2024年漫画老师500字优秀作文范文篇 1在社会发展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者。以下是我打算的漫画老师500字优秀作文范文，欢迎借鉴学习。 漫画老师500字优秀作文篇1 我们班的班主任是一位凶巴巴的老师，他长着一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛倒竖着，显得吴老师更凶了。 “叮铃铃”上课了，同学们见吴老师还没有来，有的东张西望，有的在与同桌闲聊，有的在画画，还有的在同学旁捣乱喧闹非凡！吴老师怒发冲冠地走来，突然，大吼一声，那声音如同山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。只见刚才还吵闹个不停教室立即变得万籁俱寂了，随后老师便起先了长篇大论，说的同学们脸红火红火，像长满了枫叶的枫树一样。 不仅仅如此，老师的耳朵还特灵敏。同学们在仔细地听老师讲课，正值老师转身在黑板上写字时，突然传来一阵“嗡嗡嗡”声，那声音如同蚊子般在叫，稍不留神便不会察觉。可不知为什么老师却被听得一清二楚，只见老师静静地向后面走去，如一只正在抓老鼠的猫咪，神不知鬼不觉地走到了那两位同学的后面，吓得同学们头都不敢抬了。 可是在“凶神”吴老师的攻击下，我们都屈服下来，不敢在老师面前放纵。还别说，上课时非常宁静，以前不写作业的都写作业了，尤其是作文方面，我们班很多人发在了吴老师自建的公众号里面，就连几个差生也写出了不少好片段。还记得，吴老师刚起先让我们写片段傲慢的时候，他以身示范做出了一副傲慢的样貌，让我们一个个说过去，然后再给我们补充。同学们写的有模有样的。 吴老师虽然看似很“凶”，但熟识后你会觉得吴老师“凶”得很有效果，“凶”得令人亲近。 漫画老师500字优秀作文篇2 我有一位学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王元菊老师。 记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自我回答错误，闹出笑话。可是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有指责我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我明白的，我都能进取的举手回答，并且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。|方舟大语文 王老师不但在学习上激励我们，并且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的训诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。 老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我必需会用优异的成果来报答您。 漫画老师500字优秀作文篇3 我的老师练了一双火眼金睛，非常厉害，不管多么的微小，他都能看的一清二楚。 写作文对我们来说很难写好，好不简单完成了就如同“无价之宝”，把它珍藏起来。可是在老师眼里就犹如大巫见小巫，漏洞百出，在火眼金睛之下，一目了然。指着这句说不够详细，指着那句说不够美丽、没有手法.层出不穷，数不胜数啊！彷佛在老师眼中，这只是一堆废纸，而不是一篇作文。可在我们心中是可遇不行求的“稀世珍宝”，却成为了他口中一文不值的垃圾。 老师可不止就这一项本领而已，还有一招武林奇功“狮子吼”，可谓非常恐怖。 上课时，老师站在讲台上分析难题，发闷无聊的同学便和四周的人讲起了静静话，没有半点危机意识的他们，不知危急即将驾临，还在那谈笑自若，却不知暗处一双“狼眼”正聚精会神地看着。老师讲得越来越慢，越来越重，到最终的无声。“嗡嗡嗡”的讲话声暴露在了万籁俱寂的教室里，特别刺耳。好像觉察到不对劲，他们将未讲将完的话硬生生咽了回去。我不禁暗想：这么小的声音都我都要竖起耳朵来听，可老师怎样做到的呢？回过神时，只见老师神不知鬼不觉地来到他们面前了，满脸若无其事，大家好像都松了一口气。可谁知，老师突然干脆来了个“狮子吼”，吓得他们立马收回心神，不敢随意讲话了。 这就是我的老师，一位练得奇功的“武林高手”。 漫画老师500字优秀作文篇4 说到我们班的作文老师，大家不谋而合想到的必需是坑人。 她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好像一个顶上去的小山。估计童老师是想给自我增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样貌。每一天带着一个玉佩，期望每一个和她相遇的人都平安华蜜。 想到坑人童，那我可不是吹牛哦。 周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课起先。 门开了，坑人童手端一杯神奇液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是一瓶怪味液，据说不一样的人能吃出不一样的味道。”话还没说完，坑人童立即伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得兴致勃勃的。 大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，细致尝尝这天下美味。 我看了之后，不管三七二十一。