构建高效学习小组思考构建高效学习小组思考第一部分：第一部分：如何组建学习小组？如何组建学习小组？第二部分：第二部分：如何开展小组学习？如何开展小组学习？第三部分：如何展示学习成果？第三部分：如何展示学习成果？第四部分：如何实施激励管理？第四部分：如何实施激励管理？（一）小组异质划分（一）小组异质划分第一部分：如何组建学习小组？第一部分：如何组建学习小组？（二）小组文化建设（二）小组文化建设（三）组长选拔培养（三）组长选拔培养1选拔小组长要求选拔小组长要求2培养小组长方法培养小组长方法（1）制定小组长职责）制定小组长职责（2）定期开总结会议）定期开总结会议（3）及时调整小组长）及时调整小组长第二部分：第二部分：如何开展小组学习？如何开展小组学习？（一）小组讨论的原则（一）小组讨论的原则1.小组讨论要规范小组讨论要规范（1）小组长安排谁先说谁后说，人人都）小组长安排谁先说谁后说，人人都要说。（要说。（2）如有不同意见，等别人说完）如有不同意见，等别人说完了再补充。（了再补充。（3）如不会说的，不明白的，）如不会说的，不明白的，一定要大胆提出来，请求小组会的同学一定要大胆提出来，请求小组会的同学讲解，明白后自己试讲一次。（讲解，明白后自己试讲一次。（4）教别）教别人时要注意礼貌用语。人时要注意礼貌用语。2.小组讨论要充分小组讨论要充分（1）时间标准（）时间标准（5-8分钟）分钟）（2）教师巡查（参与讨论，及时发现）教师巡查（参与讨论，及时发现）（3）讨论明确）讨论明确（二）小组讨论的实施策略（二）小组讨论的实施策略1.过关测试过关测试2.及时调整及时调整3.合理奖惩制度化合理奖惩制度化（一）全班汇报的原则（一）全班汇报的原则1.都有发言权的原则都有发言权的原则先先1号同学发言，号同学发言，2号同学发言，号同学发言，3号同学号同学补充及提醒注意，补充及提醒注意，4号同学总结方法号同学总结方法2.听后再建议的原则听后再建议的原则第三部分：如何展示学习成果？第三部分：如何展示学习成果？3.汇报时的语言选用汇报时的语言选用（1）请大家听我说）请大家听我说（2）我要特别提醒的是）我要特别提醒的是（3）大家有什么问题问我？）大家有什么问题问我？（4）谢谢大家听我分享）谢谢大家听我分享（二）全班汇报的实施策略（二）全班汇报的实施策略1.合理分工合理分工2.学会等待学会等待3.合理奖惩制度化合理奖惩制度化第四部分：如何实施激励管理？第四部分：如何实施激励管理？1制定小组激励制度制定小组激励制度2落实小组激励制度（1）做到课中及时评价（2）做好课后反思评价（3）重视每周总结评价高效的小组合作的关键高效的小组合作的关键1、看预习宽度、看预习宽度预习的情况如何？预习的情况如何？展示时发言的质量如何？展示时发言的质量如何？发言的频次是多少？发言的频次是多少？高效的小组合作的关键高效的小组合作的关键2、看合作的效、看合作的效小组合作解决了多少问题？小组合作解决了多少问题？学习态度如何？学习态度如何？高效的小组合作的关键高效的小组合作的关键3、看探究的深度、看探究的深度能否生成结论、公式、定义、定理能否生成结论、公式、定义、定理？能否总结出规律？能否总结出规律？能否寻找出易错点？能否寻找出易错点？好思路好思路+不行动不行动=0，布置工作布置工作+不落实不落实=0，抓住没落实的事抓住没落实的事+抓住没落实的抓住没落实的人人=落实落实