小学五年级竞赛试题（二） 一、语言积累和利用（共40分） 1、下面加点字读音正确一组是（ ）（2分） A、恪（k）守 大腹便便（pin pin） B、同胞（po） 发人深省（xng） C、内疚（ji） 拈（nin）轻怕重 D、校（jio）对 越俎代疱（bo） 2、按部首查字法，下面字和部首对应正确一组是（ ）（2分） A、争刀 恭共 麦麦 B、累糸 音音 般舟 C、民民 临丨 凸凸 D、外卜 匆勹 磨广 3、下面成语中没有错别字一组是（ ）（2分） A、川流不息 原形必露 B、三翻两次 变本加利 C、实是求事 相形见绌 D、唾手可得 病入膏盲 4、下面句子中画线词用得正确一句是（ ）（2分） A、感激校长垂爱，我一定努力学习。 B、我和妈妈惠顾劝业场，买了一双鞋。 C、我把小刚文章斧恰好了。 E、我爸爸想抽烟，得到了我惠允。 5、下列句子无语病一句是（ ）（2分） A、欢迎各位领导来我校莅临指引。 B、博物馆里展出了两千近年前新出土铜车马。 C、我对在雏鹰网上漫游尤其感兴趣。 E、通过参观活动，使我增加了许多知识。 6、在下面一段文字横线上填入句子，衔接最佳一组是（ ）（2分） 此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼影和 山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。 在深蓝色夜空上高高地悬挂着 高高地悬挂在深蓝色夜空上 向大地散射银色光华 银色光华散射在大地上 梅河暗绿色水里倒映着两岸楼影和山影 梅河两岸楼影和山影倒映在暗绿色水里 A、 B、 C、 D、 7、在下面句子横线上加上不一样标点，使句子体现三种不一样意思（3 分） 她赢 你输 她赢 你输 她赢 你输 8、把下面成语补充完整，看看所填是哪位名人（4分） 例：天荒地 老 舍 己为人 千疮百 虚乌有 投桃报 手起家 纲举目 往开来 方兴未 梅竹马 9、在新华字典中，下面几个情况分别体现什么？（3分） 例：体现（不一样义项或解释 ） “引”体现（ ） “喻“体现（ ） “方”体现（ ） 10、请依照意思分别填写各属于哪种读书形式（4分） 例：拿到一本书，从头到尾简单看一遍，叫做（略读）。 从大量文章中选出若干有代表性地读叫（ ）。 重复地阅读达成很熟悉程度，叫（ ）。 用一般话，有声地把文章读出来叫（ ）。 迅速地，一目十行地读叫（ ）。 11、在下面文中空格内填入读音为“fang”恰当字，要求写得规范。 （5分） 咱们要谨 有些个体作 在肮脏 屋里，用猪淋巴、内脏脂 生产所谓猪油来坑害消费者， 害消费者健康，对这种不法造假者，必要进行狠狠打击。 12、下面是打乱了次序三首古诗，请将它们按原次序一一还原（只写序号），并说出各首诗作者（9分） 千门万户曈曈日 爆竹声中一岁除 山色空蒙雨亦奇 寒雨连江夜入吴 淡妆浓抹总相宜 欲把西湖比西子 水光潋滟晴方好 平明送客楚山孤 总把新桃换旧符 一片冰心在玉壶 春风送暖入屠苏 洛阳亲友如相问 第一首诗序号是 ，作者是 。 第二首诗序号是 ，作者是 。 第三首诗序号是 二、阅读了解和感悟（共30分） 阅读题1（做13-15题。共6分） 要善问 许多人在学习方面重要体会是：不但要肯问，并且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不但要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问己，应重复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不但要知其“然”，还要知其“因此然”。 13、找出本文中心句，在文中用“”标出。（1分） 14、“问”有什么好处？什么叫“善问”？“善问”要领是什么？（3分） 15、学习不但要知其“然”，还要知其“因此然”。（2分） 解释：然： 因此然： 阅读题2（做16-18题。共7分） （甲文） 我攀登过峰峦雄伟泰山，游览过红叶似火香山，却从没看见过桂林这一带山。桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会栽倒下来。 （乙文） 桂林山形状奇特，有无数突兀奇峰，重要是因为石灰岩通过长时期风化和水流作用而形成，同时，流经这里漓江泥沙含量极少，江水尤其清澈，再加上这里气候温暖湿润，有利于植物生长，这么诸多原因，使得桂林水清、山秀、峰奇，成为天下奇观。 16、分别写出甲文和乙文重要内容。（2分） 甲文： 乙文： 17、比较两文，你能从修辞手法、体现方式角度谈谈两文语言有何不一样吗？（4分） 修辞手法利用： 甲文 乙文 体现方式不一样： 甲文侧重于 乙文侧重于 18、乙文中提到“桂林水清、山秀、峰奇”特点，在甲文中哪些句子中 能体现出来，请用“”在甲文中标出。（1分） 阅读题3（做19-23题，共17分） 生命药方 德诺19岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，搭档们全都躲着她，只有大她4岁艾迪依旧像从前同样跟她玩耍。离德诺家后院不远，有一条通往大海小河，河边开满了五颜六色花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治好她病。 德诺喝了艾迪熬汤，身体并不见好转，谁也不懂得她还能活多久。艾迪妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕病毒。但这并不能制止两个孩子友谊。一个偶然机会，艾迪在杂志上看到了一则消息，说新奥尔良费医生找到了能治疗艾滋病植物，这让她兴奋不已。于是在一个月朗星稀夜晚，她带着德诺悄悄地踏上了去奥尔良路。 她们是沿着那条小河出发，艾迪用木板和轮胎做了一个很坚固船，她们躺在小船上，听着河水哗哗声响，看着满天闪烁星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，她就能够像他人同样高兴地生活了。 不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，她们晚上就睡在随身带帐篷里，德诺咳得厉害，从家里带药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，她用薄弱声音告诉艾迪，她梦见两百亿年前宇宙了，星星光是那么暗，那么黑，她一个呆在那里，找不到回来路，艾迪把自己球鞋塞到德诺手上：“日后睡觉，就抱着我鞋，想想艾迪臭鞋还在你手上，艾迪必然就在附近。” 孩子们身上钱差不多用完了，可离新奥尔良尚有三天三夜路。德诺身体越来越弱，艾迪不得不放弃筹划，带着德诺又回到家乡。很快，德诺住进了医院，艾迪依旧去病房看她，两个好朋友在一起时病房便布满了欢乐，她们有时还会合作玩装死游戏，吓医院护士，看见护士们上当样子，两个人都忍不住大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望她们能帮忙找到费医生，成果却杳无音信。 秋天下午，德诺妈妈上街买东西去了，艾迪在病房陪着，夕阳照着德诺瘦弱苍白脸，艾迪问她想不想再玩装死游戏，德诺点点头，然而这回，德诺却没有在医生为她摸脉时忽然睁眼笑起来，她真死了。 那天，艾迪陪着德诺妈妈回家，两人一路无语，直到分手时候，艾迪才抽咽着说：“我很伤心，没能为德诺找到治病药。” 德诺妈妈泪如泉涌：“不，艾迪你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺毕生最大病其实是孤单，而你给了她高兴，给了她友谊，她一直为有你这么朋友而满足” 三天后，德诺静静地躺在了长满青草地下，双手抱着艾迪穿过那只球鞋。 19、标题“生命药方”指是什么？（1分） 20、用简明语句写出四件体现艾迪和德诺友谊事例。（每事十个字以内）（4分） 21、第段中作者引用艾迪话有什么作用？（2分） 22、下面各项中判断不正确一项是（ ）（2分） A、本文重要人物是艾迪 B、故事发生时间是秋天一个下午 C、文中艾迪球鞋是她们友谊象征 D、本文利用了对比衬托写法 23、读完生命药方一文，你最大感想是什么？请用简洁语言概括出来，不少于150字。（8分） 三、真情习作（共30分） 24、题目：为自己竖起大姆指 要求：要写自己真实生活和想法，感情要真挚。 不低于500字。 文中不能出现真实校名、姓名（可用替代）。更多试卷下载请访问：