上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜谜语：猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。不能往高处生长。 爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？人教新课标四年级语文上册第二单元人教新课标四年级语文上册第二单元爬爬山山虎虎的的脚脚叶圣陶中文名：中文名：叶圣陶别名：别名：原名 叶绍钧 字秉臣国籍：国籍：中国民族：民族：汉族出生地：出生地：江苏苏州出生日期：出生日期：1894年10月28日逝世日期：逝世日期：1988年2月16日职业：职业：作家、教育家、社会活动家代表作品：代表作品：隔膜线下倪焕之脚步集西川集稻草人读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ 自由朗自由朗读课文，读读课文，读准字音，思准字音，思考：课文主考：课文主要抓住爬山要抓住爬山虎的什么来虎的什么来写？写？h zhn p jn虎虎 占占 铺铺 均均yn di jng bng匀匀 叠叠 茎茎 柄柄ch hn zh jio触触 痕痕 逐逐 蛟蛟均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 蛟龙蛟龙 漾起漾起di我会认我会认xbngchhnZh jioyng 学校操场北边墙上满是爬墙虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。(体会到了什么？常见普通爬山虎的叶子好看得很 。 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子（ ），就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是（ ）。那些叶子（ ），（ ）。叶尖一顺儿（ ），在墙上铺得（ ），没有（ ）的，也不留（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），（ ）。爬山虎的叶子好看得很 。 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红嫩红 ）的，不几天叶子（的，不几天叶子（ 长大长大 ），就变成），就变成（ 嫩嫩绿绿 ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是（人注意的是（长大了的叶子长大了的叶子 ）。那些叶子）。那些叶子（ 绿得那么新鲜绿得那么新鲜），（），（ 看着非常舒服看着非常舒服 ）。）。叶尖一顺儿（叶尖一顺儿（朝下朝下 ），在墙上铺得（），在墙上铺得（ 那么均那么均匀匀 ），没有（），没有（ 重叠起来重叠起来 ）的，也不）的，也不留（留（ 一点儿空隙一点儿空隙 ）。一阵风拂过，一墙）。一阵风拂过，一墙的叶子就（的叶子就（ 漾漾起波纹起波纹 ），（），（ 好看得很好看得很 ）。）。爬山虎的叶子好看得很 。用横线画出具体描写以下特点的语句用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置爬山虎脚的位置: :爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子: :爬山虎脚的颜色爬山虎脚的颜色: :1、初读感知抓特点、初读感知抓特点 茎上长叶柄的地方，反茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样，也细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。是嫩红的。这这就是就是爬山虎的脚。爬山虎的脚。爬山虎是如何一脚一脚往上爬的？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（用标出爬山虎爬时表示动作的词。）第四自然段主要讲什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。画线的句子，把（ ）比作（ ），写出了爬山虎的脚的形状形状，同时也表达出了作者对爬山虎的脚的喜爱喜爱。 爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？“一顺儿”是指同一个方向或顺序，因为爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方。反面伸出它的脚，而且爬山虎的脚是一脚一脚往一爬，爬一步，叶子也跟着往上升，从植物生长的角度看，是为了充分地吸收阳光，所以它的叶尖一顺儿朝下，铺得很均匀，没有重叠起来。最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚（ ）没触着墙，不几天（ ）萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（ ）变成灰色。不要（ ）那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（ ），（ ）你的手指不费一点儿劲，（ ）拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚与墙的关系怎样？爬山虎的脚与墙的关系怎样？ 爬山虎的脚（要是 ）没触着墙，不几天（就 ）萎了，后来连（痕迹）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（逐渐）变成灰色。不要（ 瞧不起）那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当相当（牢固），（要是）你的手指不费一点儿劲，（休想 ）拉下爬山虎的一根茎。1、触着墙的爬、触着墙的爬山虎才能生存。山虎才能生存。2、爬山虎的脚、爬山虎的脚能牢固地巴在能牢固地巴在墙上。墙上。想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？1、作者首先进行了长时间的连续观察。2、作者再（对爬山虎的叶子和脚）进行了细致的观察。3、抓住事物的特点及其细微的变化。