莫怀戚1、读一读读一读 写一写写一写2、解释下列词语：、解释下列词语： 信服信服 分歧分歧 粼粼粼粼 各得其所各得其所 相信并佩服相信并佩服 。(思想、意见、记载等思想、意见、记载等)不一致不一致;有差别有差别 。原指各人都得到满足。后指每个人或原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。事物都得到恰当的位置或安排。形容水流的清澈或石的明净。形容水流的清澈或石的明净。作家简介作家简介:莫怀戚莫怀戚: 笔名周平安、章大明。当代作家。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。中国作家协会会员。重庆人。1966年初中毕年初中毕业，到四川内江插队。业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大年毕业于四川大学中文系。学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创年开始文学创作。其中篇小说作。其中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川文四川文学学”奖。著有奖。著有莫怀戚中短篇小说选莫怀戚中短篇小说选。 散散文文散步散步和和家园落日家园落日被选入中学语文被选入中学语文课本。课本。 1、散步的人有：散步的人有：2、散步的地点是：散步的地点是：3、散步的季节是：散步的季节是：4、 散步时的天气：散步时的天气： 4、散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：（请你用原文中的一个词来回答请你用原文中的一个词来回答）母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧整体把握整体把握很好很好再读课文，点评人物再读课文，点评人物 在这个温暖的家庭里，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢你最欣赏的人是谁呢？请用？请用“我最欣赏我最欣赏 ，因为，从文中，因为，从文中 可可以看出他（她）是一以看出他（她）是一个个 的人。的人。”的句式的句式回答。回答。中心思想文章记叙了一家三代野文章记叙了一家三代野外散步的外散步的“生活细节生活细节”，表现出一家人之间互，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼现了中华民族尊老爱幼的传统美德。的传统美德。如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给孩子，就该一只递给孩子，就该一只递给孩子，就该一只递给孩子，一只递给老人一只递给老人一只递给老人一只递给老人； 如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给朝霞，就该一只递给朝霞，就该一只递给朝霞，就该一只递给朝霞，一只递给晚霞；一只递给晚霞；一只递给晚霞；一只递给晚霞；如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给未来，就该一只递给未来，就该一只递给未来，就该一只递给未来，一只递给历史；一只递给历史；一只递给历史；一只递给历史；如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给早春，就该一只递给早春，就该一只递给早春，就该一只递给早春，一只递给金秋。一只递给金秋。一只递给金秋。一只递给金秋。 六：六：真诚行动，建设亲情：真诚行动，建设亲情：1 爱诵读的你，可以把这篇散文读给你的父母听；爱诵读的你，可以把这篇散文读给你的父母听；2 爱唱歌的你，可以唱首爱之歌送给你的父母听；爱唱歌的你，可以唱首爱之歌送给你的父母听；3 爱写作的你，可以用爱的语言，以人间最美的情感为话题写爱写作的你，可以用爱的语言，以人间最美的情感为话题写一篇文章送给你的父母读；一篇文章送给你的父母读；4 爱制作的你，可以把爱的祝福制作成贺卡送给你的父母。爱制作的你，可以把爱的祝福制作成贺卡送给你的父母。 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对知亲人倾诉。学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对知亲人倾诉。请以请以“亲情亲情”为主题，写一段为主题，写一段50字以内的温馨短语，写在字以内的温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感）贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感）（实践是最好的学习方法，读与写有机结合，事半功倍）（实践是最好的学习方法，读与写有机结合，事半功倍）一次平常的散步，一点小小的波一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这事写入文章折，要是你，会把这事写入文章吗？吗？ 通过散步这一平常的小事，体现了尊老爱幼的大主题。以小见大1、读课文，文中有让你感动或你特别读课文，文中有让你感动或你特别喜欢的语句吗？喜欢的语句吗？以“我喜欢第_段_这个句子，因为_”的句式说话。提示：用得准确的词。写景的句子。对称的句子。2、归纳本文语言特点 朗读课文第八自然段，想一想：朗读课文第八自然段，想一想：为什么说为什么说“我背上的同她背上的我背上的同她背上的加起来，就是整个世界加起来，就是整个世界” ？ “我我”背的是母亲，妻子背的是儿子。背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样又何尝不是这样? ?整个世界也就是由老年人、整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世。所以说背起的是整个世界。界。 “ “我我”和妻子代表着中年人，这是一代和妻子代表着中年人，这是一代中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然而生的一种特有的深沉、庄严的心理感受。而生的一种特有的深沉、庄严的心理感受。七：教师寄语，升华亲情七：教师寄语，升华亲情亲爱的同学们：亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。要我们用心灵来呵护。 家，更家，更是一副沉沉的担子，需要我们是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：后送给大家一副对联：全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎相亲相爱相亲相爱