中中浓浓度度度度高高高高丝丝质质下降明下降明下降明下降明显显。主要来自于。主要来自于。主要来自于。主要来自于发发酵和化肥堆酵和化肥堆酵和化肥堆酵和化肥堆积积。4.SO4.SO4.SO4.SO2 2 2 2 ：加加加加温温温温燃燃燃燃烧烧可可可可产产生生生生SOSOSOSO2 2 2 2，蚕蚕蚕蚕室室室室内内内内浓浓度度度度达达达达到到到到0.1-0.1-0.1-0.1-0.2%0.2%0.2%0.2%，对对蚕即蚕即蚕即蚕即产产生危害。生危害。生危害。生危害。5.5.5.5.烟草：烟草：烟草：烟草：通通通通过过气气气气门门使蚕中毒。使蚕中毒。使蚕中毒。使蚕中毒。6. 6. 6. 6. 农药农药气味：气味：气味：气味：7. 7. 7. 7. 吲吲哚哚：主主主主要要要要由由由由蚕蚕蚕蚕粪粪、残残残残桑桑桑桑和和和和蚕蚕蚕蚕的的的的尸尸尸尸体体体体产产生生生生。使使使使蚕蚕蚕蚕儿儿儿儿产产生生生生发发育育育育缓缓慢、半慢、半慢、半慢、半蜕蜕皮蚕、皮蚕、皮蚕、皮蚕、污污尾蚕、空尾蚕、空尾蚕、空尾蚕、空头头蚕等症状。蚕等症状。蚕等症状。蚕等症状。如果桑园中的桑叶长期接触如果桑园中的桑叶长期接触SO2或氟化物，桑叶或氟化物，桑叶将出现受害症状，使蚕中毒。将出现受害症状，使蚕中毒。SO2：空气中的浓度达到空气中的浓度达到0.001-0.002%桑树就会桑树就会受害。蚕儿受害后发育不齐、食欲减退、行动呆受害。蚕儿受害后发育不齐、食欲减退、行动呆滞，最后软化死去。滞，最后软化死去。氟化物：氟化物：蚕儿主要通过食下受污染的桑叶而受害。蚕儿主要通过食下受污染的桑叶而受害。桑叶中含氟量超过桑叶中含氟量超过30ppm，蚕即受害。受害蚕儿，蚕即受害。受害蚕儿的中肠中后部碱性磷酸酶活性受到抑制，产生生的中肠中后部碱性磷酸酶活性受到抑制，产生生理障碍。理障碍。（三）防止不良气体的危害的措施（三）防止不良气体的危害的措施1. 杜绝不良气体的来源杜绝不良气体的来源改善加温方法：电加温、地火龙等。改善加温方法：电加温、地火龙等。蚕室内及周围不堆放散发不良气体的物品，蚕室内及周围不堆放散发不良气体的物品，如化肥、柴油、农药等。如化肥、柴油、农药等。饲养人员不要过多过长的呆在蚕室。饲养人员不要过多过长的呆在蚕室。蚕座不要太密。蚕座不要太密。保持环境卫生，勤除沙，保持蚕座清洁。保持环境卫生，勤除沙，保持蚕座清洁。2.加强通风换气，及时排出不良气体。加强通风换气，及时排出不良气体。大蚕期尤大蚕期尤其重要。其重要。四、气流四、气流（一）气流的作用：（一）气流的作用：（一）气流的作用：（一）气流的作用：排出不良气体，保持蚕室内空气新鲜。排出不良气体，保持蚕室内空气新鲜。排出不良气体，保持蚕室内空气新鲜。排出不良气体，保持蚕室内空气新鲜。降温排湿，调节温湿度。降温排湿，调节温湿度。降温排湿，调节温湿度。降温排湿，调节温湿度。促进蚕体体表水分蒸发，调节体温及含水率。促进蚕体体表水分蒸发，调节体温及含水率。促进蚕体体表水分蒸发，调节体温及含水率。促进蚕体体表水分蒸发，调节体温及含水率。无气流时，无气流时，无气流时，无气流时，5 5龄体温高于气温，温度越高，相差越龄体温高于气温，温度越高，相差越龄体温高于气温，温度越高，相差越龄体温高于气温，温度越高，相差越大，如大，如大，如大，如2020时，高时，高时，高时，高0.10.1，25-3025-30时，高时，高时，高时，高1-21-2。