第第1414讲讲自然地理自然地理环环境的整体性境的整体性 第第1515讲讲 自然地理自然地理环环境的差异性境的差异性 第六章自然地理环境的整体性与第六章自然地理环境的整体性与差异性差异性第第1414讲自然地理环境的整体性讲自然地理环境的整体性考考点点互互动动探探究究综综合合能能力力提提升升基基础础自自主主梳梳理理第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录考考纲纲原文原文考考纲纲解解读读1.1.自然地理要素在地理自然地理要素在地理环环境境形成和演形成和演变变中的作用中的作用2.2.地理地理环环境各要素的相互作境各要素的相互作用，地理用，地理环环境的整体性境的整体性1.1.识记识记自然地理自然地理环环境的境的组组成成要素，理解地理要素，理解地理环环境各要素境各要素间间的相互关系和地理的相互关系和地理环环境整体性境整体性的表的表现现2.2.能能够够运用地理运用地理环环境整体性境整体性原理解原理解释释有关地理有关地理问题问题第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1 1地理要素：包括地理要素：包括_、水、岩石、水、岩石、_、土、土壤、地形等。壤、地形等。 2 2物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、_和岩石圈物质循环等过程。和岩石圈物质循环等过程。 二、地理要素间相互作用产生新功能二、地理要素间相互作用产生新功能 1 1生产功能：合成有机物的能力，主要依赖于生产功能：合成有机物的能力，主要依赖于_。 2 2平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的使自然地理环境的_的能力。的能力。返回目录返回目录基基础础自自主主梳梳理理大气大气生物生物生物循环生物循环光合作用光合作用性质保持稳定性质保持稳定第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性 三、地理环境的整体性三、地理环境的整体性 1 1表现表现 (1) (1)自然地理环境具有自然地理环境具有_过程。过程。 (2) (2)地理要素的变化会地理要素的变化会“牵一发而动全身牵一发而动全身”。 (3) (3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。 2 2结果结果 保证保证_之间的协调。之间的协调。返回目录返回目录基基础础自自主主梳梳理理统一的变化统一的变化自然地理要素自然地理要素探究点一自然地理环境的物质迁移和能量交换探究点一自然地理环境的物质迁移和能量交换核核核核 心心心心 突突突突 破破破破 1 1自然地理自然地理环环境的物境的物质质迁移和能量交迁移和能量交换换 构成地理构成地理环环境的各要素相互境的各要素相互联联系、相互渗透、相互制系、相互渗透、相互制约约，构成一个有机整体，并通，构成一个有机整体，并通过过水循水循环环、生物循、生物循环环和岩石和岩石圈物圈物质质循循环环不断地不断地进进行能量交行能量交换换与物与物质质迁移，推迁移，推动动地理地理环环境的整体境的整体发发展展变变化。化。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录水循水循环环生物循生物循环环岩石圈物岩石圈物质质循循环环环节环节蒸蒸发发( (蒸蒸腾腾) )、水、水汽汽输输送、降水、下送、降水、下渗、径流渗、径流( (地表径流、地表径流、地下径流地下径流) )呼吸作用、光合呼吸作用、光合作用、分解作用作用、分解作用冷却凝固、冷却凝固、风风化、化、侵侵蚀蚀、搬运、堆、搬运、堆积积、固固结结成岩、成岩、变质变质、重熔再生重熔再生物物质质循循环环简图简图能量能量太阳能太阳能( (蒸蒸发发、水、水汽汽输输送送) )、重力能、重力能( (降水、径流降水、径流) )太阳能光合作用太阳能光合作用化学能分解呼吸化学能分解呼吸热热能能地球内部地球内部热热能、能、太阳能、重力能太阳能、重力能考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录水循水循环环生物循生物循环环岩石圈物岩石圈物质质循循环环意意义义使水体不断更新，使水体不断更新，维维持全球水的持全球水的动态动态平衡；平衡；缓缓解不同解不同纬纬度度间热间热量收支不平量收支不平衡的矛盾；是海衡的矛盾；是海陆陆间联间联系的主要系的主要纽带纽带，不断塑造着地表形不断塑造着地表形态态促促进进自然界物自然界物质质的迁移运的迁移运动动，以及，以及能量的流能量的流动动、转转化；化；联联系自然地理系自然地理环环境境中的有机界和无机中的有机界和无机界界形成了丰富的形成了丰富的矿矿产资产资源；改源；改变变了地了地表形表形态态，塑造了各，塑造了各种自然景种自然景观观；实现实现了地区之了地区之间间、圈、圈层层之之间间的物的物质质、能量、能量传输传输考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 2 2地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能 自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能，的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。如下表：如生产功能、平衡功能等。如下表：功能功能生生产产功能功能平衡功能平衡功能概念概念自然地理自然地理环环境具有的合成境具有的合成有机物的能力有机物的能力自然地理要素通自然地理要素通过过物物质质和和能量交能量交换换，使自然地理，使自然地理环环境境的性的性质质保持保持稳稳定的能力定的能力性性质质生生产产功能是自然功能是自然环环境的整境的整体功能，而非体功能，而非单单个地理要素个地理要素的功能的功能自然地理自然地理环环境境拥拥有的各个有的各个地理要素本身不具地理要素本身不具备备的功能的功能考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录功能功能生生产产功能功能平衡功能平衡功能形成形成过过程程光合作用通光合作用通过过物物质质和能量和能量的交的交换换，将生物、大气、水、，将生物、大气、水、土壤、岩石等土壤、岩石等统统一在一起，一在一起，在一定的条件下，生在一定的条件下，生产产出有出有机物机物二氧化碳的平衡：在海洋二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的化碳和海水中溶解的钙钙，加，加速形成碳酸速形成碳酸钙钙沉淀沉淀氧气的平衡：植物光合作氧气的平衡：植物光合作用用释释放氧气，生物呼吸作用放氧气，生物呼吸作用和燃和燃烧烧消耗氧气消耗氧气举举例例生生态态系系统统中的生物生中的生物生长发长发育育大气中二氧化碳的平衡，大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的平衡，一定范大气中氧气的平衡，一定范围围内各物种数量基本恒定内各物种数量基本恒定命命命命 题题题题 探探探探 究究究究 命题点一自然地理环境的物质迁移和能量交换命题点一自然地理环境的物质迁移和能量交换 例例1 1阅读下列图文资料，回答问题。阅读下列图文资料，回答问题。 海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导致地理环境发生变化的典型。相互作用而导致地理环境发生变化的典型。 考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 图图1414 1 1 说明厄尔尼诺的形成发展过程，并据此概述大气圈、说明厄尔尼诺的形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生物圈的相互作用。