第三节世界主要地区与国家之六个国家教学目标教学目标1 1学会运用比较法、综合法分析世界某地区的地理学会运用比较法、综合法分析世界某地区的地理特征。特征。2 2通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。巩固知识，积极地在头脑中建模。3 3利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。归纳解题方法和解题技巧。4 4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。一反三。3考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动11：读图，了解日本的自然环境与人文环境特征。：读图，了解日本的自然环境与人文环境特征。：读图，了解日本的自然环境与人文环境特征。：读图，了解日本的自然环境与人文环境特征。日本日本 1 1范围：由图中的四个大岛范围：由图中的四个大岛a_a_、b b本本州、州、c_c_、d d九州以及数千个小岛及周围九州以及数千个小岛及周围海域组成。海域组成。2 2地形：以山地为主，多火山、地震。位于地形：以山地为主，多火山、地震。位于_交界处，地壳活跃。交界处，地壳活跃。3 3气候：图中气候：图中a a岛和岛和b b岛属于温带季风气候，岛属于温带季风气候，c c岛和岛和d d岛属于岛属于_气候。气候。4 4主要工业区：日本工业主要分布在太平洋主要工业区：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，主要工业区有图中的沿岸和濑户内海沿岸，主要工业区有图中的e_e_工业区、工业区、f_f_工业区、工业区、g_g_工业区、工业区、h h北九州工业区以及濑户内海沿岸工北九州工业区以及濑户内海沿岸工业区。业区。4考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动22：读图，了解印度的自然环境与人文环境特征。：读图，了解印度的自然环境与人文环境特征。：读图，了解印度的自然环境与人文环境特征。：读图，了解印度的自然环境与人文环境特征。印度印度 1 1主要地形区：图中主要地形区：图中a_a_，b b恒河平原、恒河平原、c_c_。2 2气候：以气候：以_气候为主，水旱灾害频繁。气候为主，水旱灾害频繁。6 69 9月为雨月为雨 季，盛行季，盛行_季风，季风，1010月次年月次年5 5月为旱季，盛月为旱季，盛行东北季风。行东北季风。3 3农业：图中农业：图中b b地附近的粮食作物主要是地附近的粮食作物主要是_，c c地附地附近的经济作物主要是近的经济作物主要是_。4 4城市：首都城市：首都_，d d加尔各答是加尔各答是_工业中心，工业中心，e_ e_ 是棉纺织工业中心，是棉纺织工业中心，f f班加罗尔是电子工业中心。班加罗尔是电子工业中心。5考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动33：读图，了解俄罗斯的自然环境与人文环境特征。：读图，了解俄罗斯的自然环境与人文环境特征。：读图，了解俄罗斯的自然环境与人文环境特征。：读图，了解俄罗斯的自然环境与人文环境特征。俄罗斯俄罗斯 1 1地形区：图中地形区：图中a_a_，b b西西伯利亚平原，西西伯利亚平原，c_c_，d d东西东西伯利亚山地。伯利亚山地。2 2河流：伏尔加河，河流：伏尔加河，e e鄂毕河，叶尼塞河，鄂毕河，叶尼塞河，f_f_河，发源于我国的是河，发源于我国的是_。3 3城市：城市：h h莫斯科，港口城市莫斯科，港口城市g g圣彼得堡，圣彼得堡，i i摩尔曼斯克。摩尔曼斯克。6考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动44：读图，了解澳大利亚的自然环境与人文环境特征。：读图，了解澳大利亚的自然环境与人文环境特征。：读图，了解澳大利亚的自然环境与人文环境特征。：读图，了解澳大利亚的自然环境与人文环境特征。澳大利亚澳大利亚 1 1范围：领土包括澳大利亚大陆、范围：领土包括澳大利亚大陆、_岛和附近的一些岛和附近的一些岛屿。岛屿。2 2气候：图中气候：图中a a热带沙漠气候，热带沙漠气候，b b热带草原气候，热带草原气候，c_c_气候，气候，d d亚热带季风性湿润气候，亚热带季风性湿润气候，e_e_气候，气候，f f温带海洋温带海洋性气候。性气候。3 3出口产品：澳大利亚出口的农产品主要有出口产品：澳大利亚出口的农产品主要有_、小麦、小麦、 牛肉，出口的矿产主要有煤、铁矿石，目前其主牛肉，出口的矿产主要有煤、铁矿石，目前其主导产业是服务业。导产业是服务业。4 4城市：人口和城市多分布于东南沿海地区，城市：人口和城市多分布于东南沿海地区，如图中的如图中的g_g_。7考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动55：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。美国美国 1 1地形区：图地形区：图1 1中中a_a_山山脉，脉，b b中央大平原，中央大平原，c c落基山脉。落基山脉。2 2气候：图气候：图1 1中中d_d_气候，气候，e e亚热带季风性湿润气候，亚热带季风性湿润气候，f f温带海温带海洋性气候，洋性气候，g g地地中海气候。中海气候。8考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动55：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。：读图，了解美国的自然环境与人文环境特征。美国美国 3 3农业生产专业化农业生产专业化图图2 2中农业带：中农业带：a a玉米带，玉米带，b b小麦区，小麦区，c c棉花带，棉花带，d d。4 4世界高新技术产业基地：位于旧世界高新技术产业基地：位于旧金山东南的金山东南的_，是美国兴起最，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。早、规模最大的高新技术产业中心。5 5城市：图城市：图2 2中中e e纽约，纽约，f f圣弗朗西圣弗朗西斯科斯科( (旧金山旧金山) )，g_g_。9考点诠释考点诠释1：世界主要国家的自然环境：世界主要国家的自然环境与人文环境特征。与人文环境特征。探究活动探究活动探究活动探究活动66：读图，了解巴西的自然环境与人文环境特征。：读图，了解巴西的自然环境与人文环境特征。：读图，了解巴西的自然环境与人文环境特征。：读图，了解巴西的自然环境与人文环境特征。巴西巴西 1 1地形区：图中地形区：图中a_a_，b b巴巴西高原。西高原。2 2气候：图中气候：图中d d热带雨林气候，热带雨林气候，e e热带热带草原气候，草原气候，f_f_气候。气候。3 3工农业：热带经济作物中的工农业：热带经济作物中的_、甘蔗、柑橘的产量居世界第一。钢铁、甘蔗、柑橘的产量居世界第一。钢铁、造船、汽车、飞机制造等工业部门发展造船、汽车、飞机制造等工业部门发展迅速。迅速。4 4人口：当地土著居民是人口：当地土著居民是_人，人，最早来到拉丁美洲的是欧洲人，特别是最早来到拉丁美洲的是欧洲人，特别是西班牙人和葡萄牙人。西班牙人和葡萄牙人。5 5城市：城市多分布在东部沿海地区，城市：城市多分布在东部沿海地区，大城市十分集中，图中大城市十分集中，图中g g巴西利亚，巴西利亚，h h圣圣保罗。保罗。 课堂评估课堂评估E活动：绘制概念图活动：绘制概念图E反思：收获与疑问反思：收获与疑问