小猪学样小猪学样1、这四幅图应该按照什么顺序看呢？是从左到右，还是从上到下？ 2、小朋友请擦亮眼睛一幅图一幅图的观察，看一看每一幅图讲的是什么？第一幅图讲的是有一只小猪随地扔香蕉皮；第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了垃圾桶；第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给滑到了；第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。 故事开头怎么写？故事开头怎么写？ 开头注意写清楚时间、地点和主人公开头注意写清楚时间、地点和主人公 一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。香蕉皮扔在了地上。 一天，一天，风和日丽风和日丽，小猪吃完午饭就去公，小猪吃完午饭就去公园散步，还带了两根香蕉。它园散步，还带了两根香蕉。它一边一边吃着香吃着香蕉，蕉，一边一边看着周围美丽的风景。它吃完一看着周围美丽的风景。它吃完一根香蕉就把香蕉皮随手一扔。根香蕉就把香蕉皮随手一扔。1还可以写得更加优美些呢！还可以写得更加优美些呢！第二幅图的提示：第二幅图的提示：看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？会对小猪说些什么？会对小猪说些什么？小猪听了，会怎么想，怎么说？小猪听了，会怎么想，怎么说？ 请用上语言、动作和表情喔！请用上语言、动作和表情喔！ 它正想吃另一个香蕉时，大象伯伯走了过来，叫小猪不要扔。小猪不捡。大象伯伯只好用长鼻子把香蕉皮卷起来，扔入垃圾桶里。小朋友你觉得写得怎么样？小朋友你觉得写得怎么样？给图配上语言、动作和表情给图配上语言、动作和表情就很生动啦！就很生动啦！ 它正想吃另一根香蕉时，大象伯伯走了过来，大象伯伯看着地上的香蕉皮，说：“小猪啊，你不应该乱扔香蕉皮呀。如果有人踩到香蕉皮，摔了一跤那怎么办？你快捡起来吧！”小猪满不在乎地说：“有谁那么笨，会去踩我扔的香蕉皮呢？我不捡就是不捡。”大象伯伯实在拿它没办法，只好用长鼻子把香蕉皮卷起来，扔入垃圾桶里。小猪看见，脸红了。第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？会说第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？会说什么？什么表情？什么？什么表情？给图配上语言、动作和表情给图配上语言、动作和表情就很生动啦！就很生动啦！ 小猪看见自己的好朋友熊猫走过小猪看见自己的好朋友熊猫走过来了，他跑过去想和它打招呼，没来了，他跑过去想和它打招呼，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔了一跤。小猪连忙跑过去，把熊猫了一跤。小猪连忙跑过去，把熊猫扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮捡了起来。皮捡了起来。小朋友你觉得写得怎么样？小朋友你觉得写得怎么样？ 小猪看见自己的好朋友熊猫走小猪看见自己的好朋友熊猫走过来了，他跑过去想和它打招呼，过来了，他跑过去想和它打招呼，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔了一跤，摔了一跤，痛得哇哇大叫痛得哇哇大叫。小猪想。小猪想起来大象伯伯的话，起来大象伯伯的话，羞得满脸通红羞得满脸通红，它它连忙连忙跑过去，跑过去，弯下腰弯下腰，把熊猫扶，把熊猫扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮捡了起来，捡了起来，它想它想：刚才应该听大象：刚才应该听大象伯伯的话，以后再也不能乱扔垃圾伯伯的话，以后再也不能乱扔垃圾了。了。 第四幅图的提示：第四幅图的提示： 1、小猪怎么做？、小猪怎么做？ 2、周围的花儿草儿会说些什么？、周围的花儿草儿会说些什么？ 3 、小猪的心情怎样？、小猪的心情怎样？ 小猪捡起地上的西瓜皮，把小猪捡起地上的西瓜皮，把它们全部扔进了垃圾桶里。它们全部扔进了垃圾桶里。周围周围的小草、小花都连声表扬：的小草、小花都连声表扬：“小小猪学好样了！小猪学好样了！猪学好样了！小猪学好样了！”小猪听了，小猪听了，心里心里美滋滋美滋滋的。的。这节课我们学习了。这节课我们学习了。1、开头注意写清楚时间、地点和主人公、开头注意写清楚时间、地点和主人公2、给每一幅图配上语言、动作和表情、给每一幅图配上语言、动作和表情