传统文化的继承传统文化的继承第四课第一框第四课第一框传统文化的继承第四课第一框优秀课件 高校校训中的传统文化高校校训中的传统文化清华大学：清华大学：自强不息，厚德载物自强不息，厚德载物复旦大学：复旦大学：博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思南开大学：南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）允公允能，日新月异（大公、全能、创新）南京大学：南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、 行动、实践）行动、实践）厦门大学：厦门大学：自强不息，止于至善自强不息，止于至善浙江大学：浙江大学：求是求是中山大学：中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之香港大学：香港大学：明德明德 格物格物传统文化的继承第四课第一框优秀课件从周杰伦的歌看中国传统文化的延续从周杰伦的歌看中国传统文化的延续青花瓷青花瓷古筝古筝撩拨，撩拨，牙板牙板清脆，清脆，琵琶琵琶淙淙，中国风分外动人，淙淙，中国风分外动人，“素胚素胚”“仕女仕女”“汉隶汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。等词汇描摹了传世青花瓷的风采。东风破东风破在缓慢悠扬的在缓慢悠扬的古乐声古乐声中，在中，在古色古香的建筑古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。离愁别恨。双节棍龙拳霍元甲双节棍龙拳霍元甲博大精博大精深的深的中华武术中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃跌宕澎湃 。外婆爷爷泡的茶外婆爷爷泡的茶要尽要尽“孝孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶 传统文化的继承第四课第一框优秀课件考点一：传统文化的含义及其表现考点一：传统文化的含义及其表现1 1、传统文化的含义、传统文化的含义传统文化是传统文化是在长期在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现保留在现实生活实生活中的、中的、 具有具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。概念解析：概念解析：打上了历史的烙印、带有民族色彩打上了历史的烙印、带有民族色彩存在于现实生活中、渗透到各个领域存在于现实生活中、渗透到各个领域 具有相对稳定性具有相对稳定性传统文化的继承第四课第一框优秀课件传统文化的继承传统文化的继承2 2文化的继承性文化的继承性 文化的继承非常重要，没有文化的继承，就文化的继承非常重要，没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统文化在社会生活各方面没有文化的积累。从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。的延续中，我们可以感受到文化的继承性。 文化的继承性，表现在文化经过积累和较长文化的继承性，表现在文化经过积累和较长时间的发展一旦形成，就薪火相传，时间的发展一旦形成，就薪火相传，不断延续不断延续下下去；文化的这种继承性十分去；文化的这种继承性十分稳定和持久稳定和持久，是一个，是一个动态的历史过程，文化的继承不应该强行中断，动态的历史过程，文化的继承不应该强行中断，而应世世代代不断延续和发展。而应世世代代不断延续和发展。传统文化的继承第四课第一框优秀课件3 3、传统文化继承性的表现、传统文化继承性的表现传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承传统文化的继承第四课第一框优秀课件（1 1 1 1）传统习俗的继承）传统习俗的继承）传统习俗的继承）传统习俗的继承第一、传统习俗是指在一定社会群体中第一、传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成约定俗成、世代相传的、世代相传的风尚、礼节和习惯风尚、礼节和习惯。第二、对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，第二、对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统是传统文化的基本形式之一文化的基本形式之一。传统文化的继承第四课第一框优秀课件传统文化的继承第四课第一框优秀课件（2 2 2 2）传统建筑的继承）传统建筑的继承）传统建筑的继承）传统建筑的继承第一、建筑是立体的文化，凝固的艺术第一、建筑是立体的文化，凝固的艺术第二、中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造第二、中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰型、丰富的艺术装饰第三、成为中国传统文化的重要标志第三、成为中国传统文化的重要标志传统文化的继承第四课第一框优秀课件北京四合院北京四合院布达拉宫布达拉宫故宫故宫传统文化的继承第四课第一框优秀课件（3 3 3 3）传统文艺的继承）传统文艺的继承）传统文艺的继承）传统文艺的继承第一、文学艺术，被称为第一、文学艺术，被称为第一、文学艺术，被称为第一、文学艺术，被称为民族精神的火炬民族精神的火炬民族精神的火炬民族精神的火炬。第二、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等第二、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等第二、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等第二、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，第三、是第三、是第三、是第三、是中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统文化的继承第四课第一框优秀课件(3).中国传统文艺以古代文学、中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表传统戏曲、传统绘画为代表变变 脸脸京剧脸谱京剧脸谱传统文化的继承第四课第一框优秀课件(3).传统文艺的继承传统文艺的继承传统文化的继承第四课第一框优秀课件中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表画为代表(3)传统文艺传统文艺 (中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分)传统文化的继承第四课第一框优秀课件（4 4 4 4）传统思想的继承）传统思想的继承）传统思想的继承）传统思想的继承第一、传统思想的第一、传统思想的含义含义：包括在长期历史积淀中形成的理论观：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。点、学术思想和道德观念等。