当代教育技术公共课题库（系统里面的题目与这个稍有不一样，有的作了删减和更正）第一章 教育技术概述1. 教育技术的目标是（ ）。A教学过程的最优化 B不懂得 C教学媒体的当代化 D教学成果的最大化2. 如下选项属于教育技术学的研究领域的是（ ）。A学习过程和学习资源的设计 B学习过程和学习资源的开发 C学习过程和学习资源的利用 D学习过程和学习资源的管理 E学习过程和学习资源的评价 3. 教育技术是有关学习过程和学习资源的( )的理论与实践。 A设计、开发、应用、组织、管理B设计、开发、利用、管理、评价C开发、设计、建构、管理、评价D开发、设计、建构、利用、评价4.下列哪一内容不属于学习资源 ( ) 。A信息和人员 B材料和设备 C设计和制作 D技巧和环境 5.在中国，“教育技术”概念的前身是（ ）。A.视听教育B.电化教育 C.广播电视教育 D.计算机辅助教育6.教育技术发展的初级阶段是 （ ）。 A 19 世纪末、 20 世纪初 B . 19181942 C. 二战时期 D.1945-1955 7.在我国教育技术的以（ ）的出现为标志。A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 8.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 （ ）。A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 9.教育技术（Educational Technology）一词于20世纪60年代首先出目前哪个国家？A中国B英国 C美国 D德国10.当代教育技术的基本思想包括： A当代教育技术应用必须要以当代教育理论作指引B当代教育技术要充足利用各种信息技术C当代教育技术是以优化教与学过程和教与学资源为任D当代教育技术的包括设计、开发、应用、评价和管理五个基本步骤11.伴随计算机多媒体和计算机网络技术在教育领域的广泛应用，人们开始探讨新时代下的师生角色问题，如下错误的是：A.信息技术的发展并不能替代教师的作用B.信息技术的发展能完全替代教师的作用C.教师与学生的关系是教师主导学生主体的关系。D.教师是知识的灌输者，学生是知识的被动接收者12.教育技术中的“技术”是指（ ）。A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术13.因为如下哪些原因，因此说“当代教育技术是整个教育教学改革的制高点和突破口？A当代教育技术的发展创新了教育思想B当代教育技术完善了教育内容C当代教育技术优化了教学措施D当代教育技术推进了教育伎俩的当代化E当代教育技术构建了新型教育模式（“双主”模式）F当代教育技术加快了当代化教育进程14.信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（ ）。A.以信息技术应用能力为核心B.课程目标与信息技术应用能力组成双核心 C.以学生协作能力的培养为核心D.以课程目标为核心 15.下列对教育技术中的“技术”的了解，错误的是（ ）。A. 教育技术中的“技术”，既包括有形的物化技术（硬件和软件），也包括无形的“智慧技术”（观念形态）B. 有形技术就是指黑板、粉笔、幻灯、投影、电影、视听器材等老式教学媒体C. 无形技术重要指在处理教学问题过程中利用的技巧、方略和措施以及其中蕴含的教学思想、理论等D. 信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功效的技术 重要是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术16.如下描述，属于教育技术研究范围的是（ ）。A. 教学之前需要进行教学设计，首先要进行学习者分析，依摄影应的教学目标和学习者特性制定对应的教学方略，还应进行教学资源的设计，包括教学媒体的选择、知识点的展现等方面的设计B. 教学过程中怎样有效地发挥老式教学媒体和当代教学媒体的优势，使媒体切实有效地促进教学C. 怎样有效地进行课堂教学管理，怎样提炼教学用语D. 怎样在教学中使用有效的评价，包括对学生的评价、对教师的评价以及对教学资源的评价和教学效果的评价E. 怎样将各种资源整合到课堂教学活动中，有效、有组织地展现给学生，以促进其有效的学习17.当代教育技术将会朝着哪些方向发展（ ）。A. 网络化B. 多媒体化C. 智能化D. 理论研究的深入化E应用模式的多样化18.对教育技术研究对象的了解，下面最合理的一项是( )。BA.当代信息技术在教育教学中应用B.教与学的过程和资源C.教育教学中的出现的问题D.教学资源的设计、应用、管理、开发、评价19.对教育技术中的“技术”了解恰当的是( )。A.其中的物化技术是指计算机等硬件技术B.其中的智化技术是指各种教学软件技术C.它既包括当代技术也包括老式技术D.其中的智能技术包括软件技术和教育观念意识20.依照AECT1994定义，教育技术( )。A.是以学习过程为研究对象的B.是有关学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C.是利用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D.是教育和技术的结合21.依照AECT1994定义对教育技术研究领域的届定，教育技术的研究对象是( )。A.教学资源的设计、开发B.学习过程C.教与学的过程和资源D.教学过程和学习过程22.依照你对教育技术基础知识的了解，下列说法中错误的是( )。A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充足应用信息技术和信息资源，以促进教育当代化，培养满足社会需求人才的过程C.教育技术与信息技术的涵义是同样的，只是用不一样的名词来表述而已D.教学设计是利用系统措施分析教学问题和确定教学目标，建立处理教学问题的方略方案、试行处理方案、评价试行成果和对方案进行修改的过程23.