四、文学类文本阅读+语言文字运用限时:30分钟总分:35分 一、文学类文本阅读(2019安徽示范性高中皖北协作区联考)阅读下面的文字,完成问题。(15分)雨夜小站柳 青春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,我看见秦岭西部太白山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡。旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。来这里买稻种的生宝,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱,心想:随便什么地方不能滚一夜呢?没想到,眼前唰唰的春雨却把他搁在了这个小站。“把它的!到哪里过一夜呢?”站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农,是多么困难啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组注的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户的钱,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还要运费和来回的车票;他怎能贪图睡得舒服,多花两角钱呢?从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子。种了这急稻子,秋天割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!”“就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩地,要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时盯着生宝说的。生宝明白:那是希望和信赖的眼光“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对自己说。度过了讨饭的童年生活,十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想一九二九年,生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中,逃难到下堡村,是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇儿也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子,曾经被命运打倒的梁三,又开始创立起家业来,他操劳着、忍耐着,把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了,家业依旧没创起来。土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身体突然有了莫名其妙的精力,见天天不亮就开始忙碌起来,但对于生宝也渐渐生出许多不满。看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥吗?你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家里的地怎弄哩?”听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务!谁为我服务?成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业?”这次买稻种,老汉照旧不高兴:“谁见过汤河上割毕稻子种麦来?等碰破了脑壳后,你才知道铁是铁,石头是石头。”想到这,生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作,主要是说明大家富裕的道路和自家富裕的道路有啥不同。爷俩使足了劲儿种地,的确年年粮食有余,然后有能力买地。可像任老四家那样的,劳力软、娃多,离开互助组就搞不好生产,就得年年卖地。那十年八年后,老任家又和没土改时一样没地了!想到能改变继父的想法,生宝满脸堆起笑容,他走进一家小饭铺,要了碗汤面,然后取开棉袄口袋上的锁针,用嘴唇夹住,掏出一个红布小包来,在饭桌上很仔细地打开,在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票,付了汤面钱。踏着土街上的泥泞,生宝从饭铺跑到车站票房。他划着第一根洋火,观察了全部情况;划第二根洋火,选定睡觉的地方;划了第三根洋火,把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘,生宝和衣睡下了。他想:在这里美美睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀!票房外头,春雨淅淅沥沥地下着,天气是凉的,可生宝心中是热的(有删改)注互助组:20世纪50年代,在我国农业社会主义改造过程中,农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难,而建立的劳动互帮互助组织。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说中有多处生动的细节刻画,如第二段中对梁生宝的描写,一身三条“麻袋”,真实呈现了生宝朴实坚定、艰苦创业的庄稼汉子形象。B.小说采用倒叙手法,先描述生宝雨夜到达小站的情景,设置悬念:梁生宝是谁?为何不住旅馆?这样写避免了平铺直叙,激发了读者的阅读兴趣。C.通过继父对生宝的不满,我们可以看出虽然两人都吃苦耐劳,都想发家致富,但生宝更加乐于奉献,有责任心,有担当,社会主义建设就需要生宝这样的带头人。D.小说的人物语言很有特色,如“把它的!到哪里过一夜呢?”“你把俺生宝拉进党里头做啥吗”,富有地域特点和乡土气息,质朴而又富有情韵。2.小说中两次描写“春雨”,这样安排有什么好处?