第十三章第十三章 电流和电路电流和电路 电压电压 电电阻阻 第一部分考点研究 考点梳理电流电流和电和电路路电压电压电阻电阻原子及其结构原子及其结构物质的构成物质的构成原子原子空间尺度大小比较：分子空间尺度大小比较：分子原原子子原子核；宇宙原子核；宇宙银河系银河系太太阳系阳系电流电流和电和电路路电压电压电阻电阻两种电荷两种电荷摩擦起电摩擦起电电荷间的相互作用电荷间的相互作用验电器作用验电器作用电路电路电路图电路图电路电路电路的三种状态电路的三种状态电路的构成电路的构成电流电流和电和电路路电压电压电阻电阻串联和并联串联和并联电流电流形成形成条件条件方向方向单位及其换算单位及其换算常见的电流常见的电流电流电流和电和电路路电压电压电阻电阻电压电压作用作用单位及其换算单位及其换算常见的电压常见的电压电流表和电压表电流表和电压表电流电流和电和电路路电压电压电阻电阻电阻电阻定义定义单位单位单位换算单位换算影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素导体、绝缘体、半导体、超导体导体、绝缘体、半导体、超导体变阻器变阻器物物质的构成：常的构成：常见的物的物质是由是由_、_构成原子构成原子摩擦起摩擦起电：用：用_的方法使物体的方法使物体带电，叫做摩擦起，叫做摩擦起电，其其实质是自由是自由电子子发生了生了_。自然界只有。自然界只有_种种电荷荷人人们把用把用丝绸摩擦摩擦过的玻璃棒的玻璃棒带的的电荷叫做荷叫做_用毛皮用毛皮摩擦摩擦过的橡胶棒的橡胶棒带的的电荷叫做荷叫做_原子原子原子原子原子核：带原子核：带_电荷，由电荷，由_和和 _构成构成_：带负电荷：带负电荷在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数_，原子整体不显电性，物体对外也不显电性，原子整体不显电性，物体对外也不显电性分子分子正正带正电的质子带正电的质子不带电的中子不带电的中子核外电子核外电子相等相等摩擦摩擦转移转移两两正电荷正电荷负电荷负电荷电荷荷间的相互作用：同种的相互作用：同种电荷相互排斥，异种荷相互排斥，异种电荷相互吸引荷相互吸引电路：用路：用导线把把电源、用源、用电器、开关器、开关连接起来，接起来，组成成电流可流可以流以流过的路径的路径验电器验电器作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相原理：同种电荷互相_排斥排斥电路的构成电路的构成电源：能够提供电源：能够提供_的装置的装置用电器：消耗电能的装置用电器：消耗电能的装置.如灯泡、电动机、如灯泡、电动机、蜂鸣器等蜂鸣器等开关：控制电路开关：控制电路_的装置的装置导线：输送电能的装置导线：输送电能的装置电能电能通断通断电电路路图图电路图：用电路图：用_表表示电路连接的图示电路连接的图几种常用的元件及其符号：几种常用的元件及其符号：灯泡灯泡电源电源 开关开关_滑动滑动变阻变阻器器电阻电阻 用规定的电路元件符号用规定的电路元件符号电流表电流表电压表电压表电路的三种状路的三种状态：名称名称定义定义解读解读通路通路 正常正常_的电路的电路电路中有电流通过，即用电路中有电流通过，即用电器能够工作的电路电器能够工作的电路断路断路 在某处在某处_的电路的电路电路中无电流通过，即用电路中无电流通过，即用电器不能工作的电路（也电器不能工作的电路（也叫开路）叫开路）短路短路电源短路：直接用导线将电源电源短路：直接用导线将电源的正、两极接连起来的电路的正、两极接连起来的电路用电器短路：相当于用电器短路：相当于_两端两端被导线之间连通被导线之间连通电源短路时，电流很大，电源短路时，电流很大，电源和导线因发热可能会电源和导线因发热可能会烧坏电源；烧坏电源；用电器短路时，被短路的用电器短路时，被短路的用电器中几乎无电流通过，用电器中几乎无电流通过，该用电器无法工作该用电器无法工作工作工作被切断被切断用电器用电器串串联和并和并联：连接方连接方式式串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义各个元件逐个顺次连接的各个元件逐个顺次连接的电路电路用电器并列地连接起来的电用电器并列地连接起来的电路电路路电路连接特连接特点点电路中只有电路中只有_电流的电流的路径路径电路中有两条或多条电流的电路中有两条或多条电流的路径路径用电器用电器工作状工作状态态各用电器的工作各用电器的工作_影影响响.