广州广播电视大学学前教育专业（专科）毕业作业题目 中班社会性主题活动“动物世界” 学生姓名 吴铭君 学 号 12指引教师 宫振宇 学 校 广州市广播电视大学 班 级 13秋学前教育专科 中班社会性活动“动物世界”一、主题起源大自然布满奥妙，尤其是生活在大自然的动物一直都被人类所关注，动物世界布满生机、趣味。幼儿的求知欲和探索欲望非常旺盛，并且幼儿面对各种各样的动物，更是好奇，幼儿还会用一双好奇的小手去摸摸动物。动物也是幼儿的最爱的玩伴，常常动物的某些举动都能逗笑幼儿。不过目前伴随人类的进步，环境也在不停的变化，有时候甚至威胁到了动物的生活环境，因此从小就应当培养幼儿环境保护意识。让幼儿走近动物，了解动物，让幼儿用一颗纯真的心去关心动物，爱惜动物，意识到人类与动物、环境的亲密关系。二、主题目标1.让幼儿了解常见动物和濒临灭绝动物的名称，动物的外形，生活习性2.关注动物的不一样特性，比较不一样3.有初步保护自然和爱惜动物的意识4.懂得动物是人类的好朋友，懂得动物与人类、环境的亲密关系5.积极与同伴交流、分享自己懂得的动物，学会与同伴合作6.能清楚的用自己语言讲述自己认识的动物三、主题网络设计动物世界动物的种类动物的食物动物的生存环境草原海洋天空沙漠小马鲸可爱的鸽子骆驼濒临灭绝动物穿山甲白鳍豚熊猫肉类蔬果类植物类凶猛的狮子爱吃水果的动物爱吃竹子的熊猫长颈鹿鸟类爬行类类两栖类鱼类哺乳类森林医生啄木鸟漂亮的热带鱼有趣的蜥蜴愉快的小青蛙小猫钓鱼四、主题设计思绪简述幼儿对周围的环境有着十分浓厚的求知欲望和探索兴趣，尤其对于动物世界布满兴趣。可爱的小猫，聪明的小狗，笨笨的乌龟，这些小动物在幼儿眼中是可爱的，并且能够引起幼儿们注意的，小动物们也是童话故事中的主人公，还教会了幼儿诸多道理和本事，例如：猴子捞月，狮子照哈哈镜，小马过河，小啄木鸟长大了，长颈鹿和羊等等的故事。并且幼儿去到动物园看到诸多的动物，自然会去问有关动物的某些问题，例如：为何长颈鹿的脖子这么长；为何熊猫的两只眼睛黑黑；为何蜥蜴会变颜色；为何小蝌蚪长大后会是青蛙等等的问题，这个主题恰好适合中班幼儿的求知欲望。本次的主题“动物世界”能够满足幼儿的求知欲和探索的兴趣，还让幼儿能够让幼儿了解常见动物和濒临灭绝动物的生活习性，特性，懂得目前动物的生存环境，懂得动物与人类、环境的关系，学会保护环境、爱惜动物。学会积极与人交流、分享自己懂得信息，学会合作。主题通过引导幼儿了解、认识动物，懂得动物的不一样生活习性，特性符合本次的主题活动。单元主题活动：“可爱的鸽子”单元名称草原大迁徙（大班4-5岁，大约2周）设定理由幼儿好奇、好动、求知欲旺盛，喜欢探索身边有趣的事物，并且喜欢探索身边奥秘的兴趣日渐浓厚，幼儿们什么都想去看一看，摸一摸，去了解更多的事物。我们做幼师就有义务和责任让幼儿去接触、了解，懂得更多不一样的事物。这次的单元主题活动“可爱的鸽子”，恰好能够满足幼儿的求知的欲望和探索的兴趣，让幼儿了解可爱的小鸽子，模仿小鸽子的叫声，用自己的语言去说说鸽子的外型特性、生活习性，成长过程，鸽子的本事，懂得鸽子与人类之间的关系等等。通过本次的单元主题活动让幼儿走近动物，了解动物，懂得目前动物的生存环境，懂得动物与人类和环境之间的关系，学会保护环境、爱惜动物；学会积极与人小搭档相互交流，相互学习，分享自己懂得的信息，学会团结合作，培养幼儿热爱大自然，爱惜动物，保护环境。单元总目标1.认识、了解鸽子的外型特性，生活习性，成长过程，怎么送信2.学会用自己组织语言讲述鸽子3.学会积极与人交流，相互学习、团结合作，分享自己懂得的信息4.通过视频，激发幼儿的探索欲望5.懂得鸽子与人类和环境之间的关系6.培养幼儿爱惜动物，热爱大自然7.用自己的语言去描述小搭档8.教会幼儿在旅行中遇到突发情况的处理措施活动准备1.歌曲小鸽子2.鸽子图片3.鸽子视频4.信封5.信鸽的头饰名称重要目标重要内容和步骤备注一、认识、了解鸽子1.认识、了解鸽子的外型特性，生活习性，成长过程，怎么送信2.学会用自己组织语言讲述鸽子3.