学习目标学习目标1初步了解曹雪芹及初步了解曹雪芹及红楼梦红楼梦。2了解贾府这一典型环境及通过这一环境折射出的社了解贾府这一典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。（难点）会背景。（难点）3分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物的性格特征，分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物的性格特征，学习写作手法。（重点）学习写作手法。（重点）文学常识文学常识课文研讨课文研讨林黛玉进贾府 曹雪芹，曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪芹圃、芹溪。祖先是汉人，后入旗籍。祖先是汉人，后入旗籍, ,成成了皇家的了皇家的“包衣包衣”奴才。从他曾祖开始奴才。从他曾祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做过妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在江宁织造康熙六次南巡，就有四次住在江宁织造署。因此，康熙时代，曹家是非常显赫署。因此，康熙时代，曹家是非常显赫的贵族世家的贵族世家。 曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，是促成于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，是促成红楼梦红楼梦创作的一个因素创作的一个因素。关于关于红楼梦红楼梦 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心；是中国封建社会的百科全书心；是中国封建社会的百科全书, ,是中国古是中国古典小说的最高峰。典小说的最高峰。 红楼梦红楼梦是我国是我国1818世纪中期出现的世纪中期出现的一部古典小说。一部古典小说。 “红楼红楼”即朱门之意，是豪门贵族即朱门之意，是豪门贵族的代称，的代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么煊赫的意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。权势，到头来无非是南柯一梦。红楼梦红楼梦的别名：的别名：从通灵宝玉的来历取名为从通灵宝玉的来历取名为石头记石头记；从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名还泪记还泪记；从一僧一道的神秘角度命名为从一僧一道的神秘角度命名为风月宝鉴风月宝鉴；以书中主要的女主角得名的以书中主要的女主角得名的金陵十二钗金陵十二钗。 红楼梦红楼梦的序幕的序幕 由由前前五五回回构构成成，分分别别从从不不同同角角度度，为为全全书书情情节节的开展作了必要的交代。的开展作了必要的交代。第一回第一回 甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀第二回第二回 贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府第三回第三回 托内兄如海荐西宾托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女 第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案第五回第五回 贾宝玉神游太虚境贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦警幻仙曲演红楼梦第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔两个神话故事作楔子。子。 “女祸补天女祸补天”一块无材补天的顽石，随贾宝玉一块无材补天的顽石，随贾宝玉一起降生又化为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝一起降生又化为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草。在顽石下世之时，为酬报灌溉侍者以甘露灌溉绛珠仙草。在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，绛珠仙草也同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。之德，绛珠仙草也同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。这便是林黛玉。