立即上去沾了沾，立即放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊 在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们茅塞顿开，个个都尖叫起来，说;“童老师，你尽然偷梁换柱。” 瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。 漫画老师500字优秀作文篇5 有的老师肃穆幽默，有的老师温顺可爱，但我的老师却透露出漂亮得不能再漂亮的气质，这就是我的“貂蝉”老师。 为什么说她是“貂蝉”呢？她呀，长着一双水汪汪的大眼睛，犹如黑水晶一般乌黑发亮，她的鼻子不大不小还微微有些扬起，在鼻子的下面有一张樱桃小嘴。她的头发仿佛柳条一样，微风吹过，头发就随着风飘动起来。 王老师的个子可真高，在别的老师旁边，她就是一座高大壮美的山。王老师讲课时，总是温顺可爱地给我们细心的讲着课。假如有些人老是不交或没做作业，王老师就会大发雷霆，整个教学楼都会被她的声音吓得惊心动魄，更别谈在里面的老师和同学了。 我们的王老师不仅是教书的，在我们班级里，她还是一个故事大王。每次到她中午值班时，全部同学都会静坐下来，听王老师讲五花八门的精彩故事。别的班的同学都想来我们班听故事。我们特殊喜爱这个老师，她人美，心也美，在学校里，她每天都会一个人静默的清扫着整个校内里的垃圾。 王老师讲课时幽默风趣，在她的课上，无论多馋睡的同学都会变得有精神起来。在课上时，我们和王老师也常常会有许多互动，她每次讲不同的课文时，都会做不一样的动作，比如说讲猫这一课时，她做的动作滑稽搞笑，都把猫的动作演了出来，逗的我们笑得喘不过气来。 王老师，感谢你，感谢你给我们带来了不一样的快乐，感谢陪伴我们走过一切困难，感谢你。 漫画老师500字优秀作文篇6 漫画是一种艺术形式，用简洁而夸张的手法来描绘生活。当“漫画”和“老师”结合在一起的时候，第一个跳入我脑海的就是教育我五年的语文老师兼班主任王老师。 王老师是很时尚的，头发染成了金铜色，显得皮肤更加白皙，熠熠生辉的双眼配上金色边框眼镜，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳环，像是要去参与时装表演秀似的，在众多女老师中显得靓丽醒目。她的个子虽然不高，但在同学面前，却很有威信，又不失如母亲般的亲切。 有一天，我忘带语文书了，眼看立刻就要上课了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳着，想到王老师会用那仿佛能穿透人心的眼睛盯着我，便惊慌得不知所措。但是自己犯的错总要担当，最终我还是壮着胆子走向了讲台。 “王老师。”我的声音轻得连我自己都听不清了。王老师扭过头，微微蹲下身子，问：“怎么了？”“我语文书忘忘带了。”我支支吾吾地说完了。让我一惊的是，她竟然摸着我的头，笑眯眯地对我说：“没事，间或忘带东西很正常，跟同桌合看一本就行了。” 听到王老师的回答，旁边一位同学忍不住插嘴了：“我上次也没带语文书，你为什么扣了我三分？”“哦？有这回事？真是委屈你了，还给你三分！”手捧失而复得的分数券，同学喜滋滋地走了，而此时的我早已把忘带语文书的窘境忘得一尘不染。 王老师，一个既有威信，有特别亲切的老师，她是独一无二的，她的笑容，她的训诲，我会深深地印在脑海中。 漫画老师500字优秀作文篇7 说到“漫画”老师，就会让我想起一个人，他即幽默又搞笑，他还很简单生气。想知道是谁吗？就是我四年级的数学老师柯老师。 柯老师顶着一头乌黑亮丽根根向上挺立如戟的黑头发；一双有神的眼睛，眼睛四周有很重的黑眼圈，就似乎几天几夜没有睡觉似的；柯老师的鼻子挺立，如同一个牛鼻子；一张嘴巴出口成章井井有条；脸上布满皱纹，一看就知道柯老师饱经岁月的沧桑。 柯老师最大的特点是很幽默，每次他上课的时候往往能让我们开怀大笑。我记得有一次在上数学课的时候，柯老师在讲鸡兔同笼的时候，ppt上出现了几只一边走路一边把翅膀叉在腰上的鸡，一副官老爷的架子。柯老师就说：“看来我们的鸡大爷很有钱呀！”柯老师话语刚落，我们班上同学便捂着肚子笑了起来，过了一会儿，才停止下来。 柯老师虽然很幽默，但也有大发脾气的时候。柯老师生起气来比火山爆发还可怕，只有一句话可以形容柯老师生气的样子，那就是：“柯老师吼一吼，地球抖了抖。”记得有一次，柯老师在给我们讲课的时候，有一位同学因为没有仔细听讲我，被柯老师给抓住了。柯老师突然说出一句方言，把我给吓了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老师的那句话翻译了过来：“你再动一下，我就把你扔下去。”我听了这句话，心想：柯老师这也太暴力了吧！但转念又想：柯老师确定是开再玩笑。 这就是我的“漫画”老师，既幽默又简单生气的柯老师。 漫画老师500字优秀作文篇8 我心中的那位漫画老师是我的语文老师李琴老师。 我第一次走进李老师 的课堂，使我吸引的是她那甜蜜的微笑。眼睛是它最大的特点，一双豆粒大的眼睛，闪闪的，泛着盈盈秋水般的光。 在她的课堂中，总能从她的眼睛里读出故事来。她的眼睛犹如波浪一样，一睁一眨，依据语言的不同神情也起先改变，李老师的眼睛真的会讲故事呀。 记得有一次中秋节，老师课上给我们讲嫦娥奔月的故事，后裔对嫦娥住在月亮的过程中产生了念念不舍之情，老师的眼睛里也蕴含着思念，好像自己就是后羿。 记得还有一次最终一排的两个男生在抽屉里做小动作，被李老师的火眼金睛给逮着了，李老师，当场停止了讲话，“耐性”的等待他俩回神过来，李老师用坚决的神情看向他们：“你们俩要记住，上课听讲是自己的事情，若不听，损失的可是自己。”李老师的眼睛可真是一个放大镜，我们的一切行动尽收她的眼底。 李老师上语文课有一个手头禅，喜爱在讲重点的时候，伸出自己的左手，仿佛手指像指挥棒，指着同学们加深重点印象。我有时觉得李老师像一个表情万花筒。生气时，皱起眉头，两眼发怒；兴奋时眼睛弯得像一个月牙儿；震惊时两眼瞪得葡萄大，张大嘴巴惊异不已；兴奋时，也