空气质量日报空气质量日报 1 乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年（公元乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年（公元713713年），年），为世界第一大石刻弥勒佛，为世界第一大石刻弥勒佛，“佛是一座山，山是一尊佛是一座山，山是一尊佛佛”是其真实写照，请同学们仔细观察，历经千年时是其真实写照，请同学们仔细观察，历经千年时间的流逝，是什么物质使大佛间的流逝，是什么物质使大佛鼻翼发黑，佛容暗淡鼻翼发黑，佛容暗淡呢呢？2“黄黄”银耳是怎样银耳是怎样“变变”成成“白里透红白里透红”的呢？的呢？ 3第第3 3节硫和氮的氧化物节硫和氮的氧化物第四章第四章 非金属及其化合物非金属及其化合物4一、硫一、硫硫是一种重要的非金属元素，广泛存在于自然界。硫是一种重要的非金属元素，广泛存在于自然界。1.1.存在存在游离态：游离态：化合态：化合态：火山口附近或地壳的岩层里火山口附近或地壳的岩层里硫化物和硫酸盐的形式硫化物和硫酸盐的形式2.2.物理性质：黄色晶体物理性质：黄色晶体( (俗称硫磺俗称硫磺) )，质脆，易研成粉末。质脆，易研成粉末。 不溶于水，微溶不溶于水，微溶于酒精，易溶于于酒精，易溶于CSCS2 2 。53.3.化学性质化学性质：（1 1） S+FeS+Fe=FeS FeS 2Cu+S2Cu+S=CuCu2 2S S 既有氧化性又有还原性！既有氧化性又有还原性！硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧（2 2）还原性还原性点燃点燃点燃点燃S + OS + OS + OS + O2 2 2 2 = = SO SO SO SO2 2 2 2实验现象：在氧气中燃烧生实验现象：在氧气中燃烧生实验现象：在氧气中燃烧生实验现象：在氧气中燃烧生成明亮的蓝紫色火焰。成明亮的蓝紫色火焰。成明亮的蓝紫色火焰。成明亮的蓝紫色火焰。氧化性氧化性6探究结论：探究结论：实验探究实验探究1 1：将集满将集满将集满将集满SOSOSOSO2 2 2 2的的的的试管倒扣在水中，振荡，试管倒扣在水中，振荡，试管倒扣在水中，振荡，试管倒扣在水中，振荡，观察现象并分析。观察现象并分析。观察现象并分析。观察现象并分析。探究现象：探究现象：试管内液面上升试管内液面上升试管内液面上升试管内液面上升SOSOSOSO2 2 2 2易溶于水易溶于水易溶于水易溶于水SOSOSOSO2 2 2 2是一种是一种无色无色、有、有刺激性气味刺激性气味、有毒有毒、 比空气重比空气重、容易液化容易液化、易溶于水易溶于水的气体。的气体。 小结：小结：7思考：思考：SOSO2 2溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？其产物又是什么？能否设计实验验化学反应？其产物又是什么？能否设计实验验证你的猜测？证你的猜测？探究现象：探究现象：溶液呈酸性溶液呈酸性 PH PH7 7试纸呈红色试纸呈红色试纸呈红色试纸呈红色pHpH试纸试纸试纸试纸SOSO2 2的水溶液的水溶液的水溶液的水溶液实验探究实验探究2 2pHpH试纸试纸试纸试纸SOSO2 2的水溶液的水溶液的水溶液的水溶液8探究结论探究结论： SOSO2 2溶于水后形成的水溶液显酸性，且溶于水后形成的水溶液显酸性，且体现了酸性氧化物的性质。体现了酸性氧化物的性质。1 1、SOSO2 2具有酸性氧化物通性具有酸性氧化物通性 从物质分类的角度从物质分类的角度与碱性氧化物反生成盐与碱性氧化物反生成盐与碱反应生成盐和水与碱反应生成盐和水 与与H H2 2O O反应生成酸反应生成酸 酸性氧化物酸性氧化物SOSO2 2与水的反应与水的反应SO2 + H2OH2SO39SO2 + H2OH2SO3 在在相同条件相同条件下，既能向下，既能向正正反应反应进行，同时又能向进行，同时又能向逆反应逆反应方方向进行的化学反应。向进行的化学反应。