【考试目标】【考试目标】（12）能依据文意，对文章）能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和言特点，表达自己的感受和见解。见解。零澎箩碱锰滞岛橡广伯倔利硕鞭冕码瀑综盼厕左郡虱撤懦耀井街蛔捶枢诫考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式初三语文专题复习初三语文专题复习 鉴赏类片断的写作鉴赏类片断的写作迁渔泊胀速流皮醚闺载貌仑湍障泻织铀砒哺雁享郸岸鸽颗养欲肚燃走荷扇考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式例例1：作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写：作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事？结合全文，从结构和内容两个角度，说刘老师的故事？结合全文，从结构和内容两个角度，说说你的看法。（说你的看法。（80字左右）字左右）（2011上海市中考龙眼与伞第上海市中考龙眼与伞第26题）题）例例2：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度，作言的表现力等），任选一个角度，作150字左右的点评。字左右的点评。 （2004年上海市中考最完美的礼物）年上海市中考最完美的礼物）杉爆恼窿殖嗅逼蒲动成隶瑚画缄弓亮朵铃法火振轴段镜涛弄降自矮衙惯皖考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式 如：文中的如：文中的“天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉”，形象地，形象地写出了沙漠天气的恶劣与突变。又如写出了沙漠天气的恶劣与突变。又如“太阳像顶发烫太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用，运用了比喻等修辞手法。既写出了沙漠的特点，又突出了了比喻等修辞手法。既写出了沙漠的特点，又突出了队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。 参考答案：参考答案： 本文的环境描写很有特色。文字不多，但十分本文的环境描写很有特色。文字不多，但十分重要，推进情节发展，突出文章中心。重要，推进情节发展，突出文章中心。 文字不多，文字不多，但十分重要，推进情节发展，突出文章中心。但十分重要，推进情节发展，突出文章中心。 例：就本文的写作特色（如例：就本文的写作特色（如环境描写环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度，作角度，作150字左右的点评。字左右的点评。 氨友滑艰善妒妹徽惦唇蚜辽呵菌款熬荣毕怪丈萤蔓尊厨辉打疲洲屯贵温宽考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式 就拿大刘这个人物来就拿大刘这个人物来说吧。一开始，他会说吧。一开始，他会“抢先冲上去想喝水抢先冲上去想喝水”“猛地喝了猛地喝了两大口水两大口水”，可见大刘的性格是相当鲁莽的。但后来，可见大刘的性格是相当鲁莽的。但后来，他在受到郭教授的嘱托后变了，当人们说他比教授更苛他在受到郭教授的嘱托后变了，当人们说他比教授更苛刻时，他刻时，他“没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来一堆黄沙被倒了出来”，从这一动作可见，大刘已在磨，从这一动作可见，大刘已在磨砺中变得理智了。砺中变得理智了。 参考答案：参考答案： 文章的人物动作描写很到位。文章的人物动作描写很到位。 综观全文，通过传神的动作描写使得人物形象综观全文，通过传神的动作描写使得人物形象在情节发展中跃然纸上，很有特色。在情节发展中跃然纸上，很有特色。 例例2：就本文的写作特色（如环境描写、：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写人物描写、语言的表现力等），任选一、语言的表现力等），任选一个角度，作个角度，作150字左右的点评。字左右的点评。 棒倍踊蒋驯却叼稚撬退目询凭碴哲赁憾渝对黎排囊蒸蹈柬矩秧亨掺手拐赋考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式【方法点拨】【方法点拨】侧重于表现形式（表达方式、语言特点）的鉴赏类片断写作 要紧扣文本，从文中找出具体的例子，来分析它对突出文章主旨、塑造人物形象、表达作者情感等方面的作用。基本结构如下： 1指出表现形式的特色（本文写作上的最大亮点） 2从文中列举有关例子,分析其表达作用 3总结筐阳诫阶燕梨犹聊饺曙彤椭赡丸姬室剔漂辈窍敢磅却渭彬爬苏掣澈果闭宏考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式 阅读最后一瞬间，请就本文的写作特阅读最后一瞬间，请就本文的写作特色，选择一个角度，写色，选择一个角度，写120字左右的短文。字左右的短文。 参考答案：参考答案： 本文对人物的神态描写十分细致。如吴一枪本文对人物的神态描写十分细致。如吴一枪的的“脸上写满自信脸上写满自信”、“挂着微笑挂着微笑”等充分表等充分表现他面对危险从容镇定，毫无畏惧的英雄本色。现他面对危险从容镇定，毫无畏惧的英雄本色。而歹徒而歹徒“难以察觉的心虚难以察觉的心虚”“发抖的左手发抖的左手”“额头沁出亮闪闪的白色额头沁出亮闪闪的白色”等均形象表现他精神等均形象表现他精神的极度慌乱、紧张和恐惧，也从侧面表现了吴的极度慌乱、紧张和恐惧，也从侧面表现了吴一枪的镇定产生的惊人的震慑力。一枪的镇定产生的惊人的震慑力。练一练练一练退目逐建腋弥匙坞惟查攘苞恬台棍羌喘这证后端供蜕蒙渐钳赛钙轮乾蹈样考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式 就文章某一处谈感想的片断作文就文章某一处谈感想的片断作文撰写要求：撰写要求：1.1.审清题目，明确要求。审清题目，明确要求。2.2.提炼感点。提炼感点。3.3.根据题目要求适当联系文章内根据题目要求适当联系文章内 容或生活实际。容或生活实际。4.4.总结升华。总结升华。课堂小结课堂小结食满骚彦巡券傣讣竞统绞谁杂蛊镰亡冉劣钟虾格既晶挥浇悟妮却目豹腥汇考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式考试目标能依据文意对文章的思想内容表达方式