六年级品德与社会上册第一单元从小学创造测试题班级 姓名 等级 一、填一填1、爱迪生是世界上伟大的创造家，他毕生中取得惊人的成就的根本的原因是 和 。2、 是大自然赋予人类的本能，每一个一般人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着 的机遇。3、我懂得诸多拥有好奇心的科学家，他们是 、 和 。4、创造之路是坎坷崎岖的，布满着 和 ，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。5、 是每个渴望创造的人成功的重要条件。6、“母鸡是怎样孵出小鸡的？”这是爱迪生的好奇。那么，你的好奇是 ？二、判一判。请在正确的说法背面打“”，错误的说法背面打“”。1、我对任何事物都好奇，都能够去大胆的尝试。 （ ）2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这么的一般小学生 没有什么关系。 （ ）3、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的成果，他是完全能够培 养的一个能力。 （ ）4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 （ ）5、伟大的创造家都是天才，那些伟大的创造是我们做不了的。 （ ）6、学会创造就是要大胆的向权威挑战，勇于打破常规的思维，勇于去尝试创造新的事物。 （ ）三、想一想，选一选：毕昇 （ ） 坦莫尼尔 （ ） 玛丽安娜 （ ） 胡克 （ ） 迪斯尼 （ ） 蔡伦 （ ）李四光 （ ） 达尔文 （ ） 华罗庚 （ ）1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术 4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜 7、生物学家 8、地质学家 9、数学家四、答一答。1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？ 2、有人以为：创导致功了是愉快的，也有人以为，创造没有成功也是愉快的。你的见解是什么？联系实际说一说你的体会。 五、辨一辨。下列观点对吗？说说你的理由。小明说：“学好课本上的知识，仔细听老师讲解就行了，用不着发觉、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗？说说理由。六、实践活动。在平时的生活和学习中，常常感觉有某些不顺手、不以便、不满意的用具。请结合你的生活实际，想措施改进一下，相信我们也能创造。答：用具： 存在问题： 怎样改进： 遇到困难： 怎样处理： 创导致功了（没有成功），原因是： 通过这次创造设计，我的感受是： 第一单元 从小学创造一、填一填（共11分，每题1分）1、坚强的意志 、 超人的勤奋 2、创造、创造 3、李四光、达尔文、爱迪生、摩尔根、鲁班等 4、 荆棘 、 峭壁5、想象力6、略二、判一判。请在正确的说法背面打“”，错误的说法背面打“”。（共9分，每题1.5分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）三、想一想，选一选，他们分别创造了什么？（共9分，每题1分）毕昇 （ 3 ） 坦莫尼尔 （ 1 ） 玛丽安娜（ 2 ） 胡克 （ 6 ） 迪斯尼 （ 4 ） 蔡伦 （ 5 ）李四光 （ 8 ） 达尔文 （ 7 ） 华罗庚 （ 9 ）四、（共8分，每题4分）1、答：多读书，丰富知识，开阔视野；构想一切都是也许的；做白日梦，让思想自由翱翔；多提“假如将会”的问题等。 2、答：创导致功了，体验到创造的愉快与喜悦;创造没有成功，同样能够收获到经验和教训，也是愉快的。只要做一个有心人，不怕困难和失败，我们都能够创造，要勇于尝试创造。五、辨一辨。下列观点对吗？说说你的理由。（共6分，每题1分）答：不赞同。理由：提出问题是向创造迈出的第一步。我们要大胆的质疑，勤于思考，多提几个为何，不停丰富我们的想象力，学会创造。六、略 （共7分）六年级品德与社会上册第二单元从田野到车间测试题班级 姓名 等级 一填一填。1、我懂得：世界上第一个使用纸币的国家是 。当代化水产养殖被称为“ ”。 被称为“杂交水稻之父”。