第2课时 种子植物第一节第一节 绿色植物的主要类群绿色植物的主要类群教学目标教学目标概述种子植物的主要特征。（重点）概述种子植物的主要特征。（重点）说出裸子植物和被子植物异同点。（重点、难点）说出裸子植物和被子植物异同点。（重点、难点）理解种子植物与人类的关系。理解种子植物与人类的关系。学会识别常见的裸子植物和被子植物。学会识别常见的裸子植物和被子植物。通过比较几种植物类群在生活环境、形态结构、生殖方式上的通过比较几种植物类群在生活环境、形态结构、生殖方式上的发展变化，初步形成生物进化及结构与功能相适应的观点。发展变化，初步形成生物进化及结构与功能相适应的观点。 通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达能力。能力。知识目标知识目标 ：能力目标 ：情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标 ：复习提问复习提问判断它们描述的植物类群。1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝2、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开3、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构、生殖方式有何异同？它们统称为什么植物？合作探究一合作探究一观察图片中的几株植物，请同学们思考与上节课学习的三类植物类群相比，它们的形态大小和生活环境有什么不同，为什么？ 【小实验】解剖玉米秸的根、茎、叶，观察输导组织。合作探究二合作探究二同学们认识这两种植物吗？它们它们都开花吗，分别有哪些器官？ 两类植物中，不开花的是哪类植物，开花的是哪类植物？列举生活中常见的两类植物。银杏银杏云云衫衫苏铁侧柏雪松辣椒辣椒苹果苹果合作探究三合作探究三裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代，我们来观察两种种子。思考哪种植物的种子适应性更强，为什么？【小实验】 观察松果和石榴 种子植物的特征种子植物的特征生活环境：生活环境：结构特点：结构特点：繁殖方式：繁殖方式：分类：分类：陆地上。陆地上。 有根、茎、叶的分化，其内有非常发有根、茎、叶的分化，其内有非常发达的输导组织。达的输导组织。种子繁殖。种子繁殖。裸子植物：裸子植物：被子植物（绿色开花植物）：被子植物（绿色开花植物）：只有种子没有果实，即种子裸只有种子没有果实，即种子裸 露，无果皮包被露，无果皮包被（杉、松、柏、银杏等）（杉、松、柏、银杏等）具有真正的具有真正的 花和果实，种子外面花和果实，种子外面有果皮包被有果皮包被合作探究四合作探究四请同学们观察教材的图2.18,体会种子植物与人类生活的关系。盘点收获盘点收获 本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？植物类群形态结构生活环境繁殖方式藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（1）利用表格内容上比较： 学习过了各种植物的类群，最高等的绿色植物是哪一类？最低等的是哪一类？由此你能推断植物进化遵循的规律吗？（2）回答本节课最开始提出的问题： 哪一种植物是生活中数量多、分布广、适应性强的类群呢？ 为什么？ 达标检测达标检测A类类小麦、水稻等植物都是依靠_繁殖后代的，它们属于_植物。而藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是依靠_繁殖后代的，它们属于_植物。种子植物的_、_、_内都有发达的_组织。有些种子植物只有_没有_，所以种子是_的，这一类植物称为裸子植物。 有些种子植物具有真正的_和_，种子外面有_包被，种子不裸露，这些植物称为被子植物，又叫_植物。种子植物可以分为_植物和_植物两种。B类类1. 松树和苹果树相比最根本的区别是（ ）。 A高大乔木 B不形成果实，种子裸露 C不形成果实和种子 D叶针形2、在植物的进化过程中，最高等的植物是（ ）。 A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物3、根据下列依据分类：（选择A、B、C、D、E选项填在下面的横线）是否开花：有花植物 ；无花植物 ；生殖特点：孢子植物 ；种子植物 ；生活环境：水生植物 ；陆生植物 ； A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物 E、苔藓植物C类类你见过银杏的种子吗？他的名字叫“白果”，是不是果实？