2011.12.12011.12.15 51.重视学生对重视学生对知识与技能知识与技能的掌握情况的掌握情况2.注重与社会实际和学生生活的联系，注重与社会实际和学生生活的联系， 特别是在具体情境中运用所学知识特别是在具体情境中运用所学知识 分析和解决分析和解决问题的能力问题的能力3.突出突出综合性综合性和和人文性人文性4.注重研读课标中的注重研读课标中的内容目标内容目标及相应的及相应的教教学活动学活动建议建议三大三大主题重点复习建议主题重点复习建议（七年级）（七年级）我们生活的世界我们生活的世界1.知道地图的主要特点和功能知道地图的主要特点和功能2.知道地球仪的主要特点和功能知道地球仪的主要特点和功能 课标：课标：1-1（使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特（使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能）点和功能）1-2（恰当地运用表示地理方位的位置的术语）恰当地运用表示地理方位的位置的术语）3.学会从地图和图表中获取信息学会从地图和图表中获取信息课标：课标：1-3v地图和地球仪地图和地球仪第一单元第一单元生活在社区里生活在社区里 第一课第一目：第一课第一目：从社区看我家从社区看我家 第二课第一目：第二课第一目：识别不同的社区识别不同的社区 综合探究一：综合探究一：从地图上获取信息从地图上获取信息 第二单元第二单元人类共同生活的世界人类共同生活的世界 综合探究二：综合探究二：从地球仪上看世界从地球仪上看世界教材主要内容：教材主要内容：v社会调查社会调查1.知道社会调查的常用方法知道社会调查的常用方法2.学会设计调查问卷学会设计调查问卷 课标：课标：1-6（根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方（根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息）法获取社会信息）2-2（参与调查活动，了解本地的自然条件和社会生参与调查活动，了解本地的自然条件和社会生活的主要特点及显著变化）活的主要特点及显著变化）2-3 （参与调查活动，了解本地与其他地区在人员、（参与调查活动，了解本地与其他地区在人员、物资和信息等方面的联系）物资和信息等方面的联系）教材主要内容：教材主要内容：第一单元第一单元生活在社区里生活在社区里 第一课第二目：第一课第二目：在社区中生活在社区中生活 第二课全部：第二课全部：多种多样的社区多种多样的社区第四单元第四单元各具特色的区域生活各具特色的区域生活 综合探究四：综合探究四：来自家乡的报告来自家乡的报告第五单元第五单元社会生活的变迁社会生活的变迁 综合探究五：综合探究五：探寻身边的历史探寻身边的历史v世界自然和人文环境世界自然和人文环境1.知道七大洲、四大洋的名称和分布知道七大洲、四大洋的名称和分布2.知道世界主要气候类型的名称和分布知道世界主要气候类型的名称和分布 课标：课标：2-6（运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总（运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特征）体特征）教材主要内容：教材主要内容：第二单元第二单元人类共同生活的世界人类共同生活的世界 第一课第一目：第一课第一目：人类的栖息地人类的栖息地 第二目第二目:海洋对人类的影响海洋对人类的影响 及图及图2-4；教材最后附图；教材最后附图 第二课第二目：第二课第二目：气象万千气象万千 及图及图2-11；2-12；2-13 v中国自然和人文环境中国自然和人文环境1.知道中国的地理位置知道中国的地理位置2.知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置3.了解中国地形和气候的特点了解中国地形和气候的特点4.了解长江和黄河的概况了解长江和黄河的概况 课标：课标：2-4（运用各种资料，描述我国自然和人文环境的总（运用各种资料，描述我国自然和人文环境的总体特征体特征）教材主要内容：教材主要内容：第三单元第三单元中华各族人民的家园中华各族人民的家园 第一课第一目：第一课第一目：辽阔的疆域辽阔的疆域 第二目：第二目：行政区划行政区划 第二课全部：第二课全部：山川秀美山川秀美 第一目：第一目：多样的地形多样的地形 第二目：第二目：季风的影响季风的影响 第三目：第三目：母亲河母亲河v区域差异区域差异比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异，认识加强区域交流和合作的重要性差异，认识加强区域交流和合作的重要性 课标：课标：2-5（通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自（通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题）特点，以及人地关系方面的主要问题）教材主要内容教材主要内容第三单元第三单元中华各族人民的家园中华各族人民的家园 第三课第一目：第三课第一目：秦岭秦岭淮河分南北淮河分南北 第二目：第二目：东西部差异显著东西部差异显著 第三目：第三目：交流与互补交流与互补 综合探究三：综合探究三：游历华夏游历华夏第四单元第四单元各具特色的区域生活各具特色的区域生活 相应各课中的有关我国南北方、东西部的区域特征相应各课中的有关我国南北方、东西部的区域特征 （八年级）（八年级）我们传承的文明我们传承的文明v历史上不同地区之间文化交流历史上不同地区之间文化交流1.