当一个用电器断路或当一个用电器断路或损坏时，其余用电器均不损坏时，其余用电器均不能工作能工作各用电器的工作各用电器的工作_影响影响.某支路的用电器断路或损坏某支路的用电器断路或损坏时，其他支路用电器仍能正时，其他支路用电器仍能正常工作常工作开关的开关的作用作用制整个电路的通断，开关制整个电路的通断，开关的位置改变，的位置改变， 控制作用控制作用不变不变_上的开关控制整个电上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只路的通断，支路上的开关只控制该支路上的用电器控制该支路上的用电器一条一条相互相互互不互不干路干路串联和并联：串联和并联：连接方连接方式式串联电路串联电路并联电路并联电路电流规电流规律律串联电路电流处处串联电路电流处处_（I=I1=I2）干路电流等于干路电流等于_（I=I1+I2）电压规电压规律律各用电器电压之和各用电器电压之和_电源电压电源电压（U=U1+U2）各支路用电器两端的电压各支路用电器两端的电压_电源电压电源电压（U=U1=U2）举例举例开关和用电器、小彩灯开关和用电器、小彩灯等等 家庭电路中各用电器、教家庭电路中各用电器、教室里的照明灯、路灯等室里的照明灯、路灯等相等相等各支路电流之和各支路电流之和等于等于等于等于形成：形成：电荷定向移荷定向移动形成形成电流流方向：方向：规定定_的方向的方向为电流的方向流的方向条件：条件：电路中有路中有_；电路是路是_的的单位及其位及其换算：算：_（A）毫安（）毫安（mA），微安），微安（A）.1 A=_mA=106A正电荷正电荷电源电源闭合闭合安安10103 3常见常见的电流：手电筒电流的电流：手电筒电流200 mA;节能灯电流节能灯电流0.1 A；电冰；电冰箱电流箱电流1 A；空调电流；空调电流5 A作用：使导体中自由电荷定向移动形成电流作用：使导体中自由电荷定向移动形成电流单位及其换算：单位及其换算：_（V），千伏（），千伏（kV）。）。 1 kV=_V常见的电压：一节干电池的电压是常见的电压：一节干电池的电压是1.5 V，1节蓄电池的电节蓄电池的电压是压是2 V，对人体安全的电压不超过，对人体安全的电压不超过36 V，我国家庭电路，我国家庭电路的电压是的电压是220 V伏伏10103 3电流表和流表和电压表：表：元件元件电流表电流表电压表电压表作用作用 测量电路中的电流，相当测量电路中的电流，相当于导线于导线测量电路两端的电压，相测量电路两端的电压，相当于断路当于断路使用使用规则规则与被测电路与被测电路_与被测电路与被测电路_不允许将电流表直接接在不允许将电流表直接接在电源两端电源两端电压表可以直接接在电源电压表可以直接接在电源两端两端电流电流“_进进_出出”，被测电流或电压不能超过电，被测电流或电压不能超过电流表或电压表的表盘读流表或电压表的表盘读表盘表盘串联串联并联并联正正负负电流表和电压表：电流表和电压表：元件元件电流表电流表电压表电压表读读数数读数读数方法方法看清所选量程及所用分度值。电表示数看清所选量程及所用分度值。电表示数=指针偏过指针偏过的小格数的小格数分度值分度值量程量程00.6 A03 A03 V015 V分度分度值值_0.1A_0.5V示数示数_1.4A_2.5V0.020.020.280.280.10.10.50.5定定义：在物理学中，用：在物理学中，用电阻来表示阻来表示导体体对电_。导体的体的电阻越大，表示阻越大，表示导体体对电流的阻碍作用越流的阻碍作用越_。通通常用字母常用字母_表示。表示。单位：欧姆，位：欧姆，简称欧，符号是称欧，符号是_。