石玉石木石前盟金玉良缘真假真仙缘俗缘宁国公宁国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾敷敷贾贾敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春（秦可卿秦可卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾琏琏（王熙凤王熙凤）巧巧姐姐贾迎春贾迎春贾贾政政（王夫人）（王夫人）贾贾珠珠（李纨李纨）贾贾兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾敏敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉第二回第二回 贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾惜春贾惜春原原应应叹叹息息妙玉妙玉薛宝钗薛宝钗史湘云史湘云课文研讨课文研讨、林黛玉依次到了哪些地方，见哪些人？、林黛玉依次到了哪些地方，见哪些人？、实写哪些人物，虚写哪些人物？详写哪些人物，、实写哪些人物，虚写哪些人物？详写哪些人物，略写哪些人物？主要人物都有怎样的性格特点？略写哪些人物？主要人物都有怎样的性格特点？、情节的高潮在哪里？有何意味？、情节的高潮在哪里？有何意味？、通过林黛玉的眼睛，看到的贾府是怎样的？、通过林黛玉的眼睛，看到的贾府是怎样的？见见贾母、刑夫人、王夫人、李纨贾母、刑夫人、王夫人、李纨见见三春姐妹三春姐妹见见王熙凤王熙凤贾母居处正房贾母居处正房贾赦邢夫人居处贾赦邢夫人居处贾政王夫人居处贾政王夫人居处贾母居处正房贾母居处正房见见贾赦贾赦见见贾政贾政见见贾宝玉贾宝玉虚虚写写详写详写详写详写较详较详较详较详回王夫人回王夫人写出场写出场未见其人未见其人先闻其声先闻其声绘肖像绘肖像彩绣辉煌彩绣辉煌三角眼吊梢眉三角眼吊梢眉年轻貌美年轻貌美刁钻狠毒刁钻狠毒庸俗虚荣庸俗虚荣见黛玉见黛玉察言观色察言观色机变逢迎机变逢迎举止言行举止言行果断能干果断能干王熙凤王熙凤放诞泼辣放诞泼辣地位特殊地位特殊凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。聪明累聪明累机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定！呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定！1、众人眼中的黛玉：、众人眼中的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。之症。”2、王熙凤眼中的黛玉：、王熙凤眼中的黛玉：“天下真有这样标致天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。一时不忘。”3、宝玉眼中的黛玉：、宝玉眼中的黛玉：“与众各别：两弯似蹙与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。分。”林黛玉林黛玉气质好，气质好，身体弱身体弱漂亮漂亮娇弱、多情、娇弱、多情、聪慧聪慧外貌描写外貌描写心理描写心理描写“步步留心，时时在意，步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他一步路，惟恐被人耻笑了他去去”谨慎、自尊谨慎、自尊语言动作描写语言动作描写“舅母爱惜赐饭，原不应辞舅母爱惜赐饭，原不应辞刚念了刚念了四书四书认得几个字认得几个字细心，敏感细心，敏感看贾政、吃晚饭看贾政、吃晚饭坐？坐？贾宝玉贾宝玉1 1、出场前的侧面勾勒、出场前的侧面勾勒王夫人一番嘱咐王夫人一番嘱咐2 2、出场后的肖像描写、出场后的肖像描写3 3、西江月西江月二词的总结二词的总结孽根祸胎孽根祸胎欲欲扬扬先先抑抑清秀、多情、柔美清秀、多情、柔美“正文反作正文反作”，似贬实褒，假托封建卫道者的，似贬实褒，假托封建卫道者的口吻，歌颂了宝玉的叛逆性格，肯定他反抗封建传口吻，歌颂了宝玉的叛逆性格，肯定他反抗封建传统束缚，追求独立，追求个性解放。统束缚，追求独立，追求个性解放。重头戏重头戏宝黛初见宝黛初见层层阻隔之法层层阻隔之法似曾相识，似曾相识，同而不同同而不同摔玉摔玉蓄势蓄势林林贾贾吃一大惊，心下想到吃一大惊，心下想到看罢，因笑道看罢，因笑道心灵的默契，精神的呼应；心灵的默契，精神的呼应；性格的差异性格的差异写人写人黛玉之美、宝玉之痴黛玉之美、宝玉之痴隐喻隐喻否定玉，肯定石否定玉，肯定石否定假，寻求真否定假，寻求真否定金玉良缘，肯定木石前盟否定金玉良缘，肯定木石前盟否定世俗利益，肯定精神追求否定世俗利益，肯定精神追求环境环境(1)(1)贾府地处什么地方，林黛贾府地处什么地方，林黛玉来到贾府门前看到了什么玉来到贾府门前看到了什么情况？情况？(2)(2)进入贾府到贾母居处，她进入贾府到贾母居处，她看到了什么？看到了什么？(3)(3)她去拜见二舅舅时又看到她去拜见二舅舅时又看到了什么？了什么？外观宏伟，布局讲究，陈设外观宏伟，布局讲究，陈设华贵华贵,气势煊赫气势煊赫;门禁森严门禁森严,等级分明，礼规繁等级分明，礼规繁琐。琐。小结全文：小结全文：一、围绕中心描写。一、围绕中心描写。二、人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。二、人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。三、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。三、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。作业：作业：写一篇赏析。写一篇赏析。