知道张骞通西域和丝绸之路的主要内容知道张骞通西域和丝绸之路的主要内容2.知道郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用知道郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用 课标：课标：3-3（列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地（列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果）区之间文化交流的结果）3-4（列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断（列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切）进步，使区域之间的联系日益密切）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元农耕文明时代下农耕文明时代下绵延不断的中华文明绵延不断的中华文明 第二课第一目：第二课第一目：新的大一统新的大一统 第六目：第六目：丝绸之路与大运河丝绸之路与大运河第五单元第五单元工业文明的来临工业文明的来临 第三课第三课世界开始走向整体世界开始走向整体（共三目）（共三目）发现新大陆发现新大陆全球联系的加强全球联系的加强黑人是怎样来到美洲的黑人是怎样来到美洲的 第五课第四目第五课第四目来自海上的挑战来自海上的挑战 综合探究五综合探究五郑和下西洋与哥伦布航海的比较郑和下西洋与哥伦布航海的比较v历史上有代表性的科技发明历史上有代表性的科技发明1.知道中国古代重要的科技成就和重要发明知道中国古代重要的科技成就和重要发明2.知道近代工业革命中有代表性的成就知道近代工业革命中有代表性的成就 课标：课标：4-1（列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是（列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的）如何推动历史前进的） 建议：建议：古代古代（选择轮子、铁农具、牛耕、造纸术、印刷术等）（选择轮子、铁农具、牛耕、造纸术、印刷术等）近代近代（选择蒸汽机、电能、原子能的应用等）（选择蒸汽机、电能、原子能的应用等）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元农耕文明时代下农耕文明时代下绵延不断的中华文明绵延不断的中华文明 第一课第二目：第一课第二目：变革与争霸变革与争霸 第三课第二目：第三课第二目：传统城市的新气象传统城市的新气象 第五目：第五目：古代科技的典范古代科技的典范第六单元第六单元席卷全球的工业文明浪潮席卷全球的工业文明浪潮 第一课第一课改变世界的工业革命改变世界的工业革命（其中主要二目）（其中主要二目） 第一目第一目工业革命的工业革命的兴起兴起 第三目第三目工业革命的工业革命的新阶段新阶段v历史上的重要事件与人物历史上的重要事件与人物1.知道春秋战国时期的著名思想家及主要成就知道春秋战国时期的著名思想家及主要成就2.了解秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要政绩了解秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要政绩 课标：课标：4-2 （列举古代历史上的重要事件与人物（列举古代历史上的重要事件与人物）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元农耕文明时代下农耕文明时代下绵延不断的中华文明绵延不断的中华文明 第一课第三目：第一课第三目：百家争鸣百家争鸣 第四目：第四目：秦朝一统秦朝一统第二课第一目：第二课第一目：新的大一统新的大一统第三目：第三目：帝国新政帝国新政3.知道英国和法国革命、美国独立战争标志性事知道英国和法国革命、美国独立战争标志性事件和代表人物件和代表人物4.知道新文化运动和五四运动的概况知道新文化运动和五四运动的概况5.