比比较大的大的单位有千位有千欧（欧（k）、兆欧（）、兆欧（M）单位位换算：算：1 k= _，1 M=_R R强强阻碍作用阻碍作用10106 610103 3影响电影响电阻大小阻大小的因素的因素（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的小与导体的_、_和和_等因素有关等因素有关（2）同种材料、横截面积相同的导体，长度越）同种材料、横截面积相同的导体，长度越_，电阻越大，电阻越大（3）同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，）同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻电阻_长度长度材料材料横截面积横截面积长长大大导体、体、绝缘体、半体、半导体、超体、超导体：体：名名称称导体导体绝缘体绝缘体半导体半导体超导体超导体定定义义_的的物体物体_的物体的物体导电性介于导电性介于_和和_之间之间在温度很在温度很低时，电低时，电阻为阻为0举举例例金属、人体、金属、人体、大地、石墨、大地、石墨、食盐水溶液等食盐水溶液等橡胶、玻橡胶、玻璃、塑料、璃、塑料、陶瓷等陶瓷等硅、锗、二硅、锗、二极管、三极极管、三极管管发电机的发电机的线圈、输线圈、输电线电线容易导电容易导电不容易导电不容易导电导体导体绝缘体绝缘体变阻器：变阻器：定义定义能改变接入电路中能改变接入电路中_大小的元件大小的元件滑动变滑动变阻器阻器通过改变接入电路中电阻丝的通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻的来改变电阻的大小大小铭牌铭牌滑动变阻器标有滑动变阻器标有“20 2 A”字样，字样，“20 ”表示表示_，“2 A”表示表示_，使，使用时要根据需要选择用时要根据需要选择电阻电阻长度长度滑动变阻器允许接入的最大电阻为滑动变阻器允许接入的最大电阻为20 20 滑动变阻器允许通过的最大电流为滑动变阻器允许通过的最大电流为2 A2 A变阻器：阻器：使用方使用方法法a._联在电路中；联在电路中；b要要“_”接入电路；接入电路；c闭合开关后，闭合开关后， 滑片应处于滑片应处于_位置，即位置，即滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小小作用作用a.通过调节其阻值来改变电路中的通过调节其阻值来改变电路中的_；b保护保护电路电路特殊用特殊用法法a.接上面两个接线柱可作用导线使用（或将阻值调接上面两个接线柱可作用导线使用（或将阻值调为为0）b.接下面两个接线柱可作用定值电阻使用（或将阻接下面两个接线柱可作用定值电阻使用（或将阻值调至最大）重难点突破值调至最大）重难点突破电流电流阻值最大处阻值最大处串串一上一下一上一下一一 串、并串、并联电路的路的识别(难点点)(10年年3考考)例例 1如如图所示所示电路，要使灯泡路，要使灯泡L1和和L2组成并成并联电路，路，应该()A. 只只闭合合S2 B. 只只闭合合S3C. 同同时闭合合S1和和S2 D. 同同时闭合合S1和和S3D 重难点突破例例 2如如图所示，只所示，只闭合合S1，电阻阻R1、R2组成成_电路；断路；断开开S1，闭合合S2、S3，电阻阻R1、R2组成成_电路；同路；同时闭合合S1、S3，电路会形成路会形成_短路短路串联串联并联并联方法指方法指导 串串、并、并联电路的特点路的特点见P89考点梳理考点梳理电流路径法：流路径法：(1)电流从流从电源的正极出源的正极出发，沿开关、用，沿开关、用电器等元件器等元件“走走”回回电源源负极的路径中，若只有一条通路，极的路径中，若只有一条通路，则该电路是串路是串联电路路(如如图1)；(2)如果有两条或两条以上的路径，并且每条通路都如果有两条或两条以上的路径，并且每条通路都经过不同不同的用的用电器，器，则该电路是并路是并联电路路(如如图2)二二) 电路作路作图（重点、（重点、难点）（点）（10年年9考）考）类型一型一根据根据要求要求连接接电路路例例3（2016茂名）如茂名）如图所示，所示，电源源为两两节新干新干电池，用池，用笔画笔画线代替代替导线，将，将图中元件中元件连接成接成电路路.要求：要求：电压表表测量灯泡两端的量灯泡两端的电压，当滑，当滑动变阻器的滑片向左移阻器的滑片向左移动时，灯泡灯泡变亮亮.