九年级化学上册人教版第四单元 自然界的水 第2节水的净化生生 命命 吸吸 管管 生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置，生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置， 25cm长、长、2.9cm直径，直径，重量重量96.4克的吸管；能够过滤克的吸管；能够过滤700升水，足够供一个人一年使用。升水，足够供一个人一年使用。里面装有里面装有7种过滤器，包括网眼直径种过滤器，包括网眼直径6微米的网丝（人类头发的微米的网丝（人类头发的直径是直径是50-100微米）、注入了活性炭和含碘的树脂。生命吸管微米）、注入了活性炭和含碘的树脂。生命吸管可以过滤污水中可以过滤污水中99.99%的寄生虫和细菌，防止痢疾的发生。该的寄生虫和细菌，防止痢疾的发生。该装置能为飓风、地震或其它灾难的受害者提供安全的饮用水，装置能为飓风、地震或其它灾难的受害者提供安全的饮用水，还可以成为人们周末外出旅游随身携带的还可以成为人们周末外出旅游随身携带的“武器武器”。 1 1、你知道水库中的水含有哪些杂质吗？、你知道水库中的水含有哪些杂质吗？2 2、如何除掉水中不溶性的杂质呢？、如何除掉水中不溶性的杂质呢？如何对一杯浑浊的天然水进行处理？如何对一杯浑浊的天然水进行处理？1、将烧杯中的水静置一段时间，使水中将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来的一些不溶性固体杂质沉降下来 。 ，然，然后再将固体与水分开。后再将固体与水分开。2、向水中加入某些净水剂如明矾向水中加入某些净水剂如明矾3、过滤、过滤4、吸附、吸附5、制备蒸馏水、制备蒸馏水明矾净水过程明矾净水过程利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法使沉淀物与水分沉降来达到净水的目的，再采用某种方法使沉淀物与水分离。离。过滤过滤一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘烧杯尖嘴靠玻璃棒烧杯尖嘴靠玻璃棒玻璃棒轻靠滤纸三层处玻璃棒轻靠滤纸三层处漏斗下端管口靠烧杯内壁漏斗下端管口靠烧杯内壁过滤操作要点：过滤操作要点：生活中的过滤：生活中的过滤：1 1、你在生活中用到过哪些、你在生活中用到过哪些过滤过滤的操作？的操作？2 2、如何利用实验室中的器材进行过滤操、如何利用实验室中的器材进行过滤操 作呢？作呢？一、净化水的方法一、净化水的方法1、沉淀、沉淀2、过滤、过滤定义：将不溶于水的固体杂质与水分定义：将不溶于水的固体杂质与水分离开来离开来 的操作。的操作。(固固-液分离）液分离）3、吸附、吸附4、蒸馏（沸点不同的液体分离）、蒸馏（沸点不同的液体分离）取水口取水口加絮加絮凝剂凝剂反应沉淀池反应沉淀池过滤池过滤池活性炭活性炭吸附池吸附池清水池清水池配水间配水间投药投药消毒消毒通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。请请各各小小组组用用3 3分分钟钟时时间间从从浑浑浊浊水水中中过过滤滤得得到到5ML5ML左右的清水：左右的清水：探究点一探究点一实验中解决如下问题：实验中解决如下问题：1 1、玻璃棒的玻璃棒的作用？作用？2 2、过滤时要注意些什么？、过滤时要注意些什么？3 3、过滤后的水仍浑浊可能是什么原因？、过滤后的水仍浑浊可能是什么原因？自来水生产流程图自来水生产流程图1 1、明矾、活性炭的作用分别是什么？、明矾、活性炭的作用分别是什么？2 2、自来水厂净水都用了哪些净水方法？、自来水厂净水都用了哪些净水方法？3 3、以上净水方法中哪些是化学方法、哪些、以上净水方法中哪些是化学方法、哪些 是物理方法？是物理方法？探究点二：自来水厂净水过程探究点二：自来水厂净水过程明矾明矾：吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质活性炭：除去可溶性杂质，色素、异味活性炭：除去可溶性杂质，色素、异味沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒沉淀、过滤、吸附是物理方法，消毒是沉淀、过滤、吸附是物理方法，消毒是化学方法。化学方法。ACD当堂检测当堂检测 达成目标达成目标1、将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行、将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行 的净水操作是（的净水操作是（ ） A、过滤、过滤 B、沉淀、沉淀 C、吸附、吸附 D、蒸馏、蒸馏2、在制作过滤操作时发现滤纸与漏斗壁不能完全贴紧时，应该、在制作过滤操作时发现滤纸与漏斗壁不能完全贴紧时，应该（ ）A、改变滤纸的第二次折叠的角度、改变滤纸的第二次折叠的角度 B、换漏斗、换漏斗C、用水把滤纸润湿、用水把滤纸润湿 D、换滤纸、换滤纸3、下列操作过程能达到除去水体中的颜色和异味的是（、下列操作过程能达到除去水体中的颜色和异味的是（ ）A、静置沉淀、静置沉淀 B、加入明矾吸附、加入明矾吸附 C、过滤除杂、过滤除杂 D、加入活性炭吸附、加入活性炭吸附4.4.活学活用：如图活学活用：如图3-83-8所示。所示。（1 1）该图进行的是）该图进行的是 操作。操作。（2 2）在此操作中玻璃棒的作用是）在此操作中玻璃棒的作用是 , , 滤纸的边缘要滤纸的边缘要 液面（填液面（填“高于高于”或或“低于低于”）。）。（3 3）该操作用于净水，可除水中）该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化，杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行则可继续进行 ( (填填“吸附吸附”或或“蒸馏蒸馏”) )。过滤过滤 引流引流高于高于 不溶性不溶性 蒸馏蒸馏 （4 4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 （5 5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ （6 6）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？纯水！对此，你有无不同看法？ ，理由是理由是 。 1 1、滤纸和漏斗壁之间有大的气泡、滤纸和漏斗壁之间有大的气泡 2 2、滤渣过多、滤渣过多1 1、滤纸破损、滤纸破损 2 2、仪器本身不干净、仪器本身不干净3 3、滤液高于滤纸边缘、滤液高于滤纸边缘水中可溶性杂质没有除去水中可溶性杂质没有除去有有