分分 数数1 1、进一步了解几分之一和几分之几，进一步了解几分之一和几分之几， 发展分数的概念。发展分数的概念。 2 2、会用分数表示整体与部分的关系。、会用分数表示整体与部分的关系。3 3、体会数的发展源于生活、生产、体会数的发展源于生活、生产 实际的需要。实际的需要。情景：野营情景：野营101的梨是我摘的。他们各摘了几个梨？小胖摘了1个梨107的梨是我摘的。小巧摘了7个梨小结：梨被平均分成了10份，每一份都是梨的总数的十分之一，每几份就是十分之几。 探究一探究一探究二探究二探究一探究一探究一探究一 探究二探究二51的梨是我摘的。把梨平均分成5份， 就是其中的一份，所以，小丁丁摘了2个梨。51小丁丁摘了几个梨？探究二探究二探究二探究二探究一探究一探究二探究二涂色部分的披萨占整个披萨的几分之几？涂色部分的披萨占整个披萨的几分之几？416181谁说得对呢？探究二探究二探究二探究二探究一探究一探究二探究二涂色部分的批萨占整个批萨的几分之几？涂色部分的批萨占整个批萨的几分之几？81 现在可以看出披萨被平均分成了现在可以看出披萨被平均分成了8 8份，份， 涂色部分是其中的一份。涂色部分是其中的一份。练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四练习一练习一练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四61（ ）（ ）（ ）3141下面各题中，表示涂色部分的分数是否正确？用下面各题中，表示涂色部分的分数是否正确？用和和表示表示练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四练习二练习二用所给分数涂色用所给分数涂色5254练习练习三三用分数表示下列各图中的红色部分用分数表示下列各图中的红色部分439421973或练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习练习四四练习四练习四用笔圈出整体的用笔圈出整体的41练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四练习五练习五有几个鹅宝宝被妈妈挡住了，小白鹅和小黑鹅原有几只？有几个鹅宝宝被妈妈挡住了，小白鹅和小黑鹅原有几只？2132本课小结 通过今天的学习我们进一步了解几分之一和几分之几的概念，加深对分数的认识。 你觉得对于“分数”这个知识，有些什么要注意的地方？