了解两次世界大战的主要史实了解两次世界大战的主要史实 课标：课标： 4-3 （列举近代历史上的重要事件与人物（列举近代历史上的重要事件与人物） 4-4 （列举现代历史上的重要事件与人物（列举现代历史上的重要事件与人物）教材主要内容教材主要内容第五单元第五单元工业文明的来临工业文明的来临 第四课：第四课：资产阶级革命：新体制的创立资产阶级革命：新体制的创立 （ 共三目）第一目：共三目）第一目：议会对王权的胜利议会对王权的胜利 第二目：第二目：历史上第一位总统的产生历史上第一位总统的产生 第三目：第三目：忘我献身的法国公民忘我献身的法国公民第七单元第七单元走向现代世界走向现代世界 第一课第一目第一课第一目规模空前的战争浩劫规模空前的战争浩劫 第三课第一目第三课第一目中华民族的觉醒中华民族的觉醒v中国历史上的政权更替中国历史上的政权更替了解中国古代主要王朝的兴替了解中国古代主要王朝的兴替 课标：课标：6-1（了解中国历史上的疆域变化与政权（了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况更替概况,认识统一是中国历史发展的大趋势认识统一是中国历史发展的大趋势） 建议：建议：1.指导学生利用指导学生利用历史年表历史年表等工具，找出中国历史上重要等工具，找出中国历史上重要的分裂与统一时期的分裂与统一时期,如春秋战国、秦汉、隋唐、五代十如春秋战国、秦汉、隋唐、五代十国、宋元、明清等时期国、宋元、明清等时期2.通过通过分析和归纳分析和归纳，得出分裂是短暂的，统一是中国历，得出分裂是短暂的，统一是中国历史发展的主流的结论史发展的主流的结论v统一的多民族国家统一的多民族国家了解元朝和清朝建立者及其对国家统一的贡献了解元朝和清朝建立者及其对国家统一的贡献 课标：课标：6-2（利用多种资料，说明统一的多民族国家（利用多种资料，说明统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的）是中国各族人民共同缔造的）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元 第三课第一目：第三课第一目：农牧文化的交融农牧文化的交融第五单元第五单元 第五课第五课面临挑战的中国面临挑战的中国（其中主要二目）（其中主要二目） 第一目第一目最后的盛世最后的盛世 第二目第二目统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展v中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍了解鸦片战争了解鸦片战争前前欧美和中国的欧美和中国的政治经济政治经济概况，分概况，分析近代中国逐渐落伍的析近代中国逐渐落伍的原因原因 课标：课标：6-4（综合多种因素，说出中华文明在世界近代（综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因）化的大潮下逐渐落伍的原因） 建议：建议： 1.内容涉及近代中国和世界一些基本史实，可结合课内容涉及近代中国和世界一些基本史实，可结合课标标4-3、4-5的内容目标实施的内容目标实施 2.教材重点：第五单元第五课教材重点：第五单元第五课面临挑战的中国面临挑战的中国v鸦片战争以来中国人民的奋斗历程鸦片战争以来中国人民的奋斗历程1.知道近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及知道近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其后果其后果2.了解洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影了解洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响响3.了解抗日战争中的主要事件、探讨抗日战争胜利了解抗日战争中的主要事件、探讨抗日战争胜利的原因和意义的原因和意义 课标：课标：6-5（在世界文明的进程中，了解鸦片战争（在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民奋斗历程，明确走社会主义道路是中国以来中国人民奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择）人民的历史选择）教材主要内容教材主要内容第六单元第六单元席卷全球的工业文明浪潮席卷全球的工业文明浪潮 第三课：第三课：汇入工业文明大潮的中国汇入工业文明大潮的中国 （ 共三目）第一目：共三目）第一目：屈辱的岁月屈辱的岁月 第三目：第三目：师夷长技以制夷师夷长技以制夷 第四目：第四目：从维新到革命从维新到革命第七单元第七单元走向现代世界走向现代世界 第五课：第五课：万众一心的抗日战争万众一心的抗日战争 （ 共二目）第一目：共二目）第一目：中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候 第二目：第二目：全民族的抗战全民族的抗战（九年级）（九年级） 我们面临的机遇与挑战我们面临的机遇与挑战v改革开放以来中国发生了巨大变化改革开放以来中国发生了巨大变化1.