河南特岗考试试题及答案解析一、单项选择（2分/20题）注：单项选择判断也许个别有误如发觉请留言1.科学发展观的核心是（C）发展全面协调可连续以人为本统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是（B）遗传学校教育环境家庭教育3.心里断乳期是指（C）幼儿期小朋友期少年期青年期4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B）定势迁移应用技能5.中华人民共和国教师法要求，教师考核的机构主体是（B）教师所在地的政府机关教师所工作和服务的学校教师所在地的教育行政部门教师所在地的教育督导机构6.教师在教学中用不一样形式的直观材料或事例来阐明事物的本质属性成为（A）变式反例正例比较7.持久性心境低落为（B）焦虑症抑郁症强迫症恐怖症8.教师的根本任务（A）教书育人教学班级管理道德教育9.“十年树木，百年树人”阐明教育具备（C）创造性广延性长期性示范性10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C）合作精神友爱精神贡献精神自律精神11.孔子代表作（A）论语学记理想国大学12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求取得满足的心理状态是（B）A学习动机B学习需要C学习兴趣D学习期待13.教师利用口头语言系统连贯地向学生传授知识的措施是（C）A谈话法B演示法C讲授法D讨论法14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的原因是（A）A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特性是（D）A气质B性格C兴趣D能力16.新课改提出初中课程的设置是（C）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主17.班主任工作的中心步骤是（D）A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18.中学阶段影响学生人格的重要原因是（A）A教师B家长C自我D同伴19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C）A自觉性B自制性C果断性D坚持性20.学校人际关系中最基本的关系是（A）A师生关系B上下级C同事关系D同学关系二、判断题（1分/20题）1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提升人民的生活水平。（）2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。（）3.男女智力总体水平大体相等，但智力结构有差异。（）4.负强化和处罚在本质上是相同的。（）5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。（）6.依法执教是教师职业道德涵养的必然要求。（）7.“勤能补拙”充足阐明力原因对非智力原因的影响。（）8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是中华人民共和国教师法。（）9.学习动机与学习效果总是一致的。（）10.义务教育是依照法律要求，适龄小朋友和青少年都必须接收，国家、社会、家庭必须予以确保的国民教育。（）11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育措施是榜样示范法。（）12.新课程倡导研究性学习，因此应抛弃老式的接收性学习。（）13.教师职业是一个专门职业，教师是专业人员。（）14.练习是形成各种操作技能不可缺乏的核心步骤。（）15.学习室由重复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（）16.高创造者必须具备高于一般水平的智商。（）17.建立学生成长档案是一个发展性评价措施。（）18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。（）19.农村留守小朋友出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（）20.判断一个人心理健康情况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。（）三、案例分析（10分/2题）1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优秀的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，仔细备课，努力把握课堂教学的每个步骤，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但伴随工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学步骤的把握，开始变得浮躁，他以为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课能够用好数年！”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上学时对不用心听讲或成绩差的学生或讽刺讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。中小学职业道德规范要讨教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终生学习。2.某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，率领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要通过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰辛的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。从德育的标准来看：依托积极原因，克服悲观原因的标准。从德育措施来看：实际锻炼法。四、论述（15分/2题）1.一个中小学教师应具备什么样的素养？道德素养；知识素养；能力素养；心理素养。2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？创设问题情景，利用启发式教学。五、作文（40分）题目：教师，我所向往的职业要求：观点正确，语言通顺文体不限800字以上模拟题一、单项选择题13月2日中央精神文明建设指引委员会作出决定，授予（ ）同志“当代雷锋”荣誉称号。A张平宜 ? B郭明义 C朱光亚? D吴孟超2教育具备政治功效、经济功效、文化功效、育人功效等多个功效，在这些功效中属于教育本体功效的是（ ?）。A.文化功效 B.育人功效 C.经济功效 D.政治功效3“左手画方，右手画圆，令一时俱成”，这是在测试受令者（ ）A.注意的稳定性 B.注意的分派 C. 注意的广度 D.注意的转移4身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者亲密合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中去的研究措施属于（ ）A行动研究法 B观测法 C试验法 D调查法5. 第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”下列各项与之不符的是（ ）。A.不愤不启，不悱不发 B. 道而弗迁 C.启发性标准 D. 有教无类6下列各项属于发散思维的是（ ）。A.用剪刀剪窗花 B.分析学生成绩退步原因时的各种推测C.学生利用所学数学知识解答同一类型题目 D.依照自己想象的样子布置房间7下列属于外部学习动机的是（ ）A学生的学习兴趣 B学生为了得到奖金而学习C学生的求知欲 D由教师灵活多样的教学措施激发的学习动机8. 教育规划纲要提出，完善教师培训制度，对教师实行每（ ）年一周期的全员培训。A五? B三? C八? D十9. 韩愈提出教师应“以身立教”，这么的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（ ）学而不厌，诲人不倦 B师爱C以身作则，为人师表 D职业信念10. 若问小明“为何偷东西是不正确？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此能够判断小明的道德认识发展处在（ ）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平11. “一叶知秋”属于知觉的（ ）。A.了解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性12. 皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段，小学生的思维水平一般处在（ ）。A.感知一动作阶段 B.前运算阶段 C. 详细运算阶段 D.形式运算阶段13. 小朋友身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这体现了身心发展规律中的（ ）。A次序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性14. 学生的“向师性”以及常常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这阐明教师职业具备（ ）。A复杂性B创造性C长期有效性 D示范性15. 小江的写作、唱歌测验得到的成绩不高，不过跳舞的成绩却非常出色。依照加德纳的多元智力观，小江具备较高的（ ）A语言智力 B空间智力 C身体运动智力 D自然观测者智力16在故意义的学习中，在展现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言简介的某些引导性的材料是（ ）A.概念? B.认知结构?C.学习定势?D.先行组织者17. 教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或体现困惑，以便日后愈加引起他人思考而写的文字，这称为( )。A教育机制 B. 教学工作计划 C. 教学反思 D.教学工作总结18. 在我国新的课程结构中，小学阶段课程以( )为主。A分科课程 B综合课程 C综合实践活动课程 D选修课程19. 科学家依照蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”创造了雷达，这属于（ ）A迁移 B原型启发 C定势 D功效固着20. 在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）A.行为变化法 B.认知变化法 C.精神分析法 D.运动变化法二、判断题1.教育规划纲要提出，要提升国家财政性教育经费支出占国内生产总值百分比，明确要达成4%。 （ ）2. 3月24日壬辰年黄帝故里拜祖大典上午在河南新郑黄帝故里景区举行，今年拜祖大典的主题是“同根同祖同源，和平和睦友好”。 （ ）3. 两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治民主协商会议”的简称。 （ ）4. 教育心理起源说的代表人物是恩格斯。 （ ）5. 三结合的教育一般是指家庭、环境和学校教育三结合。 （ ）6.我国未成年人保护法要求，任何组织或个人不得招用未满14周岁的未成年人，国家另有要求的除外。 （ ）7.教育法要求，国家建立以财政拨款为主、其他多个渠道筹措教育经费为辅的体制。（ ）8.壬寅学制是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实行的学制。 （ ）9杜威是老式教育理论的代表，赫尔巴特是当代教育理论的代表。 ( )10.直观性教学的教学措施包括语言直观、实物直观和模象直观。 （ ）11.适龄小朋友、少年因身体情况需要延缓入学或者休学的，其父母或