例例 4在在“测量小灯泡正常量小灯泡正常发光光时的的电阻阻”的的实验中，中，小灯泡小灯泡标有有“3.8 V”字字样如如图是未是未连接完整的接完整的电路，路，请你用笔画你用笔画线代替代替导线，将，将图中的中的实物物电路路连接完整接完整(要要求：求：导线不能交叉，滑不能交叉，滑动变阻器的滑片阻器的滑片P向向A端移端移动时小小灯泡灯泡变暗暗)例例 5如如图所示的所示的电路中，有几根路中，有几根导线尚未尚未连接，接，请用用笔画笔画线代替代替导线补上上补上后要求：上后要求：(1)两灯泡并两灯泡并联；(2)电流表流表测灯灯L1的的电流流选择小量程；小量程；(3)滑滑动变阻器能改阻器能改变两灯泡的亮暗两灯泡的亮暗方法指方法指导(1)电压表量程的表量程的选取：通常根据取：通常根据题干已知干已知电源源电压或小或小灯泡的灯泡的额定定电压、实物物图中中电池的池的节数判断；数判断；(2)电流表的量程流表的量程选取：通常根据取：通常根据题干已知信息判断，如：干已知信息判断，如：电源源电压、灯泡或定、灯泡或定值电阻大阻大约阻阻值，由欧姆定律求，由欧姆定律求得得电流；流；小灯泡小灯泡额定定电压和和额定功率，由定功率，由IU/R得出得出额定定电流流(3)滑滑动变阻器阻器连接：接：滑滑动变阻器阻器连接原接原则：“一上一下一上一下”接入接入电路；路；(若若连接上面两个接接上面两个接线柱，相当于柱，相当于连入一根入一根导线；若；若连接下面接下面两个接两个接线柱，相当于柱，相当于连入一个定入一个定值电阻滑阻滑动变阻器均阻器均起不到起不到变阻的作用；阻的作用；)滑滑动变阻器阻阻器阻值变化原化原则：“远大近小大近小”即滑片即滑片与下接与下接线柱的距离越柱的距离越远阻阻值越大，越近阻越大，越近阻值越小越小b类型二根据型二根据实物物图画画电路路图例例 6画出下列画出下列实物物图所所对应的的电路路图作图指导作图指导 根据实物图画电路图的一般作图步骤：根据实物图画电路图的一般作图步骤：(1)按按“电流流向法电流流向法”分析实物图，判断电路中各元件的分析实物图，判断电路中各元件的串、并联关系；串、并联关系；(2)串联电路画法：从电源正极开始，按照电流的方向用串联电路画法：从电源正极开始，按照电流的方向用规定的符号把电路中的元件画出来，最后将电压表并联规定的符号把电路中的元件画出来，最后将电压表并联在对应的用电器两端；在对应的用电器两端；(3)并联电路画法：先画出一条支路的电路图，然后分析并联电路画法：先画出一条支路的电路图，然后分析判断判断“分流点分流点”和和“汇流点汇流点”的位置，最后在的位置，最后在“分流点分流点”和和“汇流点汇流点”中间画出另一条支路中间画出另一条支路注意事项：注意事项：(1)电路图中各元件的连接顺序应与实物图相符；电路图中各元件的连接顺序应与实物图相符；(2)交叉相连点要画出节点；交叉相连点要画出节点；(3)元件不能画在拐角处元件不能画在拐角处类型三根据型三根据电路路图连接接实物物图例例 7(2016东营)用笔画用笔画线代替代替导线，按照，按照图甲所示甲所示电路，将乙路，将乙图中的中的实物物图连接完整接完整方法指方法指导(1)设计电路的步路的步骤：通通过用用电器器间的工作状的工作状态是是“相互影响相互影响”还是是“互不影响互不影响”，确定用，确定用电器之器之间是串是串联还是并是并联关系；关系；按照开关与被控制的用按照开关与被控制的用电器是串器是串联的原的原则，确定开关的位，确定开关的位置；置；如果开关的使用与常理相反，如果开关的使用与常理相反，则说明开关与被控制的用明开关与被控制的用电器并器并联；确定其他用确定其他用电器之器之间的串、并的串、并联关系，关系，进而画出而画出电路路图注意事注意事项：开关与所控制的用：开关与所控制的用电器串器串联，也可以并，也可以并联，并，并联时闭合开关用合开关用电器短路器短路三三 电路路设计(难点点)(10年年2考考)例例 8(2016河源河源)现代社会倡代社会倡导文明出行，某班同学文明出行，某班同学对十字路口人行道的十字路口人行道的红、绿交通信号灯交通信号灯进行了行了观察，画出察，画出了如了如图所示的控制人行所示的控制人行红、绿灯的灯的简化化电路路图，你，你认为可能的是可能的是()B例例 9(2015济南南)电冰箱是冰箱是现代家庭中最常用的家用代家庭中最常用的家用电器器它内部的它内部的电路中主要包括路中主要包括压缩机机(其主要部件是其主要部件是电动机机)和冷和冷藏室内的照明灯藏室内的照明灯压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关响；温控开关S1控制控制压缩机与冰箱机与冰箱门联动的开关的开关S2控制照控制照明灯明灯请完成完成电冰箱内部的冰箱内部的电路路图四四 电路故障分析路故障分析(难点点)(10年年4考考)类型一串型一串联电路故障分析路故障分析例例 10如如图所示，所示，电源源电压为3 V，灯，灯L1和和L2的的电阻均阻均为10 .