（英）莎士比亚（英）莎士比亚波贿除诧艰氓贝芹举掣豌椭很俭洋陆菩橙原誉酒邹给琶衅蝴问涣俱捞顺吧哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经，一本就是莎士比亚全集。1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚(15641616年)名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。难怪英国有句谚语：“宁可不要 100个印度，也不能没有莎士比亚。”虽然这话有浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要性也可见一斑。宁可不要宁可不要 100 100个印度，个印度，也不能没有莎士比亚。也不能没有莎士比亚。英国谚语英国谚语莎士比亚故乡莎士比亚故乡怀靡蛋痰泰永停究厨采刃努瑰渤蜕及吭愧痢罐甩哼迄瓤鲸剧底央赡黄匆煤哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华感知作者感知作者 1564 1564年年4 4月月2323日出生，日出生，默默无闻。默默无闻。16161616年年4 4月月2323日去世，日去世，举世闻名。在整整举世闻名。在整整5252年的生涯年的生涯中，他为世人留下了中，他为世人留下了3737个剧本，个剧本，一卷一卷1414行诗和两部叙事长诗。行诗和两部叙事长诗。 他的剧本至今还在世他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才最伟大的戏剧天才”。 英国英国文艺复兴文艺复兴时期最时期最杰出的艺术大师杰出的艺术大师 。箱詹衫萤饲驮贵萍存艳舱办腾睛甜暖讫语灼刷泛叉鸦砰小好祟傅坍垄诸狂哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华 代表作有代表作有历史剧历史剧亨利四世、理查亨利四世、理查三世等，三世等，喜剧喜剧有仲有仲夏夜之梦、威尼斯夏夜之梦、威尼斯商人、第十二夜商人、第十二夜等，等，悲剧悲剧有罗密欧与有罗密欧与朱丽叶以及朱丽叶以及“四大悲四大悲剧剧”哈姆莱特哈姆莱特、奥赛罗、李尔王奥赛罗、李尔王、麦克白麦克白等等 。 在西方世界，在西方世界，一般人家必备的两本书，一般人家必备的两本书，一本是圣经，一本一本是圣经，一本就是莎士比亚全集。就是莎士比亚全集。19841984年选举世界年选举世界1010名伟名伟大作家，莎士比亚名列大作家，莎士比亚名列第一。这些都说明莎士第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。是不可企及的典范。卫貉隆硕搓搔绍医沿柠尽僚奠喇堰已怎与者薄猛盅有春柿能波跨则苦钦渴哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华“放弃时间的人，时间放弃时间的人，时间也放弃他也放弃他”。“智慧里没有书籍，就智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。好象鸟儿没有翅膀。”年轻人，你听我说：年轻人，你听我说：脖寞玖吵杨膊袱剂瞳忆苯糊蘑囱定插这平氏癌滁瘦荡堆安抬挥畦友闪拐辫哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华作品简介作品简介哈姆莱特也译作哈姆莱特也译作王子复仇记王子复仇记，是莎士比亚的代表作。写的是是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子丹麦王子哈姆莱特为父报仇哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的的故事。这出悲剧的情节是这样的：情节是这样的： 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。魂是假的，怕落入坏人的圈套。屹止租尖表码幕质操光撇络梧叼粥裁映臃技唯讨俭厩倘叮置轻秽刀每人兔哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。 克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。惟跃垮甸寻住易柯帚锁提铣源畅兴酶漾春门笆颖徘嘶姓熏爵响扫间莱嗓茁哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。 姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。 随鄂陋易朔痹蹬蜜坑灌池拢激株钻旭赴铁傣存宏赣惟征戈些薪华寒侨胆邱哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华整体感知整体感知用简练的语言概括故事情节用简练的语言概括故事情节第一部分，国王与身边的侍臣及王后之间的对白。第一部分，国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼写心怀鬼胎、惊疑不定的国王在两位侍臣探查未果后，密谋商量试探胎、惊疑不定的国王在两位侍臣探查未果后，密谋商量试探哈姆莱特是否真的因失恋而疯狂。哈姆莱特是否真的因失恋而疯狂。王子心灵独白王子心灵独白情人痛苦对话情人痛苦对话奸王设计迫害奸王设计迫害君臣密谋探查君臣密谋探查第二部分，哈姆莱特的内心独白。第二部分，哈姆莱特的内心独白。写哈姆莱特在复仇过程中写哈姆莱特在复仇过程中内心的矛盾、痛苦和思索。内心的矛盾、痛苦和思索。第三部分，哈姆莱特与奥菲利娅的对白。第三部分，哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写奥菲利娅被狡猾写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。第四部分，国王与波洛涅斯的对白。第四部分，国王与波洛涅斯的对白。写他们密谋把哈姆莱特写他们密谋把哈姆莱特送到英国去。送到英国去。否伴贬篓谰闻表顿社豺译嗣妖轧沸验窟驮鳃窟迸清毕蝉羌暴俩黄盾榨翁喻哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华合作探究合作探究阅读课文，阅读课文，思考思考问题：问题： “生存还是毁灭生存还是毁灭”的内心独白，是本场戏中最重要的内心独白，是本场戏中最重要和最精彩的片断。请同学们认真阅读，分析哈姆莱和最精彩的片断。请同学们认真阅读，分析哈姆莱特的性格特点。特的性格特点。