水圈、生物圈的相互作用。 考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 答案答案 厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水明显减少，甚至出现海水东流现象。这一异常的暖性海水明显减少，甚至出现海水东流现象。这一异常现象，一方面导致南美太平洋沿岸海水上涌减弱甚至停止，现象，一方面导致南美太平洋沿岸海水上涌减弱甚至停止，水中营养物质大量减少；另一方面使太平洋东部表层海水水中营养物质大量减少；另一方面使太平洋东部表层海水温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升高和海水营养物质温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升高和海水营养物质减少，导致浮游生物骤减，鱼类与鸟类大量死亡。同时，减少，导致浮游生物骤减，鱼类与鸟类大量死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气候带来严表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气候带来严重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升气流重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。降水减少，导致旱灾。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 厄尔尼诺的形成发展说明大气圈、水圈和生物圈是相厄尔尼诺的形成发展说明大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致海洋生态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变海洋生态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变化，又反作用于大气圈，引起降水异常。化，又反作用于大气圈，引起降水异常。 解析解析 正常情况下，热带太平洋区域信风吹拂下形正常情况下，热带太平洋区域信风吹拂下形成的风海流成的风海流赤道暖流是从美洲流向亚洲，给印度尼西赤道暖流是从美洲流向亚洲，给印度尼西亚周围带来降雨。但这种模式每亚周围带来降雨。但这种模式每2 27 7年就会因东南信风的年就会因东南信风的变化而被打乱一次，洋流发生逆转，变化而被打乱一次，洋流发生逆转， 太平洋表层的暖流太平洋表层的暖流转而向东流向美洲，进而改变热带太平洋两岸甚至是全球转而向东流向美洲，进而改变热带太平洋两岸甚至是全球的气候、水循环、生物等地理环境要素及整个地理环境，的气候、水循环、生物等地理环境要素及整个地理环境，这就是所谓的这就是所谓的“厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象”，它充分体现了地理环境，它充分体现了地理环境的整体性。的整体性。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 命题点二地理要素相互作用产生新功能命题点二地理要素相互作用产生新功能 例例2 2海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的大气中的COCO2 2浓度进行调节，有人称之为海洋浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵生物泵”作作用。据此回答用。据此回答(1)(1)(2)(2)题。题。 (1)(1)海洋海洋“生物泵生物泵”作用的影响可能是作用的影响可能是( () ) A A加快洋流流速加快洋流流速B B缩小臭氧层空洞缩小臭氧层空洞 C C减轻酸雨污染减轻酸雨污染D D缓解全球变暖缓解全球变暖 (2)(2)材料中体现的地理要素相互作用产生的新功能是材料中体现的地理要素相互作用产生的新功能是( () ) 循环功能循环功能转化功能转化功能生产功能生产功能平衡功能平衡功能 A AB BC C D D 考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 破题关键破题关键 准确辨析平衡功能和生产功能的含义是准确辨析平衡功能和生产功能的含义是解答该题组的关键。自然地理中各要素通过物质和能量交解答该题组的关键。自然地理中各要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力，就是自然地换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力，就是自然地理环境的平衡功能。而生产功能主要依赖于光合作用合成理环境的平衡功能。而生产功能主要依赖于光合作用合成有机物的能力。有机物的能力。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 解析解析 (1)D (1)D(2)D(2)D第第(1)(1)题，此题关键是对海洋题，此题关键是对海洋“生物泵生物泵”作用的理解。该作用能够对大气中作用的理解。该作用能够对大气中CO2CO2浓度进行浓度进行调节，可能降低二氧化碳浓度，则该作用可能缓解全球变调节，可能降低二氧化碳浓度，则该作用可能缓解全球变暖。第暖。第(2)(2)题，海洋浮游植物使大气中题，海洋浮游植物使大气中CO2CO2的浓度保持相对的浓度保持相对稳定，反映了地理要素相互作用可以产生的平衡功能。稳定，反映了地理要素相互作用可以产生的平衡功能。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录探究点探究点二二自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性核核核核 心心心心 突突突突 破破破破 1 1举举例例说说明地理明地理环环境整体性的表境整体性的表现现 一个区域地理一个区域地理环环境的整体性是各自然要素共同作用的境的整体性是各自然要素共同作用的结结果，在案例分析果，在案例分析时时不能截然分开。不能截然分开。 考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义自然地理自然地理环环境具有境具有统统一的一的演化演化过过程程自然地理自然地理环环境具有境具有统统一的演化一的演化过过程，保程，保证证了自然地理要素之了自然地理要素之间间的的协调协调考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义地理要素的地理要素的变变化会化会“牵牵一一发发而而动动全身全身”遵循自然遵循自然地理地理环环境的境的整体性整体性规规律，律，并以此指并以此指导导人人们们的生的生产产、生活生活实实践践一个区域的一个区域的变变化不可避免化不可避免地影响到其他地影响到其他地区地区全球共同全球共同努力保努力保护护人人类类共同的家共同的家园园地球地球考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 2.2.自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义 (1) (1)警示警示 从空间上看，自然地理环境的整体性是客观现实；从从空间上看，自然地理环境的整体性是客观现实；从时间上看，自然地理环境处在不断的发展变化之中。因此时间上看，自然地理环境处在不断的发展变化之中。