2、我们这里适宜生长的农作物有 和 等，在生长的过程中，也许会遇到 、 、 等自然灾害。3、种瓜得瓜，种瓜得“乐”，乐在 。4、 的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不停改进，生产方式不停进步，老式的工业、农业正在走向 。二判一判。请在正确的说法背面打“”,错的背面打“”。1、劳开工具的改进，使人们减少了劳动强度，加重了劳动强度。 （ ）2、各种食物各种用具，无一不凝聚着劳感人民的汗水和智慧，我们要尊重各行各业的劳动者。 （ ）3、科学技术的进步只能为工业的发展起推进作用。 （ ）4、我国钢水泥谷物、石油的总产量在世界排名首位。 ( )5、社会的进步，科学技术的发展使家乡发生了很大变化，过去的老街和老屋没有存在的必要了，赶紧拆了吧。 （ ）6、花生经榨油厂榨油后变成了花生油和油渣。 （ ）7、小麦的生长过程是：平整土地播种育苗移栽施肥、除草、除虫等收割晾晒、收藏。 （ ）8、在自己的家门前植树，不属于农业生产活动。 （ ）9、人们平时所说的农业既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。（ ）三连一连。通过人民勤劳灵活的双手，它们也许变成什么？ 名称 也许变成的物品 石油 塑料制品 羊毛 化工原料 丝绸 白酒 铁矿石 收割机 化工原料 毛衣 棉花 床单、被套 高梁 绸缎四、选一选1、下列东西的原料不是来自铁矿石的是（ ）A、菜刀 B、收割机 C、电线 D、铁文具盒2、下面蕴含着农民伯伯辛勤劳作的诗句是（ ）A、待到山花浪漫时，他在丛中笑 B、一万年太久，只争朝夕C、乘风破浪会有时，直挂云帆及沧海 D、锄禾日当午，汗滴禾下土3、新一代菜农的生产方式是（ ）A、浇灌、培土 B、收割打谷 C、无土栽培、计算机自动控制五、议一议。下列的说法对吗？说说你的理由。小红从来不乐意谈到妈妈的工作，因为她以为妈妈在菜市场里卖菜是很丢脸的事情。六、简答。1、结合日常生活实际，举例阐明“我们的生活离不开农业”这个道理。2、电视机的发展：黑白电视彩色电视大屏幕电视高清楚度电视低辐射电视3D电视。从电视机的发展中，你发觉了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系？七实践活动。想想，生活中有哪些用具被逐渐裁减，哪些行业在逐渐消失？查找我们生活中常用的新式工具备哪些？正在走向当代化的工业、农业会给人们的生活带来哪些好处？第二单元从田野到车间一填一填。（共11分，每题1分）1、中国、水上放牧、袁隆平2、玉米、花生、高粱、大豆、小麦等。旱灾、水灾、虫灾等3、劳动的愉快、收获果实的愉快4、科学技术、当代化二判一判。请在正确的说法背面打“”,错的背面打“”。（共9分，每题1分）1. （ ）2. （ ）3.（ ）4. ( )5. （ ） 6、（ ） 7. （ ）8、( ) 9、（ ）三略（共7分，每题1分）四 （共6分，每题2分） 1、C 2、D 3、C五、议一议。下列的说法对吗？说说你的理由。（共3分）答：小红的做法很不对，从一粒米，到电视机，洗衣机，日常生活中的各种食物、各种物品，无一不凝聚着劳感人民的汗水和智慧。他们的劳动不分轻重，不分贵贱，缺一不可。正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今日美妙的生活。她不应看不起妈妈的劳动。六、简答。（共8分，每题4分）1、答：农业与我们的生活息息有关，我们的衣、食、住、行都来自农业，它为我们提供粮食、工业原料。就拿我们的一日三餐来说，我们离不开食物，民以食为天，而食物的起源离不开农业，因此说我们的生活离不开农业。2、答：从电视机的发展，我发觉了产品在不停的更新换代。产品的生产时依照人们的需求变化而变化的，科学技术的发展促进了产品的更新换代。七实践活动。（共6分）答： 逐渐裁减的用具：纺车、煤油灯等逐渐消失的行业：打铁、补锅等。各种形式的浇水机，各种形式的播种机、收割机随地可见，这么能够收、播一条龙服务，减少了劳动力和劳动强度，提升了劳动效率，增加了收入。各种形式以便人们生活的用具不停更新，以便了人们，提升了人们的生活质量等等。 （结合课本36、37页或结合自己的生活体验回答都能够）六年级品德与社会上册第三单元走进信息时代测试题班级 姓名 等级 一、填一填。1、 是人们利用计算机网络与他人进行联系的一个当代化通信方式。