参考答案：一、看拼音，写词语。古诗 山村 儿童 碧绿 丝线 剪刀寻找 姑娘 柳枝 邮局 礼物 植树二、成语接龙草长莺飞（ 飞沙走石）（石破天惊）（惊天动地）（ 地动山摇）二、比一比，再组词。妆（化妆） 寻（寻找）桃（桃花）叔（叔父）吐（ 吐丝）状（形状） 录（录像）挑（挑选）双（双手）叶（ 叶子）三、多音字组词。冲(chn) 动 冲(chn) 子吐(t) 丝 呕吐(t)丧(sn) 失 丧(sn) 钟解(ji) 放 解(xi) 数一只(zh) 只(zh) 有行(xn) 走 银行(hn)四、在括号里填上合适的词语。（解冻）的小溪 （松软）的泥土 （ 茁壮）的树苗（蔚蓝）的天空 （柔和）的阳光 （ 广阔）的田野（ 柔和）的微风 （柔软）的柳条 （绿色）的草坪（淅淅沥沥）的春雨 （嫩绿）的小草 （粉红）的桃花五、近义词。寻觅（寻找） 仔细（认真） 融化（ 解冻）正好（正巧） 快乐（快活） 沮丧（懊丧）六、反义词。普通（奇特） 仔细（马虎） 弯曲（笔直）大方（含羞） 快乐（懊丧） 糟糕（ 美好）七、把下面的词语补充完整。（ 柳）暗（花）明 五（颜）六（色） （万）紫（千）红（莺）歌（燕）舞 马到（成）（功） （ 九）牛（一）毛八、根据课文的内容填空。1、村居的作者是（清）代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。2、咏柳的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。3、赋得古原草送别的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。4、第4课讲的是1987年4月5日，（课文有）在天坛公园植树的故事。十、照样子，写句子。1、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。事物的月亮，就像白玉盘一样又圆又亮。2、这是多么美好的礼物啊！这是多么难忘的日子啊！3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂膀吧？4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑。她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。5、例：春雨姑娘爱抚着她。春雨姑娘滋润着她。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。太阳公公照射着她，温暖着她。6.例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。九、读句子，回答问题。同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。1、谁在做作业？同学们2、同学们在哪里做作业？教室里3、同学们在谁布置的作业？语文老师4、同学们在怎样地做作业？认真地十、读古诗，回答问题。这首古诗写的是（春）季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏）季、（秋）季和（冬）季。