开关开关S闭合后两灯正常合后两灯正常发光，光，则电流表的示数流表的示数为_A，电压表的示数表的示数为_V.(1)当当电流表的示数流表的示数变为0 A，电压表的示数表的示数变为3 V时，此，此时的故障是的故障是_(2)当当电流表的示数流表的示数变为0 A，电压表的示数表的示数变为0 V时，此，此时的故障是的故障是_(3)当当电流表的示数流表的示数变为0.3 A，电压表的示数表的示数变为0 V时，此，此时的故障是的故障是_(4)当当电流表的示数流表的示数变为0.3 A，电压表的示数表的示数变为3 V时，此，此时的故障是的故障是_0.151.5灯灯L1断路断路灯灯L2断路断路(或两灯均断路或电流表接触不良或两灯均断路或电流表接触不良)灯灯L1短路短路灯灯L2短路短路(5)当两灯都短路当两灯都短路时，将造成，将造成_过大，会大，会损坏坏_和和_电压表的示数表的示数变为_V.(6) “两只灯泡都不两只灯泡都不发光光”，可以判断故障是，可以判断故障是_(选填填“短短路路”或或“断路断路”)(7) “只有一只灯泡只有一只灯泡发光光”，可以判断故障是，可以判断故障是_(选填填“短短路路”或或“断路断路”)(8)若若电压表示数表示数为3 V，灯，灯L1亮，灯亮，灯L2不亮，不亮，则故障是故障是_(9)若若电压表示数表示数为3 V，两灯均不亮，两灯均不亮，则故障是故障是_电流电流电流表电流表电源电源3 3断路断路短路短路灯灯L L2 2短路短路灯灯L L1 1断路断路(10)若若电压表示数表示数为0 V，灯，灯L1不亮，灯不亮，灯L2亮，亮，则故障是故障是_(11)若若电压表示数表示数为0 V，两灯均不亮，两灯均不亮，则故障是故障是_例例10题图 灯灯L L1 1短路短路灯灯L L2 2断路断路类型二并型二并联电路故障分析路故障分析例例 11如如图所示，所示，电源源电压为3 V，灯，灯L1和和L2的的电阻均阻均为10 .开关开关S闭合后两灯正常合后两灯正常发光，光，则电流表的示数流表的示数为_A，电流表的示数流表的示数为_A，电压表的示数表的示数为_V.(1)当当电流表的示数流表的示数变为0.3 A，电流表的示数流表的示数变为0.3 A，电压表的示数表的示数变为3 V时，此，此时的故障是的故障是_(2)当当电流表的示数流表的示数变为0.3 A，电流表的示数流表的示数变为0 A，电压表的示数表的示数变为3 V时，此，此时的故障是的故障是_0.60.33灯灯L2断路断路灯灯L2断路断路(3)当当电流表的示数均流表的示数均为0 A，电压表的示数表的示数变为3 V时，此此时的故障是的故障是_(4)一段一段时间后，一灯突然熄后，一灯突然熄灭，则故障可能是故障可能是_(选填填“短路短路”或或“断路断路”)(5)一段一段时间后，一后，一电表的示数突然表的示数突然发生生变化化(变为零零)，若除两灯外，其余都完好，若除两灯外，其余都完好，则故障一定是故障一定是_(选填填“灯灯L1”或或“灯灯L2”)发生了生了_(选填填“短路短路”或或“断路断路”)断路断路灯灯L2断路断路两灯都断路两灯都断路实验一一 探究串、并探究串、并联电路中的路中的电流流规律律命命题点：点：1. 画画电路路图或或连接接实物物(连接接电路路时，开关，开关应处于于_状状态；电流表与被流表与被测用用电器器_，从，从_接接线柱流入，从柱流入，从_接接线柱流出柱流出)2. 电流表流表电压表的使用和表的使用和读数数(见P90考点梳理考点梳理)3. 有关有关电流表的相关分析：流表的相关分析：a. 如果如果电流表反向偏流表反向偏转，说明明电流表流表_b. 如果正向偏如果正向偏转幅度幅度过小，小，说明量程明量程选择_c. 如果正向偏如果正向偏转过大，到达右大，到达右边没有刻度没有刻度处，说明量程明量程选择过小小 实验突破断开断开串联串联正正负负正负接线柱接反正负接线柱接反过大过大4. 电路故障分析路故障分析a. 小灯泡不小灯泡不发光，与之并光，与之并联的的电压表的示数表的示数为零零_或或_b. 电流表指流表指针反向偏反向偏转：_c. 小灯泡正常小灯泡正常发光，与之并光，与之并联的的电压表的指表的指针几乎没有几乎没有偏偏转：_d. 小灯泡正常小灯泡正常发光，与之并光，与之并联的的电压表的指表的指针偏偏转至至满格外：格外：_e. 小灯泡不小灯泡不发光，光，电压表的示数正常：表的示数正常：_5. 