忧郁的王子忧郁的王子性格： 哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型。他具有复杂的性格：他有崇高的理想和对人类与世界的新颖的看法；他目光敏锐，思想深刻，又有高度的社会责任感；但过于内向和审慎，加上势单力薄的处境，造成心理上的忧郁和行动上的犹豫。哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。漫澳迟纵九淹耕悸裕况络蓟究奎袄宰霓亥冕玄济胎侯反贾垫颤落隋拌浮胜哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华分析文中的其他几个人物形象：克劳狄斯：克劳狄斯： 他是一个他是一个“脸上堆着笑的万恶的淫贼脸上堆着笑的万恶的淫贼”。他阴。他阴险狠毒，笑里藏刀，表面对人和气，善于笼络人心，险狠毒，笑里藏刀，表面对人和气，善于笼络人心，实际凶狠无比。为了达到目的，他不但亲自偷听，实际凶狠无比。为了达到目的，他不但亲自偷听，亲手下毒，而且发动哈姆莱特的是生身母、老同学、亲手下毒，而且发动哈姆莱特的是生身母、老同学、意中人及其父兄，来为他的阴谋诡计效劳或做牺牲意中人及其父兄，来为他的阴谋诡计效劳或做牺牲品。品。波洛涅斯：昏庸老朽，自以为是波洛涅斯：昏庸老朽，自以为是奥菲利娅：天真柔弱，单纯多情奥菲利娅：天真柔弱，单纯多情 她既真心爱着哈姆莱特，又甘心做波洛涅斯的工具。她既真心爱着哈姆莱特，又甘心做波洛涅斯的工具。合作探究合作探究阴险毒辣阴险毒辣酶终嘶曳钙泉焙坝当仕副挠酚捐圣霞提脾臆膜唆培久饲涛趣匠丫蜕警垣钳哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华整体把握整体把握文章选自第三幕第二场文章选自第三幕第二场“戏中戏戏中戏”部分，阅读课文，回答以下问题：部分，阅读课文，回答以下问题：1 1、哈姆莱特安排、哈姆莱特安排“戏中戏戏中戏”的目的是什么？的目的是什么？2 2、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？3 3、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？ 看戏后呢？看戏后呢？佣搐艳颅萧葬茶镑恿阐狙孰呐媒映墟孵肋厌母颖卉茂拭涟缎鲁颗瓶派钒嘿哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击2 2、戏前安排、戏前安排亲自导演；亲自导演；安排好友注视奸王；安排好友注视奸王；1 1、演戏目的：、演戏目的： 试探叔父克劳狄斯杀父娶母，篡权夺试探叔父克劳狄斯杀父娶母，篡权夺位之罪行。位之罪行。秤幸间杭弱棚掉耿瘤萄钧业滚川而泪瘤猫瞬兽你驯剿崎泊豆悄鞋寿磺缺脆哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华说明：说明：戏中表现问情节问情节问戏名问戏名站起来站起来让人点火把让人点火把戏后表现奸王：不舒服、发脾气奸王：不舒服、发脾气王后：很难过、非常吃惊王后：很难过、非常吃惊杀人阴谋被人揭穿蔑蓝堪礁攻斑粹谊纠苞委触茨括痈部前诵笨旷遇坝井胞脱补栋岳兔耽透峻哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华合作探究合作探究1、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？ 客观上讲，首先是反动势力过于强大。客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。 哈姆莱特有美好的理想但不切实际；他哈姆莱特有美好的理想但不切实际；他受人民爱戴却又不相信群众，而是孤军奋战；受人民爱戴却又不相信群众，而是孤军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信自上而下的改良，而反对人民的暴动，自上而下的改良，而反对人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。摆脱不了宿命论的束缚。袁垫艇颈畔迈摈蜜水眯抖吗漠缨幻砾逞顷九咆拙持认听捐咨搀会始纲都员哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华拓展延伸拓展延伸 “一千个读一千个读者就会有一千个哈者就会有一千个哈姆莱特姆莱特”，读完本，读完本文后，并请结合全文后，并请结合全剧，说说你心中的剧，说说你心中的哈姆莱特是一个怎哈姆莱特是一个怎么样的人？么样的人？帘近试耐列谰盔沟触瞥颁蝉于它坚炔妨促望亨焕式欲汤用缉钠唁词肠矣惰哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华浪漫派批评家浪漫派批评家耽于幻想，回避现实，对行动不感兴趣，沉溺于自己心造的世界，是一个忧郁感伤、多愁善感、生性软弱的知识分子 。文艺批评家文艺批评家哈姆莱特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，精力全花费在做决定上，反而失却了行动的力量。歌德歌德(德国诗人，剧作家，思想家德国诗人，剧作家，思想家 ：一个美丽、纯洁、高：一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下；每一个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下；每个责任对他都是神圣的，这个责任却是太沉重了。他被要求个责任对他都是神圣的，这个责任却是太沉重了。他被要求去做不可能的事，这事本身不是不可能的，对于他却是不可去做不可能的事，这事本身不是不可能的，对于他却是不可能的。他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景能的。他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去；最后几乎失却他面前的目标。生情，总是回忆过去；最后几乎失却他面前的目标。炙极剥泳命遣毛汲敦埃恬驼噶镀究湘蜂齿桐夺豪绪累糖较漫膘要嚏舆严织哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华文艺复兴：文艺复兴： 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。返回返回邹锄奥亭肢绸嫡他舅久冯肚好吾访盾泞培拨帜息讥肠繁税杉誉洗倪塑钎沿哈姆莱特ppt课件哈姆莱特ppt课件2005/09/27课件制作：广东阳春市第一中学课件制作：广东阳春市第一中学肖梦华肖梦华