可逆反应可逆反应：（亚硫酸亚硫酸）* *亚硫酸是一种亚硫酸是一种弱酸弱酸，不稳定，不稳定SOSO2 2与水的反应与水的反应10判断下列反应哪些不属于可逆反应？判断下列反应哪些不属于可逆反应？A2NO2 N2O4B2H2+O2 2H2O CSO2+ H2O H2SO3 DCO2+ H2O H2CO3 点燃点燃电解电解 做一做做一做1112NaOH+SO2=Na2SO3 +H2OCaO+SO2=CaSO3Ca(OH)2+SO2=CaSO3 +H2O( ( ( (变变变变浑浊浑浊浑浊浑浊) ) ) )（亚硫酸钙）（亚硫酸钙）（亚硫酸钠）（亚硫酸钠）【思考】【思考】 SOSO2 2与与COCO2 2怎样区别？怎样区别？请写出请写出请写出请写出SOSOSOSO2 2 2 2与氧化钙、氢氧化钠、与氧化钙、氢氧化钠、与氧化钙、氢氧化钠、与氧化钙、氢氧化钠、Ca(OH)Ca(OH)Ca(OH)Ca(OH)2 2 2 2溶溶溶溶液反应的化学方程式。液反应的化学方程式。液反应的化学方程式。液反应的化学方程式。 练一练练一练122 2、具有漂白性、具有漂白性 从特性角度从特性角度品红溶液品红溶液褪色褪色溶液变回溶液变回红色红色SO2有漂白作有漂白作用用被被SOSO2 2漂白不稳漂白不稳定定, ,容易变回原容易变回原来的颜色来的颜色13几种具有漂白性物质的性质比较：几种具有漂白性物质的性质比较：几种具有漂白性物质的性质比较：几种具有漂白性物质的性质比较：氯水中的次氯酸将氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无有色物质氧化成无色物质色物质氧化还原反应氧化还原反应氧化还原反应氧化还原反应( (化学变化化学变化) ) 永久性永久性永久性永久性可漂白可漂白可漂白可漂白大多数大多数大多数大多数有色物有色物有色物有色物质，质，质，质，能使紫色石蕊褪能使紫色石蕊褪能使紫色石蕊褪能使紫色石蕊褪色色色色二氧化硫溶于水二氧化硫溶于水产生的亚硫酸产生的亚硫酸与与有色物质直接结有色物质直接结合合生成生成不稳定的不稳定的无色物质无色物质非氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应( (化学变化化学变化) )暂时性暂时性暂时性暂时性可漂白可漂白可漂白可漂白某些某些某些某些有色有色有色有色物质，物质，物质，物质，不能使石不能使石不能使石不能使石蕊试液褪色蕊试液褪色蕊试液褪色蕊试液褪色将有色物质将有色物质将有色物质将有色物质的分子吸附的分子吸附的分子吸附的分子吸附在其表面在其表面在其表面在其表面物理吸附物理吸附物理吸附物理吸附( (物理变化物理变化)暂时性暂时性暂时性暂时性可吸附某可吸附某可吸附某可吸附某些有色物些有色物些有色物些有色物质的分子质的分子质的分子质的分子14食物可以化妆！食物可以化妆！不法生产者为了把银耳变白，用硫磺加不法生产者为了把银耳变白，用硫磺加以薰蒸，满足了消费者银耳越白越好的错误心理，据悉，近日以薰蒸，满足了消费者银耳越白越好的错误心理，据悉，近日上海市场上海市场2121种银耳商品进行检查，无一合格。种银耳商品进行检查，无一合格。15为什么长时间放置的报纸和草帽为什么长时间放置的报纸和草帽会变黄？会变黄？因强氧化性而具有漂白性的物质有：因强氧化性而具有漂白性的物质有：HClO NaHClO Na2 2O O2 2 H H2 2O O2 2 O O3 3 ClO ClO2 2 等等 16下列可以用来鉴别下列可以用来鉴别SO2 和和CO2 的方法是的方法是( )A. 通入紫色石蕊试液通入紫色石蕊试液 B. 闻气味闻气味C. 通入澄清石灰水通入澄清石灰水 D. 通入品红溶液中通入品红溶液中 BD 巩固练习：巩固练习：17SO3 + H2O = H2SO4工业上就是利用上述原理制取硫酸的！3 3、具有较强的还原性、具有较强的还原性2SO2 + O2 2SO3催化剂催化剂18 SO2能使酸性能使酸性KMnO4溶液褪色，是因为溶液褪色，是因为其漂白性吗？其漂白性吗？