学会积极与人交流，相互学习、团结合作，分享自己懂得的信息4.通过视频，激发幼儿的探索欲望5.懂得鸽子与人类和环境之间的关系活动导入：教师带着幼儿，边唱边跳进入课室，音乐结束后，请幼儿到座位坐下。（请另外一位来时钢琴伴奏歌曲小鸽子）活动过程：1.播放鸽子的图片教师：本来是鸽子飞入了我们的教室！让我们来和它打个招呼吧！嗨！你好！”目前让我们来看一看鸽子长得什么样？ 提问：图片中的是什么？（鸽子）鸽子的样子是怎么样的？（提问结束后在播放一遍图片，让幼儿一边看图片，一边讲述图片）2.播放鸽子的视频让幼儿观测教师：鸽子是不是很漂亮，小小个的，别看鸽子小小一只的，它的本事可大了！你们懂得鸽子象征着什么吗？目前就让我们来看看视频，看看鸽子有什么本事，和鸽子象征什么吧！ （看视频核心是让幼儿懂得鸽子是怎么样送信的）提问：鸽子的本事是什么？（送信）古代人们靠什么送信？（鸽子）鸽子是怎么样送信的？（可再看一遍视频再回答）鸽子是什么的象征？（和平的象征）（提问结束后，再播放一遍，加深印象）3.讨论教师：刚才看了这么多有关鸽子的资料，想必小朋友都对鸽子有一定的认识了吧！目前请你们提成四小组和小搭档讨论讨论，用自己的语言讲讲你心中的鸽子!讨论结束后每组请一到两位小朋友起立，给大家讲讲鸽子是怎么样的，鸽子是怎么样送信的！我看看哪个小组讲得最佳！总结：一个十分常见的鸟。世界各地广泛喂养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。我们日常所说的鸽子只是鸽属中的一个，并且是家鸽，家鸽中最常见的是信鸽，重要用于通讯和竞翔。鸽子和人类伴居已经有上千年的历史了，考古学家发觉的第一幅鸽子图像，来自于公元前30的美索不达米亚，也就是目前的伊拉克。鸽子也有诸多，例如：斑尾林鸽（国家二级保护动物），雪鸽，欧鸽，雀鸽，家鸽，信鸽等等。鸽子头顶广平，身躯硕大而宽深，从喙到尾端长5356厘米，胸围3840厘米，喙硕长而稍弯。成年鸽眼环为红色或肉红色，青年鸽眼环粉红色。仑替鸽颈长而粗壮，背长而开阔，尾长而末端纯圆，大腿丰满，跗趾和趾较短，无脚毛和有脚毛两种，无脚毛的最佳，脚色为红色。其羽毛颜色较杂，有白、黑、红绛、灰二线等以白色鸾鸽为最佳。在总结过后，教师要引导幼儿保护动物，爱惜动物。活动延伸在课间时、吃饭前、午休前、放学前播放有关鸽子的歌曲、视频。通过歌曲小鸽子，激发幼儿的学习兴趣在幼儿回答“鸽子的样子是怎么样的？”这个问题时，教师可适当提示、协助幼儿回答下列问题让幼儿了解鸽子与人之间的关系讨论的目标在于加深幼儿本节课学习的内容加深幼儿学习的知识二、角色扮演1.让幼儿加深鸽子是怎么送信的2.让幼儿用自己的语言去描述小搭档游戏：我是小小信鸽播放鸽子送信的视频教师：我们都是小小信鸽，一只小信鸽，我来帮大家送信啰！玩法：1.请小朋友围成一个圆圈而坐2.第一次玩，老师当信鸽，问“我是小小信鸽，谁要送信！”然后要给要寄信的小朋友一个信封，并要寄信的小朋友描述收信小朋友的外形特性（例如：她今日上身穿粉色的毛衣，下身穿牛仔裤，脚穿白色波鞋），要寄信的小朋友说详细。信鸽把信送届时，请收信的小朋友说，谢谢小信鸽，并让收信的小朋友当小信鸽3.送信的小信鸽要带上信鸽的头饰收信的小朋友收到信后，要跟小信鸽说谢谢，培养幼儿的礼貌用语三、亲子活动：动物园1.懂得鸽子与人类和环境之间的关系2.教会幼儿在旅行中遇到突发情况的处理措施3.培养幼儿爱惜动物，热爱大自然安全知识1.去动物园前，教师先交给小朋友在旅行中遇到突发情况的处理措施（例如：和父母、教师和小搭档走散了怎么办、不小心弄伤了怎么办）。2.给幼儿讲的动物要遵守的规则，确保幼儿的安全。亲子活动：1.看看小鸽子教师：目前我们看到鸽子了，目前请家长和小朋友们一起去看看可爱的小鸽子，并且请各位小朋友给爸爸妈妈或爷爷奶奶说说小鸽子的资料，请家长们要紧自己家的小朋友，有问题要立即说！家长和小朋友一起去看一看、小鸽子，并要幼儿给家长说说鸽子的资料。出去户外旅游，要幼儿安全知识去动物园之前，教师先去踩点，看看让幼儿利用学到的知识给家长讲讲