换用不同的灯泡多次用不同的灯泡多次测量的目的量的目的(保保证得出的得出的实验规律的律的_和正确性和正确性)小灯泡短路小灯泡短路电压表断路电压表断路接线柱接反接线柱接反量程选择过大量程选择过大量程选择过小量程选择过小通过小灯泡的电流过小通过小灯泡的电流过小普遍性普遍性6. 实验表格的表格的设计和完善和完善7. 实验评价和数据分析价和数据分析实验总结：串：串联电路的路的电流流处处相等，并相等，并联电路干路中路干路中的的电流等于各支路流等于各支路电流之和流之和例例 1(2016成都成都)在探究并在探究并联电路中干路路中干路电流与各支路流与各支路电流的关系流的关系时，一班各，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，格的灯中，选取两个并取两个并联起来接在相同起来接在相同电源上，源上，组成如成如图甲所示的甲所示的电路，然后把一个路，然后把一个电流表分流表分别接入接入电路中路中A、B、C处测量量电流，并流，并记录数据数据(1)小李同学将小李同学将电流表接在流表接在A处，闭合开关，合开关，电流表示数流表示数如如图乙所示乙所示为了了测量量结果准确，她果准确，她应该断开开关，断开开关，_，重新重新进行行实验(2)小小张同学同学测量量时，闭合开关，合开关，发现指指针向向“0” 刻刻度的左度的左侧偏偏转则电流表流表连接存在的接存在的错误_改接小量程改接小量程正负接线柱接反了正负接线柱接反了(3)老老师收集到几个收集到几个组的数据如下表：的数据如下表：对于于测量数据的相关分析，以下量数据的相关分析，以下说法中正确的两个是法中正确的两个是_A. 第第1组的数据没有的数据没有测量量误差差B. 分析多分析多组数据是数据是为了减小了减小误差差C. 选用不同用不同规格的灯格的灯进行行实验，可使，可使结论更具普遍性更具普遍性D. 第第4组数据的偏差可能是数据的偏差可能是电流表未流表未调零引起的零引起的组别组别L1 1规格规格L2 2规格规格I IA A/A/AI IB B/A/AI IC C/A/A1 1甲甲甲甲0.120.120.232乙乙丙丙0.150.200.353甲甲丁丁0.120.140.264甲甲丁丁0.160.180.30CD补 充充 设 问根据根据现有有实验器材，器材，请设计探究串探究串联电路的路的电流流规律的律的实验：(1)请根据根据实物物图1在虚在虚线框里画出框里画出对应的的电路路图1(2)要保要保证得出的得出的实验规律具有普遍性和正确性，下列做律具有普遍性和正确性，下列做法正确的是法正确的是(B)A. 进行多次行多次实验B. 换用不同用不同规格的灯泡格的灯泡(3)根据根据实验，可以得出，可以得出IA、IB、IC之之间的关系是的关系是_(4)甲、乙、丙三位同学在做分甲、乙、丙三位同学在做分组实验中，中，闭合开关前，合开关前，他他们的的电流表指流表指针均指在零刻均指在零刻当当闭合开关合开关试触触时，发现电流表指流表指针摆动分分别出出现了如了如图2甲、乙、丙所示的三种情况，甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他分析他们在在电流表流表的使用上分的使用上分别存在什么存在什么问题：IAIBIC甲同学的甲同学的问题：_乙同学的乙同学的问题：_；丙同学的丙同学的问题：_图2电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反所选的量程太大所选的量程太大所选的量程太小所选的量程太小(5)丁同学把丁同学把电流表接入流表接入A点合上开关后，灯均亮，点合上开关后，灯均亮，电流流表指表指针不不发生偏生偏转，那么原因可能是，那么原因可能是_A. 电流表内部开路流表内部开路B. 开关开关处接触不良接触不良C. 电流表被短路流表被短路D. 电源供源供电不足不足(6)小明用上面的小明用上面的实验器材完成器材完成“探究串探究串联电路路电流特点流特点”的的实验，选用两只用两只规格相同的灯泡格相同的灯泡连接的接的电路如路如图3甲所示甲所示图3C闭合开关合开关S后，后，发现灯灯L1发光，光，L2不不发光同学光同学们有以有以下几种猜想，下几种猜想，这些猜想中正确的是些猜想中正确的是_(填序号填序号)A. L2灯灯丝断了断了 B. L2短路短路 C. 灯灯L2也工作，但也工作，但L2中中电流比流比L1中中电流小流小D. 