表达 做父母的好帮手 永吉实验小学 都金月 教学目标：1、通过实践，讲述以及习作训练，使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关怀，体会到父母的辛苦，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。3、在习作中，要指导学生注重描写自己在为父母做事过程和感受。 教学重、难点：在习作中注重描写自己在为父母做事过程和感受。 课前活动：课前活动：在习作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、在习作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时，要激发学生妈妈做事情的活动。布置时，要激发学生做事情的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了习作做事情是自己长大的表现，避免为了习作而进行活动。而进行活动。 谈话导入： 同学们，从小到现在，我们的父母为我们付出了很多的心血。现在我们已经长大了，我们也可以关心我们的父母，我们应该怎样关心、帮助他们呢？（板书课题：做爸爸妈妈的小帮手）学习目标：1 、我能将自己为父母做的一两件事清楚地地记叙下来，写清自己的感受。2、我能体会到父母的辛苦。 说一说：1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事，这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。 2、互相评价，谁说的好，好在哪？交流：交流：1）、说一说你为父母做了什么事？）、说一说你为父母做了什么事？2）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么样？样？3）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映呢？呢？4）、看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢？）、看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢？ 写一写： 1、确定题目。 2、事情具体。 3、感受深刻 4、运用积累的好词佳句。1、确定题目。2、事情具体。3、感受深刻4、运用积累的好词佳句