有关教育技术的如下说法正确的是( )。A.教育技术就是信息技术B.教育技术只是应用在学校教育中C.教育技术对教育过程的优化D.教育技术就是在教学中使用媒体24.有关教育技术和信息技术关系的如下说法，正确的是( )。A.教育技术从属于信息技术B.教育技术就是信息技术C.教育技术和信息技术没有什么关系D.教育技术不但仅包括信息技术25.有关课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是( )。A.教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激B.重视多媒体的利用，尽也许防止使用黑板、粉笔，节约资源C.在多媒体辅助教学中，教师的重要任务是掌握课件制作技术，提升信息技术水平D.教学媒体和教师同样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件26.教育技术的目标在于实现教育的最优化，那么如下对教育最优化的论述，合理的是( )。A.教育最优化指对教师的教学过程优化B.教育最优化指对学生的学习过程优化C.教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化D.教育最优化指对教与学资源的优化27.教育技术的研究对象是( )。A.学习过程和学习资源B.教学理念和教育方略C.教育理论和信息技术D.教学设计和信息技术28.教育技术分为有形技术与无形技术两大类，其中有形技术重要是指( )。A.观念形态技术B.在教育教学活动中所利用的物质工具C.在处理教育教学问题中所利用的技巧、方略、措施等D.教育教学中所蕴含的教学思想、理论等29.教育技术开发的“五性”标准指的是( )。A.科学性，教育性，价值性，经验性，艺术性B.教育性，技术性，抽象性，技术性，艺术性C.科学性，教育性，艺术性，技术性，经济性D.教育性，技术性，价值性，抽象性，经济性30.下列有关教育技术说法正确的是( )。A.研究当代教育技术的着眼点与归宿就是研究当代教育媒体的应用B.当代教育技术应当着眼于系统观点和系统措施对有关资源和过程进行整体研究C.当代教育技术的任务就是研究教育与教学伎俩的改革D.当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一个措施31.下列有关教育技术说法正确的是( )。A.教育技术就是有关学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论B.教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标C.当代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不一样，基本实质也不一样D.教育技术就是利用当代教育技术来改进教学环境的工具32.如下对教育技术的说法正确的是( )。A.教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不一样B.信息化教育是指以当代信息技术为支撑的教育方式或形态C.教育技术实践是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持D.教育技术属于信息化教育的研究范围33.如下对教育技术基础知识的说法正确的是( )。A.教育技术实践就是将信息技术附加于教学实践中B.教育中应用信息技术重要是强调形式C.教育技术实践是在有关理论的指引下开展的，学习理论、教学理论和教育传输理论都是教育技术的理论基础D.信息技术条件下的某些教学过程是老式教学无法完成的，使用了信息技术就是变化可老式的教学过程34.教育技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法正确的是( )。A.有形技术就是观念形态技术B.无形技术重要是指在教育教学活动中利用的物质工具C.有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂D.有形技术是物化形态技术，重要是指所利用的技巧、方略、措施等35.从教育技术的角度出发，对“教学”了解正确的是( )。A.教学是教师与学生共同参加的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程B.教学是教师与学生共同参加的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程C.教学是教师与学生共同参加的、以课程内容为中介的双向交互活动过程D.教学是教师与学生共同参加的一切活动36.对教育技术的正确了解是( )。A.教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践B.教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏重要依赖于教育伎俩、媒体技术的更新，侧重在教学的措施和技术上。C.教育技术是一个技术处理，是专门从“技术”角度研究和处理教育、教学问题的领域，重实践而轻理论。D.教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。37.对多媒体在课堂教学中的作用，正确的了解是( )。A.多媒体能有力的辅助课堂教学，因此能够减少对常规教学媒体的重视程度。B.多媒体对辅助课堂教学的作用是老式教学媒体所不可替代的。C.多媒体能够替代其他一切媒体。D.多媒体对辅助课堂教学无所增益。38.按照对人的感观的刺激的部位的差异来分，电视、录像、电影等一般被称为( )。A.听觉媒体B.触觉媒体C.视听觉媒体D.视觉媒体39.在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分