请结合选文简要分析。(6分)答:_3.小说节选自柳青的代表作创业史,请分析“创业”一词在选文中的丰富意蕴。(6分)答:_1.答案B“倒叙手法”表述错误,小说主要通过梁生宝的回忆,运用插叙手法叙述了他动身买稻种之前的情景。2.答案故事在“春雨”中展开,又在“春雨”中收束,首尾呼应,使小说的情节结构更加严谨。开篇的“春雨”为故事情节的展开做了铺垫。正是因为春雨导致春汛,才使得渭河停渡,生宝只好在小站过夜;也正是因为春雨不停,使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题。结尾的“春雨”反衬出人物心理。淅淅沥沥的春雨带来丝丝凉意,使生宝渴望带领大家共同发家致富的火热激情显得更加强烈。解析小说中两次描写“春雨”,分别在文章的首尾两段,前后照应。这样的一个未料到的天气变化打乱了生宝的计划,对情节的展开有铺垫作用,有利于表现人物的心理,凸显主题。3.答案“创业”指梁三口中的“创立咱自个儿的家业”,是个人的发家致富。“创业”指生宝心中的“照党的指示给群众办事”,是带领大家共同追求美好生活。“创业”表现了在农村社会主义改造过程中人们勤俭节约、艰苦奋斗,努力改变命运,创造新生活的可贵精神。解析梁三眼里的“创业”是“创立咱自个儿的家业”,生宝意识中的“创业”是“照党的指示给群众办事”,把互助组办好。无论是梁三的“创业”,还是梁生宝的“创业”,都体现了艰苦奋斗、努力改变命运的时代精神。二、语言文字运用阅读下面的文字,完成问题。(9分)荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间,如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女,()。作者用纯美的文字,给这位美人营造了绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠,微风过处幽香阵阵,荷叶之下流水无声;视线上移,偶然经过的云朵给月亮带上一层面纱,为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映,别具的荷叶上,露珠一闪一闪的像星星。再加上树上的蝉声与水里的蛙声,静中有动,动中却又更显出幽静之美。此外的小径,的树影,以及作者心中所想的的采莲少女,也都给人们留下了难以抹去的印象。4.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的散文,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间B.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的散文,字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁C.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间D.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.从书中向我们款款走来,跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来,跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离,从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离,款款地从书中向我们走来6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.风韵幽僻斑驳顾盼生辉B.风致幽僻斑斓顾盼生辉C.风韵偏僻斑斓迁延顾望D.风致偏僻斑驳迁延顾望4.答案B画线部分存在的语病有:前半句主宾搭配不当,应为“荷塘月色是散文”;后半句,“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配;两个分句的主语不一致。据此分析,应选B。5.答案C注意句间逻辑关系,应先“跨越”,再“走来”,排除A、B两项。“款款”一词应修饰“走来”,排除D项。6.答案A风致:美好的容貌和举止;风味,风趣。风韵:风度神韵(多用于女子);诗文书画的风格、韵味。幽僻:幽藏,潜藏;幽静而偏僻。偏僻:离城市或中心区远,交通不便。斑驳:一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。斑斓:灿烂多彩。迁延顾望:心情犹豫而行动延迟。顾盼生辉:形容眉目传神,姿态动人。7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)在我们脚下的土壤中存活着许多微小生命体,只能在显微镜下才能看到,科学家们把这些微小生命体称为微生物。在我们人类出现前,这些微生物已在地球上繁衍生息了数亿年。它们当中的大多数靠取食腐烂的动植物存活,也有一些栖息在活的动植物体内。它们虽然个体微小,小小的一捧土壤中就有上亿个微生物。因此,。土壤中的碳、氮、磷等化学元素的转化都是由它们来完成的。从这一点来讲,土壤中的微生物可以说是地球的“工程师”。答案我们用肉眼看不到它们但是数量很惊人它们的生命活动不容小觑解析空,通过后一句“只能在显微镜下才能看到”可知,此处应填入“我们用肉眼看不到它们”;空,由前一句的“虽然”可知,此处应填写表示转折的关联词,又由其后一句的“上亿个微生物”可知,此处应填入涉及微生物数量多的内容,所以此处应填入“但是数量很惊人”;空,根据前面的“因此”可知,此处应该填写可作为结论的内容,根据其后面的阐释可知,此处应该是与解释微生物的作用相关的内容,所以此处应填写“它们的生命活动不容小觑”。8.请依据下面的文字叙述,为“幸福指数”下一个定义,不超过20个字。(5分)幸福和痛苦是我们每个人都会有的两种截然相反的感受。幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的,他认为幸福=效用/欲望。当欲望既定时,效用越大越幸福;当效用既定时,欲望越小越幸