一、积累和运用一、积累和运用中考专题复习：中考专题复习：突出基础，注重积累突出基础，注重积累 1、语音汉字、语音汉字选择（选择（1、2题）；题）；2、词语（成语）运用、词语（成语）运用填空（填空（3题）；题）；3、经典诗文默写、经典诗文默写填空填空两组选择一组的形式两组选择一组的形式直接性默写（古诗词、古文、现代散文、诗歌）直接性默写（古诗词、古文、现代散文、诗歌）（4题）；题）；4、语言运用表达、语言运用表达填空填空病句、选填短语、病句、选填短语、标点符号、关联词（标点符号、关联词（5题）；题）；5、名著、名著填空填空涉及人物和情节（涉及人物和情节（6题）；题）；一、积累和运用（题型）一、积累和运用（题型）中考专题复习：中考专题复习： 一、多音字的一、多音字的读音音错误。 解决方法：解决方法： 1. 1. 辨析辨析词义（音随（音随义定）。定）。 禁：承受，忍受。禁：承受，忍受。 情不自禁情不自禁 忍俊不禁忍俊不禁 不准不准许。 查禁禁 禁止禁止 禁令禁令 2. 2. 明确明确词性性。 粘：粘：动词。 粘粘贴 粘粘连 形容形容词。 粘液粘液 发粘粘 粘性粘性jnjnzhnnin字音的考查方式字音的考查方式 扁：扁舟扁：扁舟 其它情况音其它情况音 横：横横：横祸（意外）（意外） 蛮横（粗暴）蛮横（粗暴） 似：似的似：似的 其它情况音其它情况音 靡：奢靡（浪靡：奢靡（浪费） 其它情况音其它情况音pinpinh h ngngshsh m m 3. 3. 记少不记多记少不记多二、习惯性误读的字音。二、习惯性误读的字音。1.1.声声调误读隽隽逸逸气气氛氛剔剔牙牙矫揉揉渲渲染染黝黝黑黑 潜潜伏伏脂脂肪肪憎憎恨恨 2.2.习惯误读殷殷红 角角色色粗粗糙糙弄弄堂堂两两栖栖 庇庇护麻麻痹痹撇嘴撇嘴粳粳米米 jn fn tjio xun yuqin zh zng yn ju co lng q b b pi jng三、受形声字的读音影响三、受形声字的读音影响 。炽热混混淆淆洗洗涤垂垂涎涎三尺三尺扣人心扣人心弦弦憧憧憬憬荠菜菜澎澎湃湃气喘气喘吁吁吁吁谥号号污秽 ch xio d xin xin chng j pi x sh hu 伦理理理理论纶巾巾侥幸幸围绕挠头阔绰悼悼念念卓卓越越绮丽畸畸形形倚倚靠靠 点点缀拾拾掇掇啜啜泣泣 ln ln gunchu do zhu q j y zhu du chu jio ro no 四、受形似字的读音干扰。四、受形似字的读音干扰。下列各下列各组词语中，加点字的中，加点字的读音全都正确的一音全都正确的一组是是 （）。（2 2分）分）A A 暂时（zhnzhn）栖息（栖息（qq）纤细（qinqin） 诲人不倦人不倦（huhu）B B 瑰瑰丽（gugu）泥泥泞（nngnng）拮据（拮据（jj）海市蜃楼海市蜃楼（shnshn）C C 解剖（解剖（pupu） 粗粗犷（gunggung） 挑衅（挑衅（xnxn） 苦心孤苦心孤诣（yy）D D 蓦然（然（mm）陨落（落（ynyn）贮藏（藏（chch） 揠苗助揠苗助长（yy）Cl 一、判定汉字书写错误。一、判定汉字书写错误。l 二、改正书写错误的汉字。二、改正书写错误的汉字。l解决方法：解决方法：准确识别书写错误的汉字。准确识别书写错误的汉字。l技巧：技巧：了解错别字产生的原因。 字形的考查方式字形的考查方式1.1.形近致误形近致误： 修茸（葺）；修茸（葺）； 膏盲（肓）膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；肆（肄）业；赢（羸）弱； 鬼鬼崇鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）崇（祟祟）；如火如茶（荼）2.2.音近致误音近致误： 反应（映）意见；礼上反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接（尚）往来；手（首）屈一指；再接再励（厉）；纷至踏（沓）来；一愁再励（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展（筹）莫展了解错别字产生的原因了解错别字产生的原因了解错别字产生的原因了解错别字产生的原因3.3.义近致误义近致误： 坠（堕）胎；略（掠）坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；夺；弱不经（禁）风； 遗（贻）笑遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气4.4.偏旁同化致误偏旁同化致误：按（安）排；编缉：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹5.5.不明白成语典故造成错误不明白成语典故造成错误。如。如“墨守墨守成规成规”误为误为“默守成规默守成规”，“自相矛自相矛盾盾”误为误为“自相茅盾自相茅盾”。 （一）（一）抓字音，记字形抓字音，记字形。读音不准常。读音不准常会产生错别字。如将会产生错别字。如将“幸福幸福”误写为误写为“辛辛福福”，就因为两者声音相近，区别在于前，就因为两者声音相近，区别在于前者为后鼻音，后者为前鼻音。者为后鼻音，后者为前鼻音。“钻研钻研”误误写为写为“专研专研”就因为两者声音相近，区别就因为两者声音相近，区别在于前者为平舌音，后者为翘舌音。在于前者为平舌音，后者为翘舌音。