SO2能酸性能酸性KMnO4溶液褪色，不是其漂白性溶液褪色，不是其漂白性而是其还原性。而是其还原性。4 4、具有氧化性（与硫化氢反应）、具有氧化性（与硫化氢反应）nSO2 + 2H2S=3S + 2H2O19SO3也是酸性氧化物也是酸性氧化物：SO3+CaO=CaSO4SO3+2NaOH=Na2SO4+H2OSO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O(微溶物微溶物,量大时有沉淀量大时有沉淀)SOSO3 3的物理性质：是的物理性质：是无色固体无色固体，熔沸点，熔沸点低，易溶于水并放出大量的热。低，易溶于水并放出大量的热。SO3的化学性质的化学性质：20SO3 + H2O = H2SO4可以漂白纸浆、毛、丝、可以漂白纸浆、毛、丝、 草编制品等草编制品等杀灭霉菌和细菌杀灭霉菌和细菌作食物和干果的防腐剂作食物和干果的防腐剂制造硫酸：制造硫酸：2121一氧化氮和二氧化氮一氧化氮和二氧化氮2222无色、无味、无色、无味、难溶于水难溶于水红棕色、红棕色、有刺激性气味有刺激性气味易溶于水易溶于水、稳定、稳定、稳定、稳定、有毒性的气体有毒性的气体2NO+O2 =2NO23NO2+H2O =2HNO3+NO2NO+O2 = 2NO22.NO 、NO2二、氮的氧化物二、氮的氧化物易错细节：易错细节：NONO和和O O2 2不能共存，收不能共存，收集集NONO只能用排水法。收集只能用排水法。收集NONO2 2不能不能用排水法只能用向上排空气法用排水法只能用向上排空气法。放电或高温放电或高温NN2 2 O O2 2 2 NO 2 NO （无色无色无色无色）2323在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原因。牧草茂盛，四季常青。请解释原因。 N2 + O2 = 2NO放电或高温放电或高温2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO雷雨发庄稼雷雨发庄稼2424科学探究科学探究n n现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。1 1、请你、请你、请你、请你设计实验设计实验设计实验设计实验，要求尽可能多地，要求尽可能多地，要求尽可能多地，要求尽可能多地NONO2 2被水吸收。被水吸收。被水吸收。被水吸收。2525科学探究科学探究n n现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。1 1、请你、请你、请你、请你设计实验设计实验设计实验设计实验，要求尽可能多地，要求尽可能多地，要求尽可能多地，要求尽可能多地NONO2 2被水吸收。被水吸收。被水吸收。被水吸收。4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3将充满将充满将充满将充满NONO2 2的的的的试管倒立在试管倒立在试管倒立在试管倒立在水槽水槽水槽水槽红棕色逐渐消失，红棕色逐渐消失，红棕色逐渐消失，红棕色逐渐消失，试管水位上升到试管水位上升到试管水位上升到试管水位上升到2/32/3处处处处3NO3NO2 2+H+H2 2O=O=2HNO2HNO3 3+NO+NO制取少量氧气制取少量氧气制取少量氧气制取少量氧气2H2H2 2O O2 2= =2H2H2 2O+O2O+O2在步骤在步骤在步骤在步骤1 1的试的试的试的试管中通入氧气管中通入氧气管中通入氧气管中通入氧气无色气体变成红棕色，无色气体变成红棕色，无色气体变成红棕色，无色气体变成红棕色，又变为无色气体；气又变为无色气体；气又变为无色气体；气又变为无色气体；气体体积逐渐缩小，水体体积逐渐缩小，水体体积逐渐缩小，水体体积逐渐缩小，水位继续上升位继续上升位继续上升位继续上升3NO3NO2 2+H+H2 2O=O=2HNO2HNO3 3+NO+NO2NO+O2NO+O2 2= =2NO2NO2 226262、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？