加速桑叶萎凋，影响蚕儿的饱食，导致营养不良。加速桑叶萎凋，影响蚕儿的饱食，导致营养不良。加速桑叶萎凋，影响蚕儿的饱食，导致营养不良。加速桑叶萎凋，影响蚕儿的饱食，导致营养不良。影响蚕头的分布。气流达到影响蚕头的分布。气流达到影响蚕头的分布。气流达到影响蚕头的分布。气流达到1 1米米米米/ /秒，蚕儿就会躲避。秒，蚕儿就会躲避。秒，蚕儿就会躲避。秒，蚕儿就会躲避。对吐丝结茧、茧质丝质造成影响。对吐丝结茧、茧质丝质造成影响。对吐丝结茧、茧质丝质造成影响。对吐丝结茧、茧质丝质造成影响。2. 合适气流的标准合适气流的标准小蚕期有小蚕期有0.02-0.03米米/秒的气流就以足够，也可秒的气流就以足够，也可以无气流，以蚕室内无特殊气味为准，气流大了以无气流，以蚕室内无特殊气味为准，气流大了有不利影响。有不利影响。大蚕期气流要适当偏大，尤其是中秋蚕期，以大蚕期气流要适当偏大，尤其是中秋蚕期，以0.1-0.5米米/秒为宜。正常情况下秒为宜。正常情况下0.1-0.3米米/秒，高秒，高温多湿时温多湿时0.4-0.5米米/秒，不要超过秒，不要超过0.5米米/秒，以人秒，以人感觉有微风吹动为宜。感觉有微风吹动为宜。五、光线五、光线光线对蚕儿的影响不及温、湿度大光线对蚕儿的影响不及温、湿度大 。（一）蚕对光线的反应：（一）蚕对光线的反应：蚕有蚕有6对单眼，不能识别物体，但能感觉光线的对单眼，不能识别物体，但能感觉光线的强弱和方向，具有趋光性。分为正趋光性（趋向强弱和方向，具有趋光性。分为正趋光性（趋向光源的行为）和负趋光性（背向光源的行为）。光源的行为）和负趋光性（背向光源的行为）。趋光性具有如下规律：趋光性具有如下规律：1.品种：品种：中系中系日系日系2.发育阶段：发育阶段：蚁蚕最强蚁蚕最强0.5，以后逐令减弱，但熟蚕，以后逐令减弱，但熟蚕又强又强13。在一个令期中起蚕最强，以后减弱。在一个令期中起蚕最强，以后减弱。3.光质：光质：对对黄光最强黄光最强，橙、绿、青次之，对，橙、绿、青次之，对红、紫的趋性最弱。红、紫的趋性最弱。4.光强度：光强度：对低于对低于100Lx以下的强度表现为以下的强度表现为正正趋性趋性，其中以，其中以1530Lx左右的低照度趋性左右的低照度趋性最强。对高于最强。对高于100Lx以上的照度，为以上的照度，为负趋性负趋性。5.其他：其他：温度正相关温度正相关 趋化趋光趋化趋光针对起蚕趋光性的特点，生产中应注意哪些问题？针对起蚕趋光性的特点，生产中应注意哪些问题？A.蚕种应进行黑暗处理，且绝对黑暗及保证连蚕种应进行黑暗处理，且绝对黑暗及保证连续黑暗。续黑暗。B.充分利用小蚕的趋光性，减少伏充分利用小蚕的趋光性，减少伏桑夷桑夷蚕的发蚕的发生。生。一定强度的光线，一定强度的光线，提前提前0.5小时揭去小时揭去塑料薄膜感光。塑料薄膜感光。C.利用起蚕趋光性强的特点，注意起蚕阶段光利用起蚕趋光性强的特点，注意起蚕阶段光线均匀，防止因偏光导致起蚕密集而抓伤。线均匀，防止因偏光导致起蚕密集而抓伤。D.上簇及簇中阶段应防止偏光，防止双宫茧及上簇及簇中阶段应防止偏光，防止双宫茧及偏头茧的产生。偏头茧的产生。E.利用熟蚕避强光的特性，室外上蔟，加快入利用熟蚕避强光的特性，室外上蔟，加快入孔。孔。