冀教版八年级下册第六单元第三章第二节（一）生物进化的历程复习导入1.科学家推测，地球上的生命起源于_物质，由这些物质形成_。2.据推测，原始生命是在_中形成的。回忆上节课所学内容，你能将空格里的内容补充完整吗？非生命原始生命原始海洋这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物是怎样由最初的原始生命演变而来的呢？新知导学澄江动物化石群“20世纪最惊人的科学发现之一”什么是化石？化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。恐龙化石恐龙化石蛋植物化石恐龙脚印化石根据恐龙化石的形态结构可以推测出其生活环境和运动方式等。考古学家正在发掘恐龙化石恐龙活动想象图美国科罗拉多州大峡谷国家公园地层古老新近地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。你认为地层中的化石分布有着怎样的规律？鱼类爬行类哺乳类两栖类不同地层中的化石示意图越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。地质年代简表通过分析资料1和资料3，可以得出什么结论？资料一、科学家在石炭纪以后、白垩纪以前的地层中发现了恐龙等爬行动物的化石，在新生代以后的地层中没有发现恐龙化石。资料三、目前，科学家在侏罗纪和三叠纪以前的地层中，还没有发现鸟类化石；在侏罗纪、白垩纪以后的地层中，发现了鸟类化石。古爬行类出现早于古代鸟类始祖鸟化石始祖鸟复原图观察始祖鸟化石及其复原图，思考下面问题：（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？（3）通过比较，你有什么结论？爬行动物鸟（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？（3）通过比较，你有什么结论？大小跟乌鸦差不多，被覆羽毛与鸟相似。两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，与爬行动物很相似。始祖鸟是爬行类进化到鸟类的过渡类型。比较解剖学：是用解剖的方法研究比较脊椎动物的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲及其类群的器官、系统的形态和结构的一门学科。蛙兔蜥蜴鸟对比蛙、蜥蜴、鸟、兔的前肢骨，你能发现什么？可以得出什么结论？虽然形态和功能有明显差异，但其结构却非常相似。这些脊椎动物是由共同的祖先进化而来的。刚才的化石研究与比较解剖学所采用的研究方法有什么共同之处？根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。比较法现在地球上丰富多彩的生物都是由共同的原始生命逐渐进化而来的。（二）生物进化的历程植物类群藻类苔藓类蕨类裸子植物被子植物形态结构特征生活环境低等到高等排序将表格空白处补充完整。结构简单，没有根茎叶的分化有茎叶假根，没有输导组织有根茎叶，内有输导组织根茎叶发达，种子裸露种子外有果皮包被水中阴湿阴湿陆地陆地藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物结构由低等到高等动物类群主要特征腔肠动物软体动物节肢动物环节动物扁形动物线形动物将各种动物类群的主要特征补充完整身体呈辐射对称，两个胚层，有口无肛门身体背腹扁平，左右对称，三个胚层身体细长；前端有口，后端有肛门，体表有角质层身体由许多体节构成；多数生有刚毛身体柔软；有外套膜，身体外面有贝壳由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节动物类群主要特征哺乳动物两栖动物爬行动物鸟类皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸，体温不恒定；四肢短小或无四肢有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸并有气囊辅助呼吸；体温恒定体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定请试着将动物类群按照从低等到高等的顺序重新排列。并说明你这样排序的理由。结构由简单到复杂腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类。试着将生物进化树补充完整裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物哺乳类扁形动物软体动物鱼类爬行类鸟类两栖类环节动物节肢动物线形动物腔肠动物单细胞动物原核生物根据进化树，试着将植物的进化历程补充完整。_植物_植物_植物_植物在植物进化的历程中，成为真正适应陆地生活的植物是什么？裸子植物和被子植物藻类苔藓蕨类种子裸子被子_植物_植物根据进化树，试着将动物的进化历程补充完整。_动物_动物_原始单细胞无脊椎古代鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类如果从进化等级、形态结构复杂程度以及生活环境等方面分析，生物进化的总体趋势是什么？由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。最早出现1.大部分化石遵循的规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。2.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。课堂小结课堂练习1.下列关于生物进化总体趋势的叙述中，错误的是（）A.从无到有 B.从低等到高等 C.从简单到复杂 D.从陆生到水生D2.研究生物进化最直接、最有力的证据是（）A生物化石 B地球上现存的各种生物C动物的生活痕迹 D生物的遗体或遗物A