因此人类在生产、生活活动中，必须考虑自然环境的整体性特人类在生产、生活活动中，必须考虑自然环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原，破坏了植被，加上地表土层疏松和强地区盲目开垦草原，破坏了植被，加上地表土层疏松和强劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区沙尘暴天气发劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区沙尘暴天气发生频率增加。生频率增加。 考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 (2)(2)人类应采取的措施人类应采取的措施 自然地理环境的整体性决定了在协调人类与自然环境自然地理环境的整体性决定了在协调人类与自然环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。因此，南水北调、西气东输、三峡水利的发展变化趋势。因此，南水北调、西气东输、三峡水利枢纽等工程建设都要考虑对地理环境某一要素的影响导致枢纽等工程建设都要考虑对地理环境某一要素的影响导致的其他要素的变化，并作出综合评价。的其他要素的变化，并作出综合评价。命命命命 题题题题 探探探探 究究究究 命题点一自然地理环境整体性的表现命题点一自然地理环境整体性的表现 例例3 320142014 江江苏苏卷卷 索科特拉索科特拉岛岛曾曾经经与非洲的索与非洲的索马马里半里半岛岛相相连连，岛岛上有上有许许多奇特的多奇特的动动植物。植物。图图1414 2 2是索科是索科特拉特拉岛岛位置位置图图。岛岛上上许许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了点，反映了该岛该岛的气候特征是的气候特征是( () ) A A温暖湿温暖湿润润 B B温和干燥温和干燥 C C高温多雨高温多雨 D D高温干燥高温干燥 图图1414 2 2考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 破题关键破题关键 植物的分布和形态深受所在地区环境条植物的分布和形态深受所在地区环境条件的制约，所以有什么样的环境就可能有什么样的植物种件的制约，所以有什么样的环境就可能有什么样的植物种类分布。环境在空间上发生变化，植物种类随之发生变化。类分布。环境在空间上发生变化，植物种类随之发生变化。反之，见到某种植物出现，就可以据此推断它所在地区的反之，见到某种植物出现，就可以据此推断它所在地区的环境性质。以上也是自然地理环境具有统一的演化过程的环境性质。以上也是自然地理环境具有统一的演化过程的具体表现。具体表现。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 解析解析 D D该岛植物有瓶状茎、多刺、硬叶的特点，该岛植物有瓶状茎、多刺、硬叶的特点，这是为了减少蒸腾作用，保持体内更多水分。由此可知该这是为了减少蒸腾作用，保持体内更多水分。由此可知该岛有高温干旱的特点。岛有高温干旱的特点。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 命题点二地理环境整体性原理的应用命题点二地理环境整体性原理的应用 例例4 420142014 海南卷海南卷 阅读图文资料，完成下列要阅读图文资料，完成下列要求。求。 在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。图成泥炭。图1414 3 3所示岛屿泥炭资源丰富。所示岛屿泥炭资源丰富。 图图1414 3 3 分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 答案答案 ( (该岛屿该岛屿) )纬纬度度较较高，常年盛行西高，常年盛行西风风( (位于西位于西风风带带) )；受海洋影响，降水丰富且季；受海洋影响，降水丰富且季节节分配分配较为较为均匀；一年均匀；一年中雨日中雨日较较多，日照多，日照时间时间少；年均温少；年均温较较低，蒸低，蒸发发弱；地弱；地势势低低平平( (地形以平原地形以平原为为主主) )，河流落差小，排水不，河流落差小，排水不畅畅。 解析解析 通通过经纬过经纬度定位可知，此度定位可知，此岛岛位于南美洲德雷位于南美洲德雷克海峡附近。由于克海峡附近。由于该该地地纬纬度度较较高，同高，同时时有寒流有寒流经过经过，该该地地温度温度较较低，低，为为泥炭泥炭发发育提供了育提供了“冷冷”的条件。的条件。该该地地为为温温带带海洋性气候，多雨多海洋性气候，多雨多雾雾( (日照少日照少) )，地，地势势地平地平( (图图示示岛屿岛屿海海拔拔较较低，排水不低，排水不畅畅) )，为为泥炭泥炭发发育提供了育提供了“湿湿”的条件。的条件。总总之之该岛屿该岛屿冷湿冷湿环环境是当地各要素相互作用的境是当地各要素相互作用的结结果，是地果，是地理理环环境整体性的表境整体性的表现现。考考点点互互动动探探究究第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录典图判读典图判读5 5地理景观图的判读地理景观图的判读典典典典 例例例例 精精精精 析析析析 小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在在8 8月至月至1010月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。据此完成活动。据此完成(1)(1)(2)(2)题。题。 (1)(1)小明考察的目的地是小明考察的目的地是( () ) A A青海可可西里自然保护区青海可可西里自然保护区 B B新疆塔克拉玛干沙漠新疆塔克拉玛干沙漠 C C四川大熊猫自然保护区四川大熊猫自然保护区 D D内蒙古大草原内蒙古大草原综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 (2) (2)图图144144的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是( () ) A AB B C C D D 图图144144综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录题题号号信息信息获获取取答答题题思路思路标标准答案准答案(1)(1)考察考察时间时间在在8 8月至月至1010月，月，需需带带上墨上墨镜镜、遮阳帽、遮阳帽、防晒霜、羽防晒霜、羽绒绒服和防水服和防水服等物品服等物品结结合考察合考察时间时间和所和所带带物品判断考察区域物品判断考察区域的地理特征的地理特征为为太阳太阳辐辐射射强强A A(2)(2)大熊猫生活在我国大熊猫生活在我国四川；四川；藏羚羊是青海藏羚羊是青海可可西里重点保可可西里重点保护动护动物；物；是我国蒙古族的摔跤是我国蒙古族的摔跤运运动动；是我国西北的是我国西北的荒漠景荒漠景观观结结合前合前题题分析及四分析及四景景观观的分布，判断正的分布，判断正确确选项选项B B方方方方 法法法法 技技技技 巧巧巧巧 1 1掌握判读方法，是判读景观图的前提掌握判读方法，是判读景观图的前提 (1)(1)注意阅读题干和图名，仔细观察，在众多的信息注意阅读题干和图名，仔细观察，在众多的信息中选择与主题有关的关键信息，不要被无关信息所迷惑。中选择与主题有关的关键信息，不要被无关信息所迷惑。 (2)(2)准确判读景观图所表示的地理因素或要说明的地准确判读景观图所表示的地理因素或要说明的地理现象。理现象。 (3)(3)细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，联系所学地理知识，解读图中信息的地理意义。联系所学地理知识，解读图中信息的地理意义。 (4)(4)分析图中不同信息的相互关系，总结出形态特征；分析图中不同信息的相互关系，总结出形态特征；或将几幅景观图相互对照、分析比较，利用景观图中信息，或将几幅景观图相互对照、分析比较，利用景观图中信息，针对试题的设问，提取有效信息，调动相关知识进行回答。针对试题的设问，提取有效信息，调动相关知识进行回答。综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 2 2明确判读景观图的目的是最终归宿明确判读景观图的目的是最终归宿 利用景观图可以进行区域定位，分析地理环境各要素利用景观图可以进行区域定位，分析地理环境各要素之间的相互关系，判断分析区域的环境特征，分析某地理之间的相互关系，判断分析区域的环境特征，分析某地理事象形成的原因；根据人文景观判断相应的社会经济活动事象形成的原因；根据人文景观判断相应的社会经济活动情况，等等。情况，等等。综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录应应应应 用用用用 提提提提 升升升升 传统民居是人们在生产、生活的长期实践中，因地制传统民居是人们在生产、生活的长期实践中，因地制宜顺应自然的结果。图宜顺应自然的结果。图145145为北半球两个地区典型民居景为北半球两个地区典型民居景观图或示意图。读图，完成观图或示意图。读图，完成(1)(1)(2)(2)题。题。 甲乙甲乙图图145145综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 (1)(1)甲地民居采用设计门前台阶的建筑形式，主要考甲地民居采用设计门前台阶的建筑形式，主要考虑的自然原因是虑的自然原因是( () ) A A夏季洪水多发夏季洪水多发 B B夏季高温潮湿夏季高温潮湿 C C冬季降雪量大冬季降雪量大 D D冬季光照时间短冬季光照时间短 (2) (2)乙地采取图示建筑形式可能考虑的最主要的自然乙地采取图示建筑形式可能考虑的最主要的自然因素是因素是( () ) A A降水降水 B B光照光照 C C地形地形 D D台风台风综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录 解析解析 (1)C (1)C(2)D(2)D第第(1)(1)题，从甲地的建筑风格和题，从甲地的建筑风格和建筑形式看，房顶坡度大，说明该区域降雨多或者冬季降建筑形式看，房顶坡度大，说明该区域降雨多或者冬季降雪量大；采用横木地基是为了防止建筑物下陷雪量大；采用横木地基是为了防止建筑物下陷( (可能是因可能是因为地下季节性冻土的存在为地下季节性冻土的存在) )；建筑物密闭、门窗小，是为；建筑物密闭、门窗小，是为了防寒保暖。因此可推测该建筑位于高纬度地区，降雪量了防寒保暖。因此可推测该建筑位于高纬度地区，降雪量大，门前台阶的设计是为了适应冬季降雪量大的自然环境。大，门前台阶的设计是为了适应冬季降雪量大的自然环境。第第(2)(2)题，乙地民居石质建材多，说明该地为山地、丘陵题，乙地民居石质建材多，说明该地为山地、丘陵地形，排水条件良好，采取此建筑形式不是因为降水的因地形，排水条件良好，采取此建筑形式不是因为降水的因素；该地没有选择地势平坦地段建筑居民，主要是地势平素；该地没有选择地势平坦地段建筑居民，主要是地势平坦地区受台风危害严重；从建筑形式和风格看，光照对其坦地区受台风危害严重；从建筑形式和风格看，光照对其影响极小。影响极小。综综合合能能力力提提升升第第1414讲讲自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性返回目录返回目录第第1515讲自然地理环境的差异性讲自然地理环境的差异性考考点点互互动动探探究究综综合合能能力力提提升升基基础础自自主主梳梳理理第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录考考纲纲原文原文考考纲纲解解读读地理地理环环境的地域分境的地域分异异规规律律1.理解自然理解自然带带的概念、气候分布与自然的概念、气候分布与自然带带之之间间的关系的关系2.理解自然理解自然带带的地域分异的地域分异规规律及其成因律及其成因3.能能够够运用地域分异运用地域分异规规律分析和判断地理律分析和判断地理问问题题 一、自然带的形成和特点一、自然带的形成和特点 1 1形成形成 图图151151 2 2特点：形成了具有一定宽度、呈特点：形成了具有一定宽度、呈_分布分布的陆地自然带。的陆地自然带。 第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性基基础础自自主主梳梳理理返回目录返回目录海陆位置海陆位置植被、植被、土壤土壤带状带状 二、陆地自然带的地域分异规律二、陆地自然带的地域分异规律第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性基基础础自自主主梳梳理理返回目录返回目录分异分异规规律律形成基形成基础础 影响因素影响因素典型地区典型地区图图示示由赤道到两由赤道到两极的地域分异极的地域分异(纬纬度地度地带带性性)_太阳太阳辐辐射射_地区及中地区及中纬纬地地区一定范区一定范围围内内从沿海向内从沿海向内陆陆的地域分异的地域分异(经经度地度地带带性性)_海海陆陆分布分布 _地区地区山地的垂直山地的垂直地域分异地域分异(垂垂直地直地带带性性)水水热热状况状况 _海拔海拔较较高的高的低低纬纬山地山地中纬度中纬度热量热量低纬和高纬低纬和高纬水分变化水分变化海拔海拔 三、非地带性现象三、非地带性现象 1 1影响因素：海陆分布、影响因素：海陆分布、_和洋流等。和洋流等。 2 2意义：在地理环境地带性分异规律的基础上，出意义：在地理环境地带性分异规律的基础上，出现一些不规律的非地带性分布现象，说明了地理环境的现一些不规律的非地带性分布现象，说明了地理环境的_。第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性基基础础自自主主梳梳理理返回目录返回目录地形起伏地形起伏复杂性复杂性探究点一探究点一水平地域分异规律水平地域分异规律 核核核核 心心心心 突突突突 破破破破 1 1北半球陆地自然带与气候类型关系图北半球陆地自然带与气候类型关系图 图图1515 2 2考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 2 2水平地域分异规律水平地域分异规律考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录地域分异地域分异规规律律由赤道到两极的地域分由赤道到两极的地域分异异( (纬纬度地度地带带性性) )从沿海向内从沿海向内陆陆的地域分的地域分异异( (经经度地度地带带性性) )定定义义自然自然带带沿着沿着纬纬度度变变化的化的方向方向进进行有行有规规律的更替，律的更替，每个地每个地带带与与纬线纬线大体平行大体平行地伸展成条地伸展成条带带状状自然自然带带沿着沿着经经度度变变化的化的方向方向进进行有行有规规律的更替，律的更替，并大致与并大致与经线经线平行地伸展平行地伸展成条成条带带状状形成基形成基础础热热量量( (太阳太阳辐辐射射) )水分水分( (海海陆陆位置位置) )成因成因总结总结太阳太阳辐辐射从赤道向两极射从赤道向两极递递减减水分条件沿水分条件沿经经度度变变化的化的方向方向变变化化延伸方向延伸方向纬线纬线方向方向( (东东西方向西方向) )经线经线方向方向( (南北方向南北方向) )考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录地域分异地域分异规规律律由赤道到两极的地域分由赤道到两极的地域分异异( (纬纬度地度地带带性性) )从沿海向内从沿海向内陆陆的地域分的地域分异异( (经经度地度地带带性性) )更替方向更替方向纬纬度度变变化方向化方向( (南北方南北方向向) )经经度度变变化方向化方向( (东东西西方向方向) )典型地区典型地区低低纬纬度和高度和高纬纬度地区度地区中中纬纬度地区度地区典型景典型景观变观变化化例例证证命命命命 题题题题 探探探探 究究究究 命题点一自然带发育与气候的关系命题点一自然带发育与气候的关系 例例1 120142014 全国卷全国卷 图图1515 3 3中中K K岛于岛于19831983年火山爆发，年火山爆发，植被消失殆尽。