第一单元识记现代汉语普通话常用字的字音“爱哥哥”与“二哥哥”易错字音小演练施氏食狮史施氏食狮史是一篇由赵元任所写的设限文章，限制性地使用一组同一读音但字形不同的汉字来行文，借以说明汉字及汉语书面语的功能以形表意。全文共九十一字(连标题九十六字)，每字的普通话发音都是shi。这篇短文都能看懂，可是如果你读给别人听，他是无论如何也听不懂的！你来试试吧：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。且看一段红楼梦中的故事：二人(黛玉和宝玉)正说着，只见湘云走来，笑道：“二哥哥，林姐姐，你们天天一处顽，我好容易来了，也不理我一理儿。”黛玉笑道：“偏是咬舌子爱说话，连个二哥哥也叫不出来，只是爱哥哥爱哥哥的。回来赶围棋儿，又该你闹爱三四五了。”宝玉笑道：“你学惯了她，明儿连你还咬起来呢。”故事中的史湘云虽因咬舌发音不准确而遭林黛玉笑话，但湘云的咬舌音听来更觉其轻巧娇媚，俨然一娇憨湘云立于眼前。 在小说中此节可谓弄拙成巧，但在现实生活中，发音仍要准确，尤其高考试题，可不像“爱哥哥”那样好玩。【考情解读】高考对字音的考查只着眼于识记而不要求拼写，侧重对常用字字音的考查。对于常用字，界定为常用字2 500个，次常用字1 000个，这样，从数量上就非常有限，并且在这有限考查范围内，也有规律可循。从近几年高考语文卷的命题情况来看，高考对字音的考查有以下规律：1常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音字所有的读音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。2越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的生僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。3形声字是高频考查点。试题所涉及的汉字大都是形声字。此题的考查形式不外乎这样几种：1找异同，通常要求考生找出“加点字的读音全都相同的一组”或是“读音全都不同的一组”，有时还会把难度提高一步，要求考生归纳“各组词语中加点的字，有两种读音的一组”等；2别正误，通常要求考生找出“各组词语中加点的字，读音有误的一组”或“读音完全正确的一组”；3找对子，要求考生找出各选项中“加点字的读音与所给注音完全相同的一组”；4综合考查，即把字音和字形放在一起进行综合考查。即学即练(一)多音字(请为加点的字注音)1着2.折3咽 4.行5血 6.校7纤 8.吓9提 10.宿11说 12.数13识 14.盛15省 16.塞17券 18.强19期 20.炮答案1.zhu/zho/zho/zhe；2.zh/zh/sh；3.y/yn/yn；4.xn/hn/hn/hen；5.xu/xi；6.jio/xio；7.xin/qin；8.xi/h；9.t/d；10.s/xi/xi；11.shu/shu/yu；12.sh/sh/shu；13.sh/zh；14.shn/chn；15.shn/xn；16.si/si/s；17.qun/xun；18.qin/qin；19.q/j；20.po/bo/po。(二)同音(或音近)字(请为加点的字注音)1. 2.3. 4.5. 6.7. 8.9. 10.11. 12.13. 14.15. 16.17. 18.19. 20.答案1.n/n；2.bn/bn；3.b/b；4.chn/chn；5.ch/ch；6.chn/cn；7.ch/ch；8.di/di；9.din/din；10.f/f；11.h/h/h/h；12.j/j/j；13.jin/jin；14.jio/jio/jio；15.jng/jng/jng；16.ji/ji；17.j/j；18.ki/ki；19.kn/kn；20.k/ku。(三)形声字(请为加点的字注音)1皑皑()2.拗断() 3椽子() 4.恫吓()5准噶尔() 6.诟病()7怙恶不悛() 8.缄默()9杀一儆百() 10.倥偬()11潋滟() 12.纰漏()13癖好() 14.妊娠()15缫丝() 16.恬不知耻()17笑靥() 18.逾越()19谮言() 20.砧板()答案1.i；2.o；3.chun；4.dn；5.g；6.gu；7.h；8.jin；9.jng；10.kng；11.lin；12.p；13.p；14.rn；15.so；16.tin；17.y；18.y；19.zn；20.zhn。(四)易误读字(请为加点的字注音)1挨饿()2.熬菜()3.薄纸()4档案() 5.蹩脚() 6.一场雨()7遏制() 8.沸点() 9.勾当()10混沌() 11.给予() 12.眼眶()13贿赂() 14.按摩() 15.呕吐()16滂沱() 17.症候() 18.友谊()19谥号() 20.违反()答案1.i；2.o；3.bo；4.dn；5.bi；6.chng；7.