理解十一届三中全会是一次伟大历史转折理解十一届三中全会是一次伟大历史转折2.了解改革开放政策给中国带来的巨大变化了解改革开放政策给中国带来的巨大变化3.了解我国奉行独立自主的和平处交政策所取得的了解我国奉行独立自主的和平处交政策所取得的主要成就主要成就 课标：课标：1-2（列举实例，说明改革开放以来中国发（列举实例，说明改革开放以来中国发生了巨大变化）生了巨大变化）教材主要内容教材主要内容第一单元第一单元 第三课第一目：第三课第一目：改革开放的年代改革开放的年代 第二目：第二目：独立自主、和平共处独立自主、和平共处v和平与发展和平与发展1.理解和平与发展是当今世界的主题理解和平与发展是当今世界的主题2.分析威胁世界和平的主要因素分析威胁世界和平的主要因素3.了解发达国家和发展中国家的地域分布了解发达国家和发展中国家的地域分布4.分析造成南北问题的原因分析造成南北问题的原因 课标：课标：1-4（从历史和地域两方面，认识（从历史和地域两方面，认识“和平和平”与与“发发展展”是当今世界的主题）是当今世界的主题）教材主要内容教材主要内容第一单元第一单元 第四课第一目：第四课第一目：“冷战冷战”后的和平主题后的和平主题 第二目：第二目：“南北南北”关系与关系与“发展发展”主题主题v人口、资源与环境人口、资源与环境1.分析我国人口、资源、环境方面的主要特点和面分析我国人口、资源、环境方面的主要特点和面临的主要问题临的主要问题2.理解实行计划生育是我国的基本国策理解实行计划生育是我国的基本国策3.理解合理利用资源的重要意义理解合理利用资源的重要意义4.理解我国解决环境问题的主要措施理解我国解决环境问题的主要措施5.理解人口、资源、环境问题三者之间的关系理解人口、资源、环境问题三者之间的关系6.理解可持续发展战略，树立可持续发展意识理解可持续发展战略，树立可持续发展意识 课标：目标课标：目标2（2-1；2-2；2-3；2-4；2-5；2-6）教材主要内容教材主要内容第二单元第二单元建设可持续发展的社会建设可持续发展的社会 第二课：第二课：直面中国的人口、资源与环境问题直面中国的人口、资源与环境问题 （ 共三目）共三目） 第三课：第三课：可持续发展可持续发展我们的选择我们的选择 （ 共四目）共四目）v政府在经济生活中的作用政府在经济生活中的作用了解宏观调控在市场经济中的作用了解宏观调控在市场经济中的作用 课标：课标：4-1（用恰当的事例反映政府、企业、公民、（用恰当的事例反映政府、企业、公民、个人在经济生活中的作用）个人在经济生活中的作用）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元 第一课第二目：第一课第二目：“看得见的手看得见的手” 建议：建议： 可通过某种事例，说明政府的调控作用（如实施西部可通过某种事例，说明政府的调控作用（如实施西部大开发、兴建重大工程、建立科技开发区等）大开发、兴建重大工程、建立科技开发区等）v区域经济发展区域经济发展理解因地制宜、优势互补原则在区域经济发展中理解因地制宜、优势互补原则在区域经济发展中的必要性的必要性 课标：课标：4-2（描述我国当前经济发展的一些区域特点，（描述我国当前经济发展的一些区域特点，并列举实例，说明必须从本的实际情况出发，发展地区并列举实例，说明必须从本的实际情况出发，发展地区经济）经济）教材主要内容教材主要内容第四单元第四单元 第一课第三目：第一课第三目：因地制宜因地制宜 优势互补优势互补v国际组织国际组织1.知道世界主要国际组织知道世界主要国际组织2.了解联合国在处理国际事务中的作用了解联合国在处理国际事务中的作用 课标：课标：5-4（列举某些重要的国际组织，知道它（列举某些重要的国际组织，知道它们在处理国际事务中的作用）们在处理国际事务中的作用）教材主要内容教材主要内容第五单元第五单元 第二课：第二课：多极世界有规则多极世界有规则（共三目）（共三目） 第一目：第一目：在多极化的进程中在多极化的进程中 第二目：第二目：联合国与联合国与联合国宪章联合国宪章 第三目：第三目： 世界贸易的世界贸易的“游戏规则游戏规则v文化的交融与选择文化的交融与选择1.了解文化多样性的作用了解文化多样性的作用2.理解保持、尊重民族文化传统的意义理解保持、尊重民族文化传统的意义 课标：课标：5-5（结合历史与现实中的实例，表达欣（结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重民族文化赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重民族文化传统的意义）传统的意义）教材主要内容教材主要内容第五单元第五单元 第三课：第三课：多元文化的交融多元文化的交融（共三目）（共三目） 第一目：第一目：多彩的世界多彩的世界 第二目：第二目：文化的交融与选择文化的交融与选择 第三目：第三目： 世界遗产在中国世界遗产在中国v调节和控制情绪调节和控制情绪1.