消灭错别字有方法可循消灭错别字有方法可循 （二）（二）抓字义，记字形抓字义，记字形。对于因为形近而。对于因为形近而写错的字，要讲清字义，以义辨形。写错的字，要讲清字义，以义辨形。 如：如：部和步部和步。“按部就班按部就班”的的“部部”是是“部位部位”、“门类门类”的意思就不会误写为的意思就不会误写为“步步”。 鬼和诡鬼和诡。“鬼鬼”指躲躲闪闪；不光明，像指躲躲闪闪；不光明，像鬼鬼祟祟。或指不可告人的打算或勾当，像心鬼鬼祟祟。或指不可告人的打算或勾当，像心里有鬼等，里有鬼等，“诡诡”指欺诈、奸滑。指欺诈、奸滑。“阴谋诡计阴谋诡计”的的“诡诡”不能写作不能写作“鬼鬼”。 具和俱具和俱。“具具”通常指工具，通常指工具，“俱俱”指一起，全，都。所以指一起，全，都。所以“百废俱兴百废俱兴”的的“俱俱”不能写作不能写作“具具”。 愁和筹愁和筹。“愁愁”指内心的忧虑。指内心的忧虑。“筹筹”指计策、办法。指计策、办法。“一筹莫展一筹莫展”的的“筹筹”不能写作不能写作“愁愁”。（三）（三）抓结构，记字形。抓结构，记字形。 如：如：“染染”的构件是三个部分：的构件是三个部分：“水水”、“九九”、“木木”。由于古代的染料多数取自。由于古代的染料多数取自植物，所以植物，所以“染染”字从木，染色离不开水，字从木，染色离不开水，所以所以“染染”字从水，古代，三是多数，九是字从水，古代，三是多数，九是更大的多数。由于古代工艺落后，染色要反更大的多数。由于古代工艺落后，染色要反复加工，便用九来表示多次重复的意思，所复加工，便用九来表示多次重复的意思，所以染字从以染字从“九九”，弄清这一点，就不会把，弄清这一点，就不会把“九九”写成写成“丸丸”。（四）（四）抓词性，记字形。抓词性，记字形。 如：如：斜和邪斜和邪。“斜斜”是中性词，是中性词，“邪邪”是贬是贬义词。义词。“歪门邪道歪门邪道”的的“邪邪”不能写作不能写作“斜斜”。 佯和徉佯和徉。“佯佯”动词，假装。动词，假装。“徉徉”是连绵是连绵词的一个语素。词的一个语素。“佯装惊诧佯装惊诧”的的“佯佯”不能写作不能写作“徉徉”。 秧和殃秧和殃。“秧秧”是名词，指植物的幼苗。是名词，指植物的幼苗。“殃殃”是动词，指祸害。是动词，指祸害。“祸国殃民祸国殃民”的的“殃殃”不不能写作能写作“秧秧”。 l下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（是（ ）（2 2分）分） l安详烦燥迫不急待安详烦燥迫不急待一愁莫展一愁莫展l赃物蔓延因地治宜赃物蔓延因地治宜融合贯通融合贯通l荟粹惩戒察颜观色荟粹惩戒察颜观色不计其数不计其数l畸形斑斓责无旁贷畸形斑斓责无旁贷举一反三举一反三词语（成语）运用词语（成语）运用语境运用型语境运用型 思路分析思路分析 此题考查学生对词语的辨析和在具体此题考查学生对词语的辨析和在具体语境中的实际运用能力，需要学生对词语的意思有语境中的实际运用能力，需要学生对词语的意思有较好的掌握，并能根据具体语境作出正确判断。较好的掌握，并能根据具体语境作出正确判断。词语的考查方式词语的考查方式l褒义词褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。情色彩的词。 如：如： 壮丽壮丽 谦逊谦逊 刚强刚强l贬义词贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。情色彩的词。 如：如： 奸诈奸诈 卑劣卑劣 渺小渺小l中性词中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况。不带褒贬感情色彩的词结果状况。 如：配合如：配合 方法方法1、区分词语的感情色彩、区分词语的感情色彩辨析近义词辨析近义词例：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（例：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（ ）A.A.对同志对人民不是对同志对人民不是满腔热情满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B.B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在一般，还要将脖子扭几扭。实在标致标致极了。极了。C.C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲高傲地飞翔。地飞翔。D.D.我喜欢海，我喜欢海，溺爱溺爱着海，尤其是潮来的时候。着海，尤其是潮来的时候。解析：解析：本题中本题中“满腔热情满腔热情”是本义，属于褒义词；是本义，属于褒义词；“高傲高傲”使感情色使感情色彩变成褒义，在这里表示彩变成褒义，在这里表示“自豪自豪”；“溺爱溺爱”也变成褒义表示深深喜爱的也变成褒义表示深深喜爱的程度。只有程度。只有“标致标致”一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中是反语的修辞方法，褒义变成贬义用法，所以正确答案应该是是反语的修辞方法，褒义变成贬义用法，所以正确答案应该是B B项。项。1、区分词语的感情色彩、区分词语的感情色彩 词义的轻重不同：如词义的轻重不同：如“激动激动”比比“感动感动”更急剧，更急剧，更强烈。更强烈。 