传说，西方有座昆仑山，山上传说，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地有个瑶池，那是天上的神仙住的地方方今天我们跟随作者杨其力一今天我们跟随作者杨其力一起来到四川松潘藏龙山去游览人间起来到四川松潘藏龙山去游览人间仙境仙境五彩池五彩池1、有感情地朗读课文，读准字音。、有感情地朗读课文，读准字音。2、了解五彩池的特点以及池水呈现、了解五彩池的特点以及池水呈现出不同颜色的原因。出不同颜色的原因。3、了解五彩池这一奇特景观，从中、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美感受大自然的美.学习目标学习目标 听读课文， 请给课题五彩池加一个修饰词。的五彩池。 美丽美丽 神奇神奇 hng ji mn yo m 哄哄 骗骗 腾云腾云 驾驾 雾雾 漫漫 山遍野山遍野 闪闪 耀耀 一亩一亩 zhng m lin sn f qi 一一 丈丈 拇拇 指指 镰镰 刀刀 竹竹 笋笋 起起 伏伏 丘丘 陵陵 读准字音读准字音腻 请同学们自由朗读课文第请同学们自由朗读课文第一、二、三自然段。你从哪些一、二、三自然段。你从哪些词句读出了五彩池池的神奇、词句读出了五彩池池的神奇、美丽，用横线划出来。美丽，用横线划出来。一、大小奇异一、大小奇异 水池水池大的面积大的面积不足一亩，不足一亩，水深水深不过一丈；不过一丈；小的像个小的像个菜碟，菜碟，水很浅，水很浅，用小拇指就能触到池用小拇指就能触到池底。底。 池边是金黄色的石粉凝成的，池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带子，把大大小小的水像一圈圈彩带子，把大大小小的水池围成各种不同的形状，池围成各种不同的形状，有像有像葫芦葫芦的，的，有像有像镰刀的，镰刀的，有像有像盘子的，盘子的，有有像像莲花的莲花的二、形状奇特：二、形状奇特：。按提示练习说话：五彩池的形状 可真多，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的， 有像（ ）的。有些水池的水还不止一种颜色，有些水池的水还不止一种颜色， 上层上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。绿。三、颜色美丽：三、颜色美丽： 所有的池水都来自同一条溪流，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了溪水流到各个水池里，颜色却不同了天蓝色天蓝色柠檬黄柠檬黄橄榄绿橄榄绿天蓝色天蓝色橄榄绿橄榄绿柠檬黄柠檬黄咖啡色咖啡色分组讨论：五彩池的分组讨论：五彩池的池水为什么会显出不池水为什么会显出不同的颜色呢？同的颜色呢？归纳归纳形成原因：形成原因：一、池底长着石笋。二、石笋表面凝结着石粉。三、阳光的折射。四、树木花草的倒影。 原来五彩的瑶池原来五彩的瑶池就在人间就在人间， 不在天上不在天上。请你当当小导游，给五请你当当小导游，给五彩池写一句精彩的广告词。彩池写一句精彩的广告词。游人来到五彩池，飘飘欲仙当瑶游人来到五彩池，飘飘欲仙当瑶池。池。藏龙五彩池，心中的瑶池。藏龙五彩池，心中的瑶池。 作业：作业： 1、选择你喜欢的语句背诵。、选择你喜欢的语句背诵。 2、选择自己喜欢的一个旅游景、选择自己喜欢的一个旅游景点，先归纳出这个景点的特点，点，先归纳出这个景点的特点，再向大家作介绍。再向大家作介绍。