植被消失殆尽。19871987年，该岛上已有年，该岛上已有6464种植物生长旺盛。种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 3 3考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (1)K(1)K岛天然植被类型属于岛天然植被类型属于( () ) A A热带雨林热带雨林 B B热带草原热带草原 C C亚热带常绿硬叶林亚热带常绿硬叶林 D D亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林 (2) (2)与相同植被类型的大陆地区相比，与相同植被类型的大陆地区相比，K K岛植被恢复迅岛植被恢复迅速的独特条件是速的独特条件是( () ) A A海拔高海拔高 B B种源丰富种源丰富 C C火山灰深厚火山灰深厚 D D光照充足光照充足考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)A (1)A(2)C(2)C第第(1)(1)题题，结结合合经纬经纬度可知，度可知，该该区域位于赤道附近，常年受赤道低气区域位于赤道附近，常年受赤道低气压带压带控制，控制，K K岛岛属于属于热带热带雨林气候，所以天然植被雨林气候，所以天然植被类类型属于型属于热带热带雨林。第雨林。第(2)(2)题题，19831983年年K K岛岛火山爆火山爆发发，产产生肥沃的火山灰土，成生肥沃的火山灰土，成为该为该岛岛植被迅速恢复的独特条件。植被迅速恢复的独特条件。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 命题点二由赤道到两极的地域分异规律命题点二由赤道到两极的地域分异规律 例例2 2图图1515 4 4为非洲和欧洲大陆沿某条经线的陆地自为非洲和欧洲大陆沿某条经线的陆地自然带分布示意图。读图，完成然带分布示意图。读图，完成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 4 4考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (1)(1)图中图中P P、Q Q处的自然带分别是处的自然带分别是( () ) A A亚热带常绿阔叶林带、冰原带亚热带常绿阔叶林带、冰原带 B B热带草原带、苔原带热带草原带、苔原带 C C高山草甸带、温带荒漠带高山草甸带、温带荒漠带 D D热带荒漠带、温带草原带热带荒漠带、温带草原带 (2) (2)关于自然环境地域分异的说法，正确的是关于自然环境地域分异的说法，正确的是( () ) A A自然环境从沿海向内陆的分异现象各纬度间无差异自然环境从沿海向内陆的分异现象各纬度间无差异 B B自然环境由赤道到两极的地域分异现象在大陆东西自然环境由赤道到两极的地域分异现象在大陆东西岸相同岸相同 C C自然环境垂直分异现象与由赤道到两极的地域分异自然环境垂直分异现象与由赤道到两极的地域分异相似相似 D D形成自然环境地域分异的主导因素是太阳辐射形成自然环境地域分异的主导因素是太阳辐射考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 破题关键破题关键 判断地理环境的水平地域分异规律主要判断地理环境的水平地域分异规律主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般说来，东西方向延看自然带的延伸方向和更替方向。一般说来，东西方向延伸、南北方向更替的是由赤道到两极的地域分异，这种分伸、南北方向更替的是由赤道到两极的地域分异，这种分异最明显的大洲是非洲；南北方向延伸、东西方向更替的异最明显的大洲是非洲；南北方向延伸、东西方向更替的是从沿海向内陆的地域分异，如亚欧大陆中纬度地区从沿是从沿海向内陆的地域分异，如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆的自然带变化。海向内陆的自然带变化。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)B (1)B(2)C(2)C第第(1)(1)题题，由，由图图可知可知P P地位于地位于1010S S2020S S的非洲大的非洲大陆陆，应为热带应为热带草原草原带带；Q Q地位于北地位于北极圈以内的欧洲大极圈以内的欧洲大陆陆，应为应为苔原苔原带带。第。第(2)(2)题题，从沿海向，从沿海向内内陆陆的地域分异与的地域分异与经纬经纬度位置有关；自然度位置有关；自然环环境境纬纬度地度地带带性性分异分异现现象在大象在大陆东陆东西岸不一定相同；自然西岸不一定相同；自然环环境由赤道到两境由赤道到两极的地域分异的主极的地域分异的主导导因素是太阳因素是太阳辐辐射，从沿海向内射，从沿海向内陆陆地域地域分异的主分异的主导导因素是降水，因素是降水，结结合合选项选项即可确定答案。即可确定答案。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 命题点三从沿海向内陆的地域分异规律命题点三从沿海向内陆的地域分异规律 例例3 3 20132013 山东卷山东卷 图图1515 5 5示意我国植被的地带性示意我国植被的地带性分布。读图回答分布。读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 5 5考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (1)(1)图中图中为为( () ) A A草原草原 B B荒漠荒漠 C C针叶林针叶林 D D针阔叶混交林针阔叶混交林 (2) (2)我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是变化，其主导因素是( () ) A A纬度纬度 B B洋流洋流 C C地形地形 D D季风季风考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)A (1)A(2)D(2)D第第(1)(1)题题，图图中中位于秦岭位于秦岭淮淮河以北的北方地区，我国北方地区植被自河以北的北方地区，我国北方地区植被自东东向西依次向西依次为为落落叶叶阔阔叶林叶林( (针针叶叶阔阔叶混交林叶混交林) )、草原、荒漠，、草原、荒漠，区介于落叶区介于落叶阔阔叶林叶林( (针针叶叶阔阔叶混交林叶混交林) )和荒漠之和荒漠之间间，对应对应的植被的植被应为应为草草原。第原。第(2)(2)题题，读图读图可以看出我国可以看出我国东东部森林植被的部森林植被的东东西西宽宽度越往北越窄，主要原因是越往北受夏季度越往北越窄，主要原因是越往北受夏季风风影响越小，降影响越小，降水减少，所以影响我国水减少，所以影响我国东东部森林植被部森林植被东东西西宽宽度在南北方向度在南北方向上上发发生生变变化的主化的主导导因素是季因素是季风风。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录探究点二探究点二垂直地域分异规律垂直地域分异规律核核核核 心心心心 突突突突 破破破破 1 1影响山地垂直自然影响山地垂直自然带谱带谱复复杂杂程度的因素程度的因素 (1) (1)山地所在山地所在纬纬度度相同高度的山地，相同高度的山地，纬纬度越低，度越低，自然自然带谱带谱越复越复杂杂。 (2)(2)山地海拔山地海拔纬纬度相当的山地，海拔越高，自然度相当的山地，海拔越高，自然带谱带谱越复越复杂杂。 (3)(3)山山顶顶、山麓之、山麓之间间相相对对高度高度山地相山地相对对高度越大，高度越大，自然自然带谱带谱越复越复杂杂。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 2 2垂直地域分异规律的表现垂直地域分异规律的表现 (1) (1)从山麓到山顶的热量差异很大从山麓到山顶的热量差异很大 一般情况下，海拔每上升一般情况下，海拔每上升100100米气温下降米气温下降0.60.6。据此。据此可知：从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的可知：从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地域分异地域分异( (图图1515 6)6)，纬度越低，相对高度越大，自然带类，纬度越低，相对高度越大，自然带类型越多。型越多。 图图1515 6 6 考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (2) (2)从山麓到山顶的水分状况差异明显从山麓到山顶的水分状况差异明显 一般来说，从山麓到山顶降水量呈一般来说，从山麓到山顶降水量呈“少少多多少少”的的变化。因此，有些基带在草原或荒漠的高山，由于山地降变化。因此，有些基带在草原或荒漠的高山，由于山地降水增多，可能出现森林带，如天山。水增多，可能出现森林带，如天山。 考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (3) (3)随着纬度和坡向的变化，同一自然带在不同地区随着纬度和坡向的变化，同一自然带在不同地区的分布高度也不同：的分布高度也不同： 山地所在纬度山地所在纬度同一自然带的分布，在低纬的山同一自然带的分布，在低纬的山地海拔高，在高纬的山地海拔低。如针叶阔叶混交林带，地海拔高，在高纬的山地海拔低。如针叶阔叶混交林带，在亚热带在亚热带( (台湾玉山台湾玉山) )分布区海拔可达分布区海拔可达28002800米，到暖温带米，到暖温带( (小五台山小五台山) )只能到只能到20002000米，而到了中温带米，而到了中温带( (长白山长白山) )仅及仅及12001200米。米。 坡向坡向同一山地，同一自然带的分布，阳坡高、同一山地，同一自然带的分布，阳坡高、阴坡低。阴坡低。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录命命命命 题题题题 探探探探 究究究究 命题点一山地垂直自然带发育及判断命题点一山地垂直自然带发育及判断 例例4 4 20132013 上海卷上海卷 阅读阅读甲、乙两座山脉的自然甲、乙两座山脉的自然带带垂直分布示意垂直分布示意图图，回答，回答问题问题。 不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地位置和地势势的的变变化呈化呈现现出出规规律性的演律性的演变变，从而形成，从而形成纷纷繁复繁复杂杂而又有而又有规规律的自然景律的自然景观观。 图图1515 7 7考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (1) (1)比较图甲和图乙山脉自然带带谱的主要差异，并比较图甲和图乙山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。 (2) (2)概述图甲中各自然带在山脉南、北坡出现的高度概述图甲中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。的差异，并说明原因。 (3) (3)图乙中，山脉在海拔图乙中，山脉在海拔40004000米以上的南、北坡，坡米以上的南、北坡，坡度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于北坡，度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于北坡，说明其原因。说明其原因。 考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 破破题题关关键键 解答解答该题该题的关的关键为对键为对垂直自然垂直自然带谱图带谱图做做出准确判出准确判读读：通通过过同一自然同一自然带带在山地南坡和北坡分布的在山地南坡和北坡分布的高低判断南北半球，如果高低判断南北半球，如果该该自然自然带带在山地南坡位置比北坡在山地南坡位置比北坡高，高，则则表明表明该该山地位于北半球，反之位于南半球；山地位于北半球，反之位于南半球；通通过过基基带带名称确定山地所在的名称确定山地所在的热热量量带带或气候区；或气候区；通通过过自然自然带带数量判数量判读纬读纬度和相度和相对对高度；高度；通通过过同一自然同一自然带带在不同山地在不同山地的分布高度确定山地的的分布高度确定山地的纬纬度位置，度位置，该该自然自然带带分布的高度与分布的高度与山地所在的山地所在的纬纬度呈度呈负负相关，即自然相关，即自然带带位置越高，位置越高，该该山地所山地所在在纬纬度越低。度越低。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 答案答案 (1) (1)差异：差异：图图乙山脉自然乙山脉自然带谱带谱更加丰富；在更加丰富；在图图乙山脉基乙山脉基带为热带带为热带雨林雨林带带，而，而图图甲山脉基甲山脉基带为带为落叶落叶阔阔叶林叶林带带；相同；相同类类型的自然型的自然带带，在，在图图甲山脉出甲山脉出现现的高度比在的高度比在图图乙乙山脉低。山脉低。图图乙山脉所在乙山脉所在纬纬度更低。度更低。 (2) (2)差异：同一自然差异：同一自然带带出出现现的高度南坡高于北坡。的高度南坡高于北坡。原因：原因：该该山脉位于北半球，南坡是阳坡，山脉位于北半球，南坡是阳坡，热热量量较较充足，因充足，因此自然此自然带带的海拔高度南坡相的海拔高度南坡相对对于北坡更高。于北坡更高。 (3) (3)该该山脉位于南半球低山脉位于南半球低纬纬地区，南坡受地区，南坡受东东南信南信风带风带的影响，的影响，为为迎迎风风坡，降水量坡，降水量较较大，因此雪大，因此雪线较线较低。低。 考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 第第(1)(1)题题，山地垂直地域分异，山地垂直地域分异规规律的自然律的自然带谱带谱差异可以从自然差异可以从自然带带的多少、基的多少、基带带的差异、相同自然的差异、相同自然带带分布分布海拔高度等方面海拔高度等方面进进行分析。根据基行分析。根据基带带自然自然带类带类型判断其所型判断其所处纬处纬度的高低。第度的高低。第(2)(2)题题，同一自然，同一自然带带阳坡的分布高度一阳坡的分布高度一般比阴坡高。般比阴坡高。该该山脉位于北半球，南坡是阳坡，由于阳坡山脉位于北半球，南坡是阳坡，由于阳坡热热量量较较高，因此南坡自然高，因此南坡自然带带的海拔高度相的海拔高度相对对于北坡于北坡较较高。高。第第(3)(3)题题，在坡度、温度等条件相同的条件下，雪，在坡度、温度等条件相同的条件下，雪线线主要主要受降水量影响，受降水量影响，该该山脉位于南半球，南坡受山脉位于南半球，南坡受东东南信南信风带风带的的影响，影响，为为迎迎风风坡，降水量坡，降水量较较大，因此雪大，因此雪线较线较低。低。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 命题点二山地雪线的判断命题点二山地雪线的判断 例例5 5 图图1515 8 8为长江上游地区雪线高度的经向和纬向为长江上游地区雪线高度的经向和纬向变化趋势图。