小灯泡小灯泡L2靠近靠近负极极为了了寻找找“串串联电路的路的电流关系流关系”，分，分别把把图中中A、B、C各点断开，然后把各点断开，然后把_接入，接入，闭合开关前，合开关前，发现其其中一个中一个电表指表指针如如图3乙所示，出乙所示，出现这种种现象的原因是象的原因是_B、C电流表电流表电流表指针没有调零电流表指针没有调零下表是小明的下表是小明的实验数据数据记录表：表：分析分析实验数据得到的串数据得到的串联电路中路中电流的流的规律是：律是：_你你认为这个个实验的的设计中的中的问题是：是：_电流表的电流表的位置位置A AB BC C电流电流I I/A/A 0.30.3 0.30.3 0.30.3在串联电路中，电流处处相等在串联电路中，电流处处相等只有一组实验数据，实验结论具有片面性只有一组实验数据，实验结论具有片面性实验二二探究串、并探究串、并联电路中的路中的电压规律律(近近10年未考年未考)实验命命题点点同同实验一一例例 2用用如如图所示的所示的电路来探究串路来探究串联电路的路的电压特点特点时实验次数U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0(1)实验中中应选择规格格_(选填填“相同相同”或或“不相不相同同”)的灯泡的灯泡(2)用用电压表分表分别测出出L1和和L2两端两端电压及串及串联总电压的的值分分别为U1、U2、U，经过多次多次实验，得到的数据，得到的数据记录在在下表中分析下表中分析实验数据，可得到串数据，可得到串联电路的路的电压特点是特点是_(用公式写出用公式写出)(3)进行多次行多次实验的主要目的是的主要目的是_(选填填“寻找普遍找普遍规律律”或或“减小减小实验误差差”)寻找普遍规律寻找普遍规律不相同不相同UU1U2补 充充 设 问(1)实验电路如路如图1，下面是，下面是实验中出中出现的故障，的故障，请你找你找出故障原因：出故障原因：闭合开关，合开关，发现电压表示数表示数为零，零，L1不不发光，光，L2发光，光，则故障可能是：故障可能是：_图1电压表短路（或灯泡电压表短路（或灯泡短路）短路）闭合开关，合开关，发现电压表有示数，表有示数，L1不不发光，光，L2发光，光，则故故障可能是：障可能是：_闭合开关，合开关，发现电压表示数表示数为零，零，L1和和L2都都发光，光，则故障故障可能是：可能是：_闭合开关，合开关，发现电压表示数表示数为零，零，L1和和L2不不发光，光，则故障故障可能是：可能是：_闭合开关，合开关，发现电压表有示数，表有示数，L1发光，光，L2不不发光，光，则故故障可能是：障可能是：_灯泡灯泡L1处断路处断路电压表处断路电压表处断路灯泡灯泡L2处断路处断路灯泡灯泡L2短路短路电压表所选的量程太大电压表所选的量程太大(2)如果甲、乙两如果甲、乙两组的同学分的同学分别发现电压表出表出现了如了如图所所示的示的现象，象，请你分析他你分析他们在在实验时出出现问题的原因：甲的原因：甲组：_；乙；乙组_(3)在在测L2两端的两端的电压时，小明，小明为了了节省省时间，采用以下，采用以下方法：方法：电压表所接的表所接的B接点不接点不动，只断开，只断开A接点，并改接接点，并改接到到C接点上，小明用上面的方法能否接点上，小明用上面的方法能否测出出L2两端的两端的电压U1？_，因，因为：_不能不能电压表的正负接线柱接反电压表的正负接线柱接反电压表正负接线柱接反电压表正负接线柱接反实验三探究影响三探究影响导体体电阻大小的因素阻大小的因素(近近10年未考年未考)命命题点：点：1. 电路路连接接(开关要开关要_、滑、滑动变阻器滑片移至阻器滑片移至_)2. 电流表的流表的连接和接和读数数3. 转换法的法的应用用(通通过_来判来判断断导体体电阻的大小阻的大小)4. 滑滑动变阻器的作用阻器的作用(_)5. 控制控制变量法的量法的应用用断开断开阻值最大处阻值最大处电流表示数或灯泡的亮度电流表示数或灯泡的亮度保护电路保护电路a. 探究探究导体体电阻与阻与导体材料的关系体材料的关系(选取取_的不同材料制成的的不同材料制成的导体体)b. 探究探究导体体电阻与阻与导体体长度的关系度的关系(选取同种材料制成的取同种材料制成的_ 的的导体体)c. 探究探究导体体电阻与阻与导体横截面体横截面积的关系的关系(选取同种材料制成的取同种材料制成的长度相同、横截面度相同、横截面积不同的不同的导体体)d. 