同义着重点不同：如同义着重点不同：如“诡辩诡辩”着重在着重在“诡诡”，即欺诈、怪异，即欺诈、怪异，“诡辩诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩狡辩”着重在着重在“狡狡”，即不老实、耍花招，即不老实、耍花招，“狡猾狡猾”就是歪曲事实，就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如词的范围大小不同：如“战争战争”、“战役战役”和和“战斗战斗”范围由大到小。范围由大到小。辨析近义词辨析近义词2、从意义方面来辨析、从意义方面来辨析3、从用法方面来辨析、从用法方面来辨析辨析近义词辨析近义词 搭配对象不同：如搭配对象不同：如“爱戴爱戴”适用于对长辈、上适用于对长辈、上级，级，“爱护爱护”适用于对晚辈、下属。适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如语法功能不同：如“公然公然”在句中只能作状语在句中只能作状语如如“公然侵入公然侵入”，“公开公开”在句中还可以作谓语在句中还可以作谓语和定语。如和定语。如“事件的真相早已公开事件的真相早已公开”，“公开的秘公开的秘密密”。例例. .下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A. A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，纷纭，莫衷一是莫衷一是。 B.B.长江中下游地区正遭遇着长江中下游地区正遭遇着6060年不遇的特大旱灾，中央领年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活人民的生活安居乐业安居乐业。 C.C.气吞山河的三峡大坝在长江上气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福作威作福，为长江流域的，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。防灾及工农业生产作出了重大贡献。 D D在中国共产党建党在中国共产党建党9090周年之际，我们深情缅怀革命前辈，周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿耿于怀耿于怀。解析：解析：这道题目考查成语的辨析和运用。解答此题，要能够大致上确定成语的意思和这道题目考查成语的辨析和运用。解答此题，要能够大致上确定成语的意思和使用范围，并注意其感情色彩。使用范围，并注意其感情色彩。“莫衷一是莫衷一是”形容意见分歧形容意见分歧, ,没有一致的看法没有一致的看法, ,与语境与语境一致。一致。“安居乐业安居乐业”是一个容易误用的成语，指安定愉快地生活和劳动。不能说成是是一个容易误用的成语，指安定愉快地生活和劳动。不能说成是“生活安居乐业生活安居乐业”。“作威作福作威作福”很明显是个贬义词，形容当权者妄自尊大，滥用权很明显是个贬义词，形容当权者妄自尊大，滥用权势，横行霸道。与语境不符。势，横行霸道。与语境不符。“耿耿于怀耿耿于怀”指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀，指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀，与语境不符。所以，本题的正确答案为与语境不符。所以，本题的正确答案为A A。3、从用法方面来辨析、从用法方面来辨析1依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）父亲有时吸点旱烟喝点酒；母亲父亲有时吸点旱烟喝点酒；母亲_着我们，不许我们染上一点。着我们，不许我们染上一点。古老的济南，城里那么狭窄城外又那么宽敞，山坡上古老的济南，城里那么狭窄城外又那么宽敞，山坡上_些小村庄。些小村庄。如果对中国人民的严正声明和强烈抗议如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果。，一意孤行，必将自食其果。这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直简直 . A管辖管辖 躺着躺着 置之不理置之不理 不言而喻不言而喻 B.管束管束 卧着卧着 置之不理置之不理 不可思议不可思议 C管束管束 卧着卧着 置之度外置之度外 不肯而喻不肯而喻 D管制管制 躺着躺着 置之度外置之度外 不可思议不可思议B练习练习2 2、请从括号里所从括号里所给的三个的三个词语中，中，选出一个最符出一个最符合合语境的填写在横境的填写在横线上。（分）上。（分）（）当命运的（）当命运的绳索无情地索无情地缚住少年刘住少年刘伟的双臂，的双臂，当当别人的不光人的不光叹息他生命的悲哀，他依然息他生命的悲哀，他依然（执拗拗顽固固固固执）地）地为梦想插梦想插上翅膀，用双脚在琴上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。上写下：相信自己。（）三秦大地，（）三秦大地，（五光十色（五光十色水光山色五彩水光山色五彩纷呈），相得益彰：呈），相得益彰：陕南山青南山青水水绿，风景如画；景如画；陕北黄土悠北黄土悠远，浑厚厚质朴；关朴；关中中风光秀光秀丽，气象万千。，气象万千。