读图完成变化趋势图。读图完成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 8 8考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 (1) (1)该该地区雪地区雪线线高度高度变变化的化的趋势为趋势为( () ) A A自北向南增高自北向南增高 B B自西向自西向东东增高增高 C C自自东东北向西南增高北向西南增高 D D自自东东南向西北增高南向西北增高 (2) (2)影响影响该该地区雪地区雪线线高度高度变变化的主要因素是化的主要因素是( () ) A A海拔海拔 B B降水降水 C C热热量量 D D坡向坡向考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 破破题题关关键键 解答解答该题组该题组除了准确判除了准确判读图读图示相关信息示相关信息外，更重要的是明确影响雪外，更重要的是明确影响雪线线高度的主要因素。高度的主要因素。温度温度( (热热量或量或纬纬度度) )：雪：雪线线高度与气温呈正相关。高度与气温呈正相关。地貌：坡度地貌：坡度大，大，积积雪易下滑，雪雪易下滑，雪线线偏高，反之偏低；阳坡雪偏高，反之偏低；阳坡雪线线高，阴高，阴坡偏低。坡偏低。季季节节因素：夏季雪因素：夏季雪线线上升，冬季下降。上升，冬季下降。自然自然环环境境变变迁、人迁、人类类活活动动影响：全球影响：全球变变暖，雪暖，雪线线上升；上升；矿矿物能物能源燃源燃烧产烧产生的粉生的粉尘污尘污染雪面，染雪面，导导致冰雪融化，雪致冰雪融化，雪线线上升。上升。气候、地貌等因素气候、地貌等因素综综合作用：高山地区水分条件合作用：高山地区水分条件对对雪雪线线高度的影响往往超高度的影响往往超过过太阳太阳辐辐射，成射，成为为主要因素。主要因素。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)D (1)D(2)B(2)B第第(1)(1)题，左图显示的是经向变题，左图显示的是经向变化，根据变化趋势可以推测雪线高度从东向西逐渐增高；化，根据变化趋势可以推测雪线高度从东向西逐渐增高；右图显示的是纬向变化，根据变化趋势可以推测雪线高度右图显示的是纬向变化，根据变化趋势可以推测雪线高度由南向北逐渐增高。由此得出雪线高度变化趋势是由东南由南向北逐渐增高。由此得出雪线高度变化趋势是由东南向西北增高。第向西北增高。第(2)(2)题，影响雪线高度的主要因素是气温题，影响雪线高度的主要因素是气温和降水。由我国降水自东南向西北减少可知，该地区雪线和降水。由我国降水自东南向西北减少可知，该地区雪线高度变化主要受降水的影响。高度变化主要受降水的影响。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录探究点探究点三三非地带性现象及其应用非地带性现象及其应用核核核核 心心心心 突突突突 破破破破 受非地带性因素的影响，陆地自然环境出现了一些非受非地带性因素的影响，陆地自然环境出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。如下表：地带性地理景观和自然带现象。如下表：考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布( (理想状理想状态态) )非地非地带带性分布性分布( (现实现实状况状况) )海海陆陆分分布布南半球南半球中高中高纬纬度度地区地区苔原苔原带带、针针叶叶林林带带无无南半球南半球该纬该纬度无度无陆陆地地北极地北极地区区冰原冰原带带无无北极地区以北极地区以北冰洋洋面北冰洋洋面为为主主考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布( (理想状理想状态态) )非地非地带带性分布性分布( (现实现实状况状况) )地地形形起起伏伏南美洲南美洲巴塔哥尼巴塔哥尼亚亚高原高原温温带带草原草原带带、温温带带落叶落叶阔阔叶林叶林带带温温带带荒荒漠漠带带安第斯山脉安第斯山脉在其西部，使在其西部，使其其处处于背于背风风坡坡科迪勒科迪勒拉山系西拉山系西侧侧东东西延伸，南西延伸，南北更替，呈北更替，呈带带状状南北延伸，南北延伸，南北更替，呈南北更替，呈狭狭长长条状条状科迪勒拉山科迪勒拉山系的阻系的阻挡挡东东非高非高原原热带热带雨林雨林带带热带热带草原草原带带地地势势高，气高，气温低，温低，对对流弱，流弱，降水少降水少各大洲各大洲的高山和的高山和高原地区高原地区与当地的水平与当地的水平自然自然带带一致一致高山植高山植物区物区地地势势高，水高，水热热条件差条件差考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布( (理想状理想状态态) )非地非地带带性分布性分布( (现实现实状况状况) )洋洋流流北半球北半球中高中高纬纬度度的大的大陆东陆东、西两岸西两岸东东、西两岸自、西两岸自然然带带的分布的分布纬纬度度应该应该大致相当大致相当大大陆东陆东岸自岸自然然带带向向较较低低纬纬度延伸，大度延伸，大陆陆西岸自然西岸自然带带向向较较高高纬纬度延伸度延伸北半球中高北半球中高纬纬度，大度，大陆东陆东岸是寒流，降岸是寒流，降温减湿；大温减湿；大陆陆西岸是暖流，西岸是暖流，增温增湿增温增湿北半球北半球中低中低纬纬度度大大陆东陆东、西两岸西两岸东东、西两岸自、西两岸自然然带带的分布的分布纬纬度度应该应该大致相当大致相当大大陆东陆东岸自岸自然然带带向向较较高高纬纬度延伸，大度延伸，大陆陆西岸自然西岸自然带带向向较较低低纬纬度延伸度延伸北半球中低北半球中低纬纬度，大度，大陆东陆东岸是暖流，大岸是暖流，大陆陆西岸是寒流西岸是寒流考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布( (理想状理想状态态) )非地非地带带性分布性分布( (现实现实状况状况) )洋洋流流南半球南半球副副热带热带地地区的大区的大陆陆西岸西岸森林森林带带或草原或草原带带热带热带荒漠荒漠带带寒流起降温寒流起降温减湿作用减湿作用欧洲西部欧洲西部针针叶叶阔阔叶混交叶混交林林带带温温带带落叶落叶阔阔叶林分布范叶林分布范围围特特别别广广受北大西洋受北大西洋暖流的影响暖流的影响水水分分昆昆仑仑山麓山麓温温带带荒漠荒漠带带绿绿洲洲冰雪融水和冰雪融水和地下水丰富地下水丰富尼尼罗罗河谷河谷地地热带热带荒漠荒漠带带绿绿洲洲尼尼罗罗河河水河河水灌灌溉溉 地地带带性因素影响是普遍的、基本的，非地性因素影响是普遍的、基本的，非地带带性因素影性因素影响是局部的、特殊的；非地响是局部的、特殊的；非地带带性因素叠加在地性因素叠加在地带带性因素之性因素之上，使地上，使地带带性分布性分布规规律律变变得不很完整或不很得不很完整或不很鲜鲜明。在明。在这这两两种因素相互作用、相互制种因素相互作用、相互制约约下，形成了复下，形成了复杂杂的地理的地理环环境。境。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录命命命命 题题题题 探探探探 究究究究 命题点一非地带性现象的表现命题点一非地带性现象的表现 例例6 6 读亚洲东部某区域自然带分布图读亚洲东部某区域自然带分布图( (图图1515 9)9)，完，完成成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 9 9考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录(1)P(1)P自然带在大陆东岸比西岸分布的纬度低，其主要自然带在大陆东岸比西岸分布的纬度低，其主要影响因素为影响因素为( () ) A A大气环流、地形大气环流、地形 B B太阳辐射、洋流太阳辐射、洋流 C C大气环流、洋流大气环流、洋流 D D太阳辐射、地形太阳辐射、地形 (2) (2)图中自然带南半球缺失的有图中自然带南半球缺失的有( () ) A AF F、P P B BP P、H H C CF F、H H D DE E、F F考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)C (1)C(2)B(2)B第第(1)(1)题，结合自然带分布规律，题，结合自然带分布规律，根据图可判断根据图可判断E E、F F、P P、H H自然带分别是亚热带常绿阔叶林自然带分别是亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带及苔原带。