；8.fi；9.gu；10.hn；11.j；12.kung；13.l；14.m；15.u；16.png；17.zhng；18.y；19.sh；20.wi。第1课时字音基础梳理(复习课)多音字、同音(音近)字、形声(形近)字、习惯性误读及其他同音诗趣一首诗中仅有一、二字与它字谐音，尚属常见。但整首诗使用同音字就绝无仅有了。著名语言学家赵元任在他的语言与符号系统一书中收录了这样一首诗，描绘了一个名叫嵇熙的人与一头犀牛在溪边嬉戏的情景：西溪犀，喜嬉戏。犀吸溪，戏袭熙。嵇熙夕夕携犀戏，嵇熙嘻嘻希息戏。嵇熙细细习洗犀，惜犀嘶嘶喜袭熙。请你先来读一读。然后回答问题。请问这首诗中，除了哪几个字外，全都读作“xi”音，只是四声有所不同而已？答案诗中除了“嵇”“携”“嘶嘶”几个字外，全都读作“xi”，只是四声有所不同而已。由此不难看出汉字的表现力令人惊叹。1(2014湖南卷)下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全正确的一组是()家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔()、深()众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行()言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的()守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。A萃孚(fu)佳恪()B粹负(f)佳恪(k)C粹 负(f) 嘉 恪() D萃 孚(f) 嘉 恪(k)解析本题考查辨析音同形近字字形和音近形声字字音及同音异形字书写的能力。萃，聚在一起的人或物。出类拔萃：形容超出同类。粹：指纯粹，精华。与语境不符。孚f：使人信服。深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。负：辜负。与语境不符合。懿行嘉言：有教育意义的好行为和好言语。为固定搭配。恪：读k，谨慎而恭敬。要避免读半边，类似的还有“一丘之貉h”。由以上分析可知，D项字音、字形全都正确。答案D2(2013湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A惬意(qi)静谧(b)伊甸园(din)惊鸿一瞥(pi)B乘势(chn) 戏谑(xu) 可塑性(su) 跬步千里(ku)C佳肴(yo) 苋菜(xin) 瞭望哨(lio) 独辟蹊径(x)D篆刻(zhun) 黝黑(yu) 口头禅(chn) 力能扛鼎(kn)解析A项，“谧”应读m。B项，“塑”应读s。D项，“扛”应读n。本题考查现代汉语普通话常用字的字音的识记，三个错误读音分别为：形声字误读，如“谧”；方言误读，如“塑”；多音字误读，如“扛”。这三类误读现象均为湖南卷字音题最常见的，备考时要特别关注。答案C3(2012湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A顺遂(su)吉兆(zho)歆慕(xn)琼楼玉宇(qin)B捕获(p) 萌动(mn) 清纯(chn) 震古烁今(shu)C菜畦(q) 炫目(xun) 扶掖(y) 耳濡目染(r)D宫阙(qu) 散漫(sn) 积淀(dn) 宠辱不惊(chn)解析B项，“捕”应读b。C项，“炫”应读xun。D项，“淀”应读din。答案A(精彩PPT名师讲解)联想矫正答案/i/ch j/j/f/f /k重组再练答案fn/fnsh/chn/nf/f/先做后讲1请给下列加点的多音字注音。劲角和泊扎着答案jn/jn ju/jio/jio；hu/hu；b/b/p/b；z/z；zhu/zhu/zhu。命题分析 多音字面广、量大，是人们日常生活中非常容易读错的，因此，多音字的考查是高考命题的重点和难点。复习建议：准确记“少”，以“精”取胜。特殊字音，着重记忆。以“义”“词性”定音。平时积累，建立易错音字库。思维建模1词性辨音根据词性的不同掌握多音字的字音。如“畜”作名词时读“ch”，如牲畜；作动词时读“x”，如畜养。其他类似词语都可以根据其词性的不同来识记它们不同的读音。【做一做，辨一辨】 答案k/qi；d/du；gun/gun；dan/dn；so/so。2语体辨音根据多音多义字(语素)所构词的不同语体(主要指口语与书面语之别)色彩来掌握其字音。如“虹”在口语中读“jing”，如“出虹了”；而在书面语中则读“hng”，如“彩虹”。【做一做，辨一辨】 答案bo/b；bei/b；li/l；lu/l；xio/xu。3构词辨音多音字一般同时也是多义词，不同读音对应着不同的词义，在不同的词语中同一字的读音也会不同。如“恶”在表“凶狠”时，读“”(如“万恶”)；表示“讨厌”时，读“w”(如“厌恶”)；表示“有要呕吐的感觉”时，读“”(如“恶心”)。【做一做，辨一辨】 答案bn/pn；b/p；chu/xi；chn/shn；lin/jn。4据多少辨音有些多音