理解情绪对人影响的两重性理解情绪对人影响的两重性2.学会调控情绪学会调控情绪心理健康和道德教育心理健康和道德教育v磨砺坚强意志磨砺坚强意志1.懂得如何培养良好的意志品质懂得如何培养良好的意志品质2.学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法v塑造良好道德塑造良好道德1.知道我国公民的基本道德规范知道我国公民的基本道德规范2.自觉遵守社会公德和家庭美德，加强有品德修养自觉遵守社会公德和家庭美德，加强有品德修养v法律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范1.知道法律的特征知道法律的特征2.理解我国法律是人民意志和利益的体现理解我国法律是人民意志和利益的体现法律教育法律教育v宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法1.理解宪法与普通法的关系理解宪法与普通法的关系2.树立宪法意识，自觉维护宪法尊严树立宪法意识，自觉维护宪法尊严v一般违法与犯罪一般违法与犯罪1.知道什么是一般违法行为知道什么是一般违法行为2.理解犯罪的三个基本特征理解犯罪的三个基本特征3.学会依法自律，善于同违法犯罪作斗争学会依法自律，善于同违法犯罪作斗争 v公民的人身权利公民的人身权利1.理解公民的人身自由不受侵犯理解公民的人身自由不受侵犯2.知道公民的生命健康权不受侵犯知道公民的生命健康权不受侵犯3.理解公民的人格尊严不受侵犯理解公民的人格尊严不受侵犯v公民受教育的权利与义务公民受教育的权利与义务1.学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育义务受教育义务v消费者的合法权益消费者的合法权益1.知道消费者享有的权利知道消费者享有的权利2.学会运用法律维护消费者的合法权益学会运用法律维护消费者的合法权益v公民的权利和义务公民的权利和义务1.知道我国公民的基本权利和基本义务知道我国公民的基本权利和基本义务2.理解公民的权利和义务的关系理解公民的权利和义务的关系3.学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务v我国社会主义初级阶段的基本国情我国社会主义初级阶段的基本国情1.理解我国将长期处于社会主义初级阶段理解我国将长期处于社会主义初级阶段国情教育国情教育v我国社会主义初级阶段的基本路线我国社会主义初级阶段的基本路线1.知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容2.运用实例说明改革开放的重要意义运用实例说明改革开放的重要意义v我国现阶段的基本经济制度我国现阶段的基本经济制度1.知道我国的基本经济制度及其决定因素知道我国的基本经济制度及其决定因素2.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性v我国现阶段的政治制度我国现阶段的政治制度1.知道我国是人民民主专政的社会主义国家知道我国是人民民主专政的社会主义国家2.了解我国的主要国家机关了解我国的主要国家机关3.理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式式4.理解中国共产党是社会主义事业的领导核心理解中国共产党是社会主义事业的领导核心5.了解我国的民族自治制度，自觉维护国家统一和了解我国的民族自治制度，自觉维护国家统一和民族团结民族团结v我国的社会主义精神文明建议我国的社会主义精神文明建议1.知道社会主义精神文明建设的主要内容知道社会主义精神文明建设的主要内容2.了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神3.学会选择文明、健康、科学的生活方式学会选择文明、健康、科学的生活方式4.理解实施科教兴国战略的现实意义理解实施科教兴国战略的现实意义v我们的理想和责任我们的理想和责任1.知道我国各族人民的共同理想知道我国各族人民的共同理想2.了解我国全面建议小康社会的奋斗目标了解我国全面建议小康社会的奋斗目标3.懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗，增强立志报懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗，增强立志报效祖国的使命感效祖国的使命感4.认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民