探究探究导体体电阻与阻与导体温度的关系体温度的关系(对同一个同一个导体体进行加行加热)6. 多次多次测量的目的量的目的(使使实验结论更具普遍性更具普遍性)7. 表格数据分析表格数据分析实验结论：导体体电阻的大小取决于阻的大小取决于导体的材料、体的材料、长度和横截面度和横截面积，还与温度有关与温度有关长度和横截面积均相同长度和横截面积均相同长度不同长度不同例例 3在探究决定在探究决定电阻大小的因素阻大小的因素时，研究小，研究小组中甲、中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：甲：导体的体的电阻与阻与导体的体的长度有关度有关乙：乙：导体的体的电阻与阻与导体的材料有关体的材料有关丙：丙：导体的体的电阻与阻与导体的横截面体的横截面积有关有关实验室室备有几种有几种电阻阻丝，参数如下表如，参数如下表如图所示，是所示，是为完成探究完成探究连接的接的实验电路路(1)实验中中应通通过比比较_的大小，来比的大小，来比较电阻阻丝电阻的大阻的大小，达到小，达到验证猜想的目的猜想的目的(2)若要若要验证乙同学的猜想，乙同学的猜想，则应该选用用_两根两根电阻阻丝(填填编号号)进行行对比比实验(3)选用用b、c两根两根电阻阻丝进行行对比比实验，是，是为了了验证_同同学的猜想学的猜想编号编号材料材料长度长度/m 横截面积横截面积/mm2 2a a镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.2b b镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.1c c镍铬合金丝镍铬合金丝0.50.1d d锰铜合金丝锰铜合金丝0.50.1Cc、d甲甲补 充充 设 问(1)以上方法在研究物理以上方法在研究物理问题时经常用到，被称常用到，被称为_，下列，下列4个个实验中没有用到此方法的是中没有用到此方法的是_A. 探究探究电流与流与电压、电阻的关系阻的关系实验B. 探究影响探究影响压力作用效果的因素力作用效果的因素实验C. 探究平面探究平面镜成像的特点成像的特点实验 D. 探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素实验控制变量法控制变量法C(2)小明在小明在实验中将金属中将金属丝对折后接入折后接入电路中，路中，发现电流表流表的示数的示数变大，由此得出大，由此得出结论：导体的横截面体的横截面积越大，越大，电阻阻越小越小请你判断小明的做法是否正确？你判断小明的做法是否正确？_(选填填“正正确确”或或“错误”)，请说明理由：明理由：_错误错误因为在实验的过程中，改变了导体的横截面积，但是却没有因为在实验的过程中，改变了导体的横截面积，但是却没有控制导体的长度不变控制导体的长度不变(3)甲、乙两位同学分甲、乙两位同学分别对实验电路做了些改路做了些改进：甲将：甲将电流表更流表更换为灯泡；乙将灯泡串灯泡；乙将灯泡串联在原在原电路中以上两种路中以上两种改改进方式哪一种更好一些，方式哪一种更好一些，为什么？什么？_乙更好一些；因为将电流表换为灯泡后，不能清楚地读出乙更好一些；因为将电流表换为灯泡后，不能清楚地读出电路电路中的电流，只能靠灯泡中的电流，只能靠灯泡的亮度来判断电路中电流的大小，的亮度来判断电路中电流的大小，且灯泡亮度在电流变化较小时不易判断；而采用乙，且灯泡亮度在电流变化较小时不易判断；而采用乙，既既可以保护电路，还可以准确读出电流的大小可以保护电路，还可以准确读出电流的大小(4)(4)实验中，如果只中，如果只给你一根粗你一根粗细均匀的合金均匀的合金导线，你，你怎怎样研究研究导体的体的电阻与横截面阻与横截面积、长度的关系？度的关系？将将长度度为L L的整根的整根导线连入入电路，路，测量出量出电路中的路中的电流；流；将将导线从中从中间位置截成两段位置截成两段长度均度均为1/2L1/2L的的导线，然后将一个短然后将一个短导线接入接入电路，路，测量出量出电路中的路中的电流；流；将两根将两根长度相同的短度相同的短导线并并联接入接入电路中，路中，测出并出并联电路中干路上的路中干路上的电流然后根据流然后根据电流大小，就可以比流大小，就可以比较出出导体的体的电阻与横截面阻与横截面积、长度的关系了度的关系了