7、我不是最弱小的、我不是最弱小的 学习目标：学习目标：（第一课时）（第一课时） 1 1、我会认、我会认1414个生字。个生字。 2 2、我会写、我会写“扑扑”等等1212个字。能读准个字。能读准字音、认清字形。字音、认清字形。 3 3、我要掌握由生字组成的词语，并、我要掌握由生字组成的词语，并能正确书写。能正确书写。 我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的rurururu m m m m s s s s tutututu l l l l n n n ng gc c c c susususu 弱末萨托铃簇随弱末萨托铃簇随弱末萨托铃簇随弱末萨托铃簇随f f f f n fn fn fn f n n n ng g li li li li o qo qo qo q n n n ng g d d d d ji ji ji ji o xio xio xio xi n n n n芬芳聊倾递娇掀芬芳聊倾递娇掀芬芳聊倾递娇掀芬芳聊倾递娇掀弱弱末末萨萨托托铃铃簇簇随随芬芬芳芳聊聊倾倾递递娇娇掀掀摘白云摘白云弱弱聊聊随随簇簇芬芬萨萨铃铃芳芳递递倾倾娇娇倾倾弱弱小小 周周末末 掀掀起起 簇簇拥拥 娇娇嫩嫩 递递给给托托利亚利亚 萨萨沙沙 铃铃兰花兰花倾倾盆大雨盆大雨 芬芳芬芳 随随风舞动风舞动 聊聊天天弱小弱小周末周末拉萨拉萨 托儿所托儿所铃兰铃兰花簇花簇 随时随时 芬芳芬芳 聊天聊天 倾盆大雨倾盆大雨递给递给娇嫩娇嫩掀起掀起学习目标学习目标( (第第二课时二课时) ) 1 1、我我能正确、流利、有感情地朗读课文能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 2、我我能能通过朗读课文，体会问号、叹号通过朗读课文，体会问号、叹号表表达的不同语气。达的不同语气。 3 3、我我不甘为弱者不甘为弱者，我要保护弱小者。我要保护弱小者。在爸爸妈妈眼里，你是最弱在爸爸妈妈眼里，你是最弱在爸爸妈妈眼里，你是最弱在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？小的吗？小的吗？小的吗？ 课文中的小主人公萨沙才五课文中的小主人公萨沙才五课文中的小主人公萨沙才五课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？ 你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？勇敢的孩子了吗？勇敢的孩子了吗？勇敢的孩子了吗？我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 合作探究：合作探究：1 1、找出描写森林景色的自然段，把自己、找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。2 2、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？在课文中找出答案，再读一读。在课文中找出答案，再读一读。3 3、你能保护比自己弱小的吗？举例说一、你能保护比自己弱小的吗？举例说一说。说。 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。景色是那么美好，空气是那么清新。他们来他们来到林中的一片空地。到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰那里盛开着美丽的铃兰花。花。铃兰：是一种植物，又名铃兰：是一种植物，又名君影草君影草、山谷百合、风铃草，是、山谷百合、风铃草，是铃兰属铃兰属中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和中国的东北、华北地区海拔中国的东北、华北地区海拔85085025002500处均有野生分布。铃处均有野生分布。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为也被人们称为“银白色的天堂银白色的天堂”。 原来有一丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇, ,被铃兰花被铃兰花簇拥簇拥着着, ,开出了开出了第一朵第一朵粉红色的花。带着粉红色的花。带着露珠的花朵露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻随风舞动，芬芳扑鼻。我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的蔷薇花蔷薇花蔷薇花蔷薇花 蔷薇花蔷薇花: :香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。丘陵地的灌木丛中。 我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的突然，雷声大作，突然，雷声大作，突然，雷声大作，突然，雷声大作，我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 天上飘下几滴雨点，紧接着，下天上飘下几滴雨点，紧接着，下天上飘下几滴雨点，紧接着，下天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。起了倾盆大雨。起了倾盆大雨。起了倾盆大雨。 看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。力地垂着头，显得更加娇嫩。力地垂着头，显得更加娇嫩。力地垂着头，显得更加娇嫩。我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的读课文第四到九自然段读课文第四到九自然段读课文第四到九自然段读课文第四到九自然段萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？（看下图读一读）（看下图读一读）（看下图读一读）（看下图读一读）我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 妈妈，你和托利妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？什么要给我呢？ 我们应该保护比我们应该保护比自己弱小的。自己弱小的。我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 这就是说，我是这就是说，我是最弱小的了？最弱小的了？ 要是你谁也保护要是你谁也保护不了，那你就是最弱不了，那你就是最弱小的。小的。我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 妈妈，现在我还妈妈，现在我还是最弱小的吗？是最弱小的吗？ 不，不，你能保不，不，你能保护更弱小的，你是勇护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！敢的孩子啦！我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 你喜欢课文中的小主人公你喜欢课文中的小主人公你喜欢课文中的小主人公你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？萨沙吗？为什么？萨沙吗？为什么？萨沙吗？为什么？ 除了萨沙，你还喜欢谁？除了萨沙，你还喜欢谁？除了萨沙，你还喜欢谁？除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？为什么？为什么？为什么？讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！这就是说，我是最弱小的了？这就是说，我是最弱小的了？这就是说，我是最弱小的了？这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！的孩子啦！的孩子啦！的孩子啦！我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的