（二）光线对全龄经过和全茧量的影响（二）光线对全龄经过和全茧量的影响在在24条件下，光线对蚕儿全龄经过和全茧量的条件下，光线对蚕儿全龄经过和全茧量的影响如下表所示：影响如下表所示：光照条件光照条件全全龄经过（小（小时）全全茧量（克）量（克）小蚕期小蚕期大蚕期大蚕期暗暗暗暗5965961.581.58明明5765761.451.45明明暗暗6056051.621.62明明5875871.531.53小蚕明饲育全龄经过延长，体重增加的原因是：小蚕明饲育全龄经过延长，体重增加的原因是：能使蚕向一化性发展，光线影响蚕在蚕座内的能使蚕向一化性发展，光线影响蚕在蚕座内的空间分布。空间分布。低温明饲育低温明饲育，由于趋光性，在蚕座，由于趋光性，在蚕座上层活动，桑叶新鲜，这样，营养的促进作用上层活动，桑叶新鲜，这样，营养的促进作用掩盖了光线的抑制作用。掩盖了光线的抑制作用。（三）蚕室光线的要求：（三）蚕室光线的要求：光线与蚕的生长发育，防病卫生，饲育操作的关光线与蚕的生长发育，防病卫生，饲育操作的关系极大，不可缺少。系极大，不可缺少。适光标准：昼明夜暗，散射的自然光线为宜。适光标准：昼明夜暗，散射的自然光线为宜。避避免光线直射或偏光。免光线直射或偏光。六、各种气象因素的综合影响六、各种气象因素的综合影响（一）各气象因素影响的主次关系（一）各气象因素影响的主次关系气象因素之间并不单独存在，也不单独起作用，气象因素之间并不单独存在，也不单独起作用，但有主次之分：但有主次之分：起决定作用的是温度条件。起决定作用的是温度条件。 其次是湿度和气流（对蚕生长发育的影响，本其次是湿度和气流（对蚕生长发育的影响，本质上类似温度，但影响程度小）质上类似温度，但影响程度小）再次是光线（光线对蚕体生理有独特的影响再次是光线（光线对蚕体生理有独特的影响（化性、孵化齐等）（化性、孵化齐等） （二）各气象因素之间的关系：（二）各气象因素之间的关系：相互联系：相互联系：多种不良气象因素同时存在，同多种不良气象因素同时存在，同时作用于蚕体，就会加重各自的不良影响。如：时作用于蚕体，就会加重各自的不良影响。如：大蚕期高温多湿、无气流，造成闷热。大蚕期高温多湿、无气流，造成闷热。相互制约：相互制约：适宜的因素可制约其他不良气象适宜的因素可制约其他不良气象因素，减轻其危害。如：大蚕期高温多湿，气因素，减轻其危害。如：大蚕期高温多湿，气流可排湿降温，减轻危害；小蚕期低温多湿，流可排湿降温，减轻危害；小蚕期低温多湿，利用光照可促进发育。利用光照可促进发育。在生产中，对各气象因素进行灵活、适当的调在生产中，对各气象因素进行灵活、适当的调节，就能保证蚕儿健康，提高蚕茧产量，达到节，就能保证蚕儿健康，提高蚕茧产量，达到生产的目的。生产的目的。本部分作业本部分作业1.1.调节蚕体温的途径有哪些？调节蚕体温的途径有哪些？2.2.温度对丝蛋白的合成有何影响温度对丝蛋白的合成有何影响 ？3.3.为什么小蚕期高温能增加产量？为什么小蚕期高温能增加产量？4.4.为什么大蚕期用为什么大蚕期用24饲养能增产？饲养能增产？5.5.说明丝茧育生产上各龄期的温湿度标准说明丝茧育生产上各龄期的温湿度标准6.6.影响蚕体水分散失的因素有哪些？影响蚕体水分散失的因素有哪些？7.7.针对起蚕趋光性的特点，生产中应注意哪些问针对起蚕趋光性的特点，生产中应注意哪些问题？题？