固执固执水光山色水光山色3、请从所给的第三个词语中，选出一个最符合语境、请从所给的第三个词语中，选出一个最符合语境的写在横线上。的写在横线上。（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，的滋味，收获到柳暗花明的喜悦， （领（领悟悟 领略领略 领受）到一览众山小的别样风光。领受）到一览众山小的别样风光。（2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，参观者非常多，可谓游人如织， （纷至（纷至沓来沓来 眼花缭乱眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。接踵摩肩），热闹非凡。领略领略接踵摩肩接踵摩肩经典诗文默写经典诗文默写默写题型默写题型： 直接性默写题直接性默写题考查范围考查范围：古诗词、古文、现代散文、诗歌（一般为名篇：古诗词、古文、现代散文、诗歌（一般为名篇名句）。名句）。分值分值：8分分难度：难度：不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生）不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生）应试技巧：应试技巧：背诵默写名篇名句，正确默写。背诵默写名篇名句，正确默写。背诵是基础背诵是基础 书写是关键书写是关键1、用来设题的诗词都为、用来设题的诗词都为名家名篇名家名篇。 熟记熟记课标课标5050篇。篇。2、题型由、题型由主观性试题主观性试题逐渐转化为逐渐转化为客观试客观试题题，难度有所降低。，难度有所降低。中考命题思路与走向：中考命题思路与走向：常常 见见 题题 型型 分分 类类接句式默写接句式默写（续写型默写题续写型默写题） 依依据据课课文文上上下下句句默默写写。试试题题为为考考生生提提供供古古诗诗文文的的上上句句或或者者下下句句，要要求求考考生生填填写写出出相相应应的的语语句句。回回答答这这种种试试题题，关关键键的的要领要领是是注意书写中注意书写中不不要出现要出现错错别别字字。 评评分分标标准准：每每空空1分分，如如有有错错字字、别别字、加字、漏字，该空不得分。字、加字、漏字，该空不得分。_，随君直到夜郎西。李白，随君直到夜郎西。李白闻王闻王昌龄左迁龙标遥有此寄昌龄左迁龙标遥有此寄我寄愁心与明月我寄愁心与明月人不寐，人不寐， _。范仲淹。范仲淹渔家傲渔家傲将军白发征夫泪将军白发征夫泪举例举例续句型默写续句型默写特点：特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。写错字，就能得分。应试技巧：应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。熟背会写，细辨差别，认真答题。（对句训练法）（对句训练法）1.老师的话。老师的话。 。经典典诗文默写（任文默写（任选一一组，如果两，如果两组都做，以都做，以组为准）。（准）。（分）分）【组】（）（） 温故而知新温故而知新，可以，可以为师矣。（矣。（论语）（）（） 感感时花花溅泪泪，恨，恨别鸟惊心。（杜甫春望）惊心。（杜甫春望）（）山水之（）山水之乐，得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭。（欧阳修醉翁亭记）（）海内存知己，（）海内存知己，天涯若比天涯若比邻。（）（） 塞下秋来塞下秋来风景异景异，雁去无留意。（范仲淹，雁去无留意。（范仲淹渔家傲家傲 秋秋思）思）【B B组】（1 1）蒹葭）蒹葭苍苍 ，白露白露为霜霜 。（2 2）择其善者而从之，其善者而从之，其不善者而改之其不善者而改之 。（3 3）商女不知亡国恨商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花 。（4 4）会挽雕弓如会挽雕弓如满月月 ，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。（5 5）所以）所以动心忍性，心忍性，曾益其所不能曾益其所不能。（2011年）年）经典诗文默写（第（经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题；第）题，任选五题；第（7）-（10）题，任选一题）。（）题，任选一题）。（6分）分） （1）不畏浮云遮望眼，）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层自缘身在最高层 。（王安石登飞来峰。（王安石登飞来峰） （2）无可奈何花落去，）无可奈何花落去，似曾相识燕归来似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）。（晏殊浣溪沙） （3）夕阳西下，）夕阳西下， 断肠人在天涯断肠人在天涯。（马致远天净沙。（马致远天净沙秋思）秋思） （4）何夜无月？何处无竹柏？）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳。（苏轼。（苏轼记承天寺夜游）记承天寺夜游） （5）土地平旷，屋舍俨然，）土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属。（陶渊明。