2024年特岗教师试用期工作总结以及下年计划范文 特岗老师试用期工作总结以及下年安排范文 时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转瞬间特岗服务期已经满了。那么特岗老师试用期工作总结以及下年安排该怎样写呢?下面就是我给大家带来的特岗老师试用期工作总结以及下年安排范文，希望大家喜爱! 特岗老师试用期工作总结以及下年安排范文1 时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转瞬间特岗服务期已经满了。 在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们赐予我的信任、关切、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。 为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 一、政治思想方面 本人主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项教化方针政策，忠诚于党的教化事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。 我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，仔细负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的老师形象。 同时向同事虚心求教，共同钻研业务，相互学习，共同进步。闲暇之余，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。 主动参与培训，不断地给自己充电，仔细学习细致体会新形势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关切下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。 二、教化教学方面 在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教化教学实力和教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特殊是在备、辅、考三个环节上下功夫。 备备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反馈，刚好补漏。 2、注意教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生爱好，让英语教学“活”起来。 在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习爱好，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语学问，提高了学生学习爱好和听说实力，拓宽了学生视野。 3、留意培育学生良好的学习习惯，优化学习方法。 个人认为，学生学习的不仅仅是学问，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化学问的同时，也注意习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，削减畏难心情，轻松学习。 4、主动向他人学习，提高自己的教学实力。 刚参与工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新老师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。 因此，我常常虚心向他们请教沟通，渐渐地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教化生涯中一笔珍贵的财宝。 5、做好后进生转化工作。 作为老师，应当明白学生都有优缺点，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生。 他们往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 用发展的观点看学生，使他们信任，他们的今日肯定比昨天好，即使不然，也应使他们信任明天会比今日好。 因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应当使他们享有同其它学生同等的同等和民主，我们也应当在他们进步时给与确定。 真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到真诚，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。 其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。 最终做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。 三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。 在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，刚参与工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成果也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成果得到了学校领导和其他老师的一样认可。 当然，作为一名青年老师，我在工作中还存在种.种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。 在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思索、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民老师，为教化事业添砖加瓦! 特岗老师试用期工作总结以及下年安排范文2 20xx年我通过xx县第一批“农村义务教化阶段学校老师特设岗位安排”考试，来到xx小学工作。 时间过得真快，转瞬已经工作三年了，在一千多个日子里，我每时每刻都能感受到来自每一位领导和老师的信任、关切、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长。 三年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，自身得到了多方面的熬炼，实力得到全面的提升，思想相识也有了极大的提高。 一、思想品德方面 在这三年的特岗生活当中，我始终坚持酷爱中国共产党，酷爱社会主义，酷爱教化事业，拥护党的各项路途、方针、政策，遵纪遵守法律。仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学老师职业道德规范;本着一心一意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享受在后”。 在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。 二、教学方面 刚起先踏上工作岗位时，我没有太多的教学阅历，但我虚心向富有阅历的老师学习，借鉴优秀的教学阅历，主动实践，勇于创新，学习驾驭和课改有关的理论学问，快速形成自己的新课堂教学思路。所教成果名列前矛，赢得同事领导家长好评。 尤其是在 “强力提师能，创建新课堂”活动中表现突出，三年来我担当着xx乡的小学数学公开课，获20xx年度xx市强力提师能创建新课堂“先进老师”荣誉称号。20xx年5月中旬，我乡承办了xx县新课堂教学观摩推动会，我担当了观摩推动会的主讲老师。代表xx县参与了xx市小学数学新课堂教学模式课例展示活动。 在今年的老师节表彰大会上，我特别荣幸获 “20xx年度感动*(县)教化十大人物”，被授予“课堂创建标兵”荣誉称号。20xx年12月11日大名新闻xx专栏，对我的事迹进行特地报导。 三、个人素养方面 在这三年里，我酷爱本职工作，遵纪遵守法律，团结同事，听从支配，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教化理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。 工作中坚持面对全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步，注意自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教化教学活动中去，使学生在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念。 四、生活方面 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。 回顾三年来的工作，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充溢的、沉甸甸的情感。 但由于工作阅历不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。深化课堂，深化班级不够。 平常与学生的沟通不多，主动性不强。为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师达到信息共享等等。 教化事业任重而道远，学海无涯、学无止境，没有最好，只有更好。三年合同已满，我选择留在大名县接着我的教化事业，我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力成为一名优秀老师。 在今后的教化教学工作中，我将更加严格的要求自己，接着加倍努力，从实际工作中提高自己的教化教学水平和工作实力，争取在老师岗位上做出更突出的成果。 特岗老师试用期工作总结以及下年安排范文3 我是20xx年8月通过特岗老师聘请考试，安排到xx一中工作。 时间飞逝，如白驹过隙，转瞬间三年的特岗服务期即将到期。这三年的教学历程，是劳碌的三年;是充溢艰辛的三年;也是收获喜悦的三年。 三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。现将三年工作状况总结如下： 一、思想政治方面 三年来，本人主动参与政治理论学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，自觉遵守教化法律法规，严格根据中小学老师师德规范要求自己，依法履行老师职责，时时谨记教书育人、言传身教，以身作则，树立良好的老师形象。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念，主动参与新课改，努力提升自己的思想觉悟和理论水平。 二、教化教学方面 三年来，我先后担当历史、语文、生物三学科的教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，主动参与新课程理念学习和应用，不断提高自己的业务素养，深化探讨教材，结合学生实际，探究教化教学规律，主动改进自己的教学方法。 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。 每教一节课，我都仔细钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，搜集各种相关的教参教辅资料，确定学问点考察的重点及深度。对于较难把握的学问点，我常常向有阅历的老师请教、听课、学习，找寻重点难点的突破口。 2、增加上课技能，提高教学质量。 为了使学问点的讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，在备课的过程中，我先打一遍草稿，不仅写出基本教学流程，对于课堂教