北师大版二年级数学上册北师大版二年级数学上册教学目标大家要通过观察活动，能从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。我看到的：我看到的：我看到的：我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到 :我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的正面看的。我是从立体图形的侧面看的。因为观察立体图形的位置不同，因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。所以观察到的图形也不同。我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到:从不同的位置观察同一个从不同的位置观察同一个立体图形立体图形,所看到的形状所看到的形状可能可能不同。不同。 为什么说为什么说可能可能不同呢不同呢? 因为因为,有特殊的立体有特殊的立体图形图形,即使在不同的位置即使在不同的位置观察观察,所看到的图形也可所看到的图形也可能相同。能相同。 比如比如:努努力力吧吧！搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。的形状。(正面画正面画“”上面画上面画“”，侧面画，侧面画“ ”)( )( )( )( )( )( )搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。的形状。(正面画正面画“”上面画上面画“”，侧面画，侧面画“ ”)（）（）（）前面侧面或上面后面填一填填一填,下面的图形是在哪个位置观察的下面的图形是在哪个位置观察的?下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。小结通过本课的学习大家都掌握了什么知识？大家说一说。