（陶渊明桃花源记）桃花源记） （6）春蚕到死丝方尽，）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）。（李商隐无题） （7）那隔着河的牛郎织女那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若天，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若天上的街市）上的街市） （8）为你翻波涌浪为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若雷电颂，和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若雷电颂） （9）江山如此多娇江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。（毛泽东沁园春，引无数英雄尽折腰。（毛泽东沁园春雪雪） （10）它没有婆娑的姿态它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾白杨，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾白杨礼赞）礼赞）经典诗文默写经典诗文默写 A组：组：蒹葭苍苍蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经），白露为霜。（诗经）乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。 （钱塘湖春行）（钱塘湖春行）不应有何很不应有何很 ，何事长向别时圆何事长向别时圆 浮光跃金，浮光跃金， 静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！，渔歌互答，此乐何极！香远益清，香远益清，亭亭净植亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。，可远观而不可亵玩焉。他们的房屋，稀稀疏疏的，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着在雨里静默着。B组组秋风萧瑟秋风萧瑟，洪波涌起。，洪波涌起。停杯投箸不能食停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，拔剑四顾心茫然醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营梦回吹角连营。斯是陋室，斯是陋室，惟吾德馨惟吾德馨。余立侍左右，余立侍左右，援疑质理援疑质理，俯身倾耳以请，俯身倾耳以请看，像牛毛，像花针，像细丝，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着密密麻麻地斜织着，人家屋顶上，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。全笼罩着一层白烟。古诗文默写。（古诗文默写。（6分）分）A组：组：（1）大漠孤烟直，）大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆。（王维使至塞上）。（王维使至塞上）（2）烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地，人不寐，人不寐，将军白发征夫泪将军白发征夫泪。（范仲淹。（范仲淹渔家傲渔家傲秋思）秋思）（4）自三峡七百里中，）自三峡七百里中，两岸连山两岸连山，略无阙处略无阙处。（郦道元三。（郦道元三峡）峡）B组：组：（1）潮平两岸阔，）潮平两岸阔，风正一帆悬风正一帆悬。（王湾次北固山下）。（王湾次北固山下）（2）半卷红旗临易水半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）行）（3）峰峦如聚峰峦如聚，波涛如怒，波涛如怒，山河表里潼关路山河表里潼关路。（张养浩山。（张养浩山坡羊坡羊潼关怀古）潼关怀古）（4）令初下，）令初下，群臣进谏群臣进谏，门庭若市门庭若市。（邹忌讽齐王纳谏）。（邹忌讽齐王纳谏）5阅读下面的语段，按要求答题。（3分）漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也堆克要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，我们更应该正视挫折。（1）第有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）【答案】谁也不可能一帆风顺。（2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）【答案】正所谓“宝剑锋从磨砺出”。（3）请为第句的空格处填上恰当的关联词语：【答案】所以（或：因此）。6名著阅读。（2分）（1）下面是笛福鲁滨逊漂流记中的一段文字，其中“他”指的是星期五。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。（2）请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分）发现野人抗争病魔重返故乡海上冒险顺序：