-工业生产硝酸，将尾气（工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入）吸收通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，可溶解，可充分利用原料，并减少充分利用原料，并减少NO的排放，保的排放，保护环境。护环境。4 NO + 2H2O + 3O2 = 4HNO3【科学视野】：火箭为什么能飞上天？【科学视野】：火箭为什么能飞上天？27271、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。2、污染物的来源：、污染物的来源： （1）SO2主要来自于化石燃料（如煤与石油）主要来自于化石燃料（如煤与石油）的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥等产生的废气。等产生的废气。 （2）NO2主要来自于汽车尾气。主要来自于汽车尾气。三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染思考：汽车燃料中没有氮元素，为啥汽车尾气中有思考：汽车燃料中没有氮元素，为啥汽车尾气中有NONO2 2？燃料在汽缸中燃烧需要空气，空气中有燃料在汽缸中燃烧需要空气，空气中有7878的氮气。由于火花塞点火时使用的氮气。由于火花塞点火时使用高压电点火，在高压电的作用下，氮气与氧气生成一氧化氮（高压电点火，在高压电的作用下，氮气与氧气生成一氧化氮（NONO），一氧化），一氧化氮不稳定，与氧气进一步反应生成二氧化氮（氮不稳定，与氧气进一步反应生成二氧化氮（NONO2 2）。）。 2828酸雨的形成：酸雨的形成：石油石油 煤煤 金属矿物金属矿物燃燃 烧烧CO2 SO2 NOx 雨水雨水. 霜霜. 雹雹. 露露 等等2929 酸雨：酸雨：主要指主要指pH值小于值小于5.6的雨水的雨水，其主要是含有其主要是含有硫酸硫酸和和硝酸硝酸。 正常雨水正常雨水(含雨、霜、露、雹、雾等含雨、霜、露、雹、雾等)由于由于存在存在CO2原因其原因其pH值约为值约为5.6 。在水中当。在水中当pH值值小于小于5.5时时,大部分鱼类难以生存大部分鱼类难以生存;当降到小于当降到小于5时时,各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生物面临灭绝。物面临灭绝。 酸雨有哪些危害？酸雨有哪些危害？3030饮用酸化饮用酸化的地下水的地下水危害人类危害人类腐蚀建筑物腐蚀建筑物和工业设备和工业设备破坏土壤成分破坏土壤成分使农作物减产使农作物减产甚至死亡甚至死亡损坏植物叶面损坏植物叶面导致森林死亡导致森林死亡破坏露天破坏露天文物古迹文物古迹使湖泊中使湖泊中鱼虾死亡鱼虾死亡 酸雨的危害：酸雨的危害：31311972年年6月月5日，具有历史意义的人类环境会日，具有历史意义的人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的人类环境宣言，并确定每年的人类环境宣言，并确定每年6月月5日日为为“世界环境日世界环境日”。从。从1974年起，每年联合国年起，每年联合国环境规划署确定一个主题，开展环境规划署确定一个主题，开展“世界环境世界环境日日”活动，其中活动，其中1983的主题是防治酸雨的主题是防治酸雨321、改善燃料种类，积极开发新能源；、改善燃料种类，积极开发新能源；2、对煤（其中含硫为、对煤（其中含硫为0.3%-5%)进行处理进行处理,如选洗加工、综合开发、在煤中加入适量如选洗加工、综合开发、在煤中加入适量的生石灰、对排放的烟进行处理以回收的生石灰、对排放的烟进行处理以回收SO2.3、种植能够吸收、种植能够吸收SO2的有关树木的有关树木(如臭椿、如臭椿、垂柳、柳杉）等；垂柳、柳杉）等；如何控制酸雨？如何控制酸雨？33333434