第二、传统思想的第二、传统思想的作用作用：它是：它是中华文化中一个重要的组成部中华文化中一个重要的组成部分分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展有深刻影响。有深刻影响。传统文化的继承第四课第一框优秀课件传统文化的继承第四课第一框优秀课件理论观点、理论观点、学术思想和学术思想和道德观念，道德观念，是传统文化是传统文化的重要组成的重要组成部分。部分。传统文化的继承第四课第一框优秀课件总结：传统文化在社会生活中的延续传统文化的继承第四课第一框优秀课件形式形式 传统习俗传统习俗 传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺 传统思想传统思想含义含义影响影响地位地位例子例子元宵节看花灯、元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月中秋节赏月吃月饼等饼等有宫廷、民用、有宫廷、民用、宗教、桥梁、宗教、桥梁、园林、城市建园林、城市建筑等，如北京筑等，如北京菊儿胡同菊儿胡同京剧、武京剧、武术、诗赋、术、诗赋、散文、书散文、书法等法等指在一定社会群指在一定社会群体中约定俗成或体中约定俗成或世代相传的风尚、世代相传的风尚、礼节和习惯礼节和习惯建筑被称为凝建筑被称为凝固的艺术固的艺术文学艺术，文学艺术，称为民族精称为民族精神的火炬神的火炬包括在长期历史包括在长期历史积淀中形成的理积淀中形成的理论观点、学术思论观点、学术思想和道德观念想和道德观念对人们的物质对人们的物质生活和精神生生活和精神生活产生持久影活产生持久影响响在世界建筑在世界建筑史上写下了史上写下了光辉的一页光辉的一页有悠久的历有悠久的历史，蕴藏了史，蕴藏了丰富的文化丰富的文化内涵内涵对今天中国人的对今天中国人的价值观念、生活价值观念、生活方式和中国的发方式和中国的发展道路，具有深展道路，具有深刻的影响刻的影响传统文化的基本传统文化的基本形式之一形式之一展示中国传统展示中国传统文化的重要标文化的重要标志志中华民族灿中华民族灿烂文化的重烂文化的重要组成部分要组成部分中华文化中一中华文化中一个非常重要的个非常重要的组成部分组成部分“大同大同”世世界界“天下为公天下为公”的社会理的社会理想想传统文化的继承第四课第一框优秀课件思考：你思考：你知道知道“会会徽徽”蕴涵蕴涵了哪些中了哪些中国的传统国的传统文化吗？文化吗？ 体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统思想传统思想传统思想传统思想：诚信；：诚信；：诚信；：诚信；体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统文艺传统文艺传统文艺传统文艺：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统习俗传统习俗传统习俗传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。传统文化的继承第四课第一框优秀课件1.1.特点：（特点：（1 1）传统文化具有历史继承性。）传统文化具有历史继承性。传统文化是指在长期传统文化是指在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现实保留在现实生活生活中的、具有中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。（2 2 2 2）传统文化具有相对稳定性）传统文化具有相对稳定性）传统文化具有相对稳定性）传统文化具有相对稳定性传统文化在世代相传中保留着传统文化在世代相传中保留着基本特征基本特征，同时，它，同时，它的具体内涵又能够的具体内涵又能够因时而变因时而变。稳定性稳定性 稳定是相对的稳定是相对的注意：这里的注意：这里的“稳定稳定”是是“相对稳定相对稳定”而非而非“永恒不永恒不变变”，一定要把握传统文化其，一定要把握传统文化其“变的绝对性变的绝对性”与与“不不变的相对性变的相对性”。考点二、传统文化的特点及作用考点二、传统文化的特点及作用传统文化的继承第四课第一框优秀课件（3 3）传统文化具有鲜明的民族性）传统文化具有鲜明的民族性传统文化是一个民族在长期共同生活过程传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带精神纽带（精神根基）。（精神根基）。在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。祖国统一的强烈认同感。 传统文化的继承第四课第一框优秀课件积极作用积极作用：如果传统文化能顺应社会生活如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；求，就能对社会与人的发展起积极作用；消极作用消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用用2 2、传统文化的作用、传统文化的作用传统文化的继承第四课第一框优秀课件考点三：正确对待传统文化考点三：正确对待传统文化 1 1、正确的态度：、正确的态度： “ “取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，批判继承，古为今用 ”2 2、原因：、原因：（1 1）从民族、国家、社会的角度来看：从民族、国家、社会的角度来看：一个民一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（2 2）从个人角度来看：从个人角度来看：每个人只有正确对待传每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。好地创造新生活。传统文化的继承第四课第一框优秀课件3 3、具体要求：、具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。的作用，分辨其中的精华和糟粕。A.A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。向上的内容，应该继续保持和发扬。B.B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须后的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉，自觉地加以改造或剔除。地加以改造或剔除。正确对待传统文化正确对待传统文化传统文化的继承第四课第一框优秀课件（20082008济南模拟）济南模拟）北京师范大学教授于丹以一种非常北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入论语，又以感性的方式，并且借感性的方式进入论语，又以感性的方式，并且借助熟悉的传播学的东西，把论语解释成当今的故助熟悉的传播学的东西，把论语解释成当今的故事。事。这体现了这体现了( )( ) A. A.继承传统文化要适应时代的要求继承传统文化要适应时代的要求 B. B.传统文化具有相对的稳定性传统文化具有相对的稳定性 C. C.必须对传统文化加以改造必须对传统文化加以改造 D. D.传统文化只能借助现代传媒弘扬传统文化只能借助现代传媒弘扬传统文化的继承第四课第一框优秀课件