带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带及苔原带。P P自自然带在大陆东岸受冬季风和千岛寒流影响，在大陆西岸受然带在大陆东岸受冬季风和千岛寒流影响，在大陆西岸受盛行西风和北大西洋暖流影响，导致分布位置不同。第盛行西风和北大西洋暖流影响，导致分布位置不同。第(2)(2)题，受海陆分布影响，南半球缺失亚寒带针叶林带和题，受海陆分布影响，南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带。苔原带。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 命题点二非地带性现象的因素分析命题点二非地带性现象的因素分析 例例7 7 图图1515 1010为为4545N N 附近某区域的遥感影像图，其附近某区域的遥感影像图，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔冰雪覆盖的山峰海拔34243424米，距海约米，距海约180180千米。读图完成千米。读图完成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图1515 1010考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录(1)(1)导致图示区域内降水差异的主导因素是导致图示区域内降水差异的主导因素是( () ) A A大气环流大气环流 B B地形地形 C C纬度位置纬度位置 D D洋流洋流 (2) (2)该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于 ( () ) A A常绿阔叶林常绿阔叶林 B B常绿硬叶林常绿硬叶林 C C针叶阔叶混交林针叶阔叶混交林 D D草原草原考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 破题关键破题关键 地带性和非地带性分异的判断方法：依地带性和非地带性分异的判断方法：依据该自然带所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按地带性据该自然带所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按地带性规律判断应该是什么自然带，然后将实际自然带与理论上规律判断应该是什么自然带，然后将实际自然带与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性分异，如果不一致的自然带相比较，如果一致就是地带性分异，如果不一致就是非地带性分异。就是非地带性分异。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)B (1)B(2)C(2)C第第(1)(1)题，图示区域位于题，图示区域位于4545N N，位于西风带，距海，位于西风带，距海(180(180千米千米) )较近，西侧受地形抬升影较近，西侧受地形抬升影响，多地形雨，降水多，植被较好，东侧为山地背风坡，响，多地形雨，降水多，植被较好，东侧为山地背风坡，降水少，为高原荒漠，所以影响降水多少的主导因素是地降水少，为高原荒漠，所以影响降水多少的主导因素是地形。第形。第(2)(2)题，该区域纬度较高，故其自然植被为针叶阔题，该区域纬度较高，故其自然植被为针叶阔叶混交林。叶混交林。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录审题突破审题突破8 8新知识的学习与运用新知识的学习与运用典典典典 例例例例 精精精精 析析析析 图图15111511为某局部地区土壤再分配速率为某局部地区土壤再分配速率 吨吨/(/(公顷公顷 年年)等值线图，土壤再分配速率正值表示沉积，负值表示侵等值线图，土壤再分配速率正值表示沉积，负值表示侵蚀，读图回答蚀，读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。 图图15111511综综合合能能力力提提升升第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录(1)(1)四条虚线所在位置冲沟四条虚线所在位置冲沟( (流水侵蚀形成流水侵蚀形成) )最发育的是最发育的是( () ) A AB B C C D D (2)(2)沿沿MNMN线所作的地形剖面最有可能是图线所作的地形剖面最有可能是图158158中的中的( () ) 图图158158 A A B B C C D D综综合合能能力力提提升升第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录综综合合能能力力提提升升第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录题题号号信息信息获获取取答答题题思路思路标标准答案准答案(1)(1)虚虚线线经过经过的地方等的地方等值值线线的数的数值为值为正正值值，虚，虚线线经过经过的地方等的地方等值线值线的数的数值为值为负值负值。经过经过的地方等的地方等值线值线数数值值与与经过经过的地方相当，的地方相当，但分布更加密集但分布更加密集由由题题干中关于土干中关于土壤再分配速率的含壤再分配速率的含义义，结结合沟谷合沟谷发发育育中外力作用的表中外力作用的表现现进进行分析行分析B B (2)(2)由由M M到到N N整体地整体地势势由高到低。由高到低。M M处处等等值线为负值值线为负值；从；从M M至至N N，第一个和第三个封，第一个和第三个封闭闭等等值值线线中心中心为为正正值值，第二个和第，第二个和第四个封四个封闭闭等等值线值线中心中心为负值为负值结结合整体地合整体地势变势变化及侵化及侵蚀蚀和堆和堆积积作作用用对对地表形地表形态态的影的影响，最响，最终终得出得出结论结论B B方方方方 法法法法 技技技技 巧巧巧巧 所谓所谓“新知识新知识”就是在试题中出现，而在教科书中和就是在试题中出现，而在教科书中和平时的学习中未见到过的地理知识。高考试题出现的新知平时的学习中未见到过的地理知识。高考试题出现的新知识多是对教材知识的合理延伸和创新，试题并不是考查新识多是对教材知识的合理延伸和创新，试题并不是考查新知识本身，而是考查新知识所涉及的学科主干知识和基本知识本身，而是考查新知识所涉及的学科主干知识和基本规律。解答新知识试题的一般步骤是：规律。解答新知识试题的一般步骤是：在审题时临时自在审题时临时自学，领会新知识所表述的意思，掌握其内涵和外延。学，领会新知识所表述的意思，掌握其内涵和外延。回回忆与新知识相关的主干知识和原理，根据对旧知识的掌握，忆与新知识相关的主干知识和原理，根据对旧知识的掌握，进行知识迁移，认识新知识的表现和本质。如典例中，可进行知识迁移，认识新知识的表现和本质。如典例中，可联系等高线、等压线，及平时练习中接触到的气温距平等联系等高线、等压线，及平时练习中接触到的气温距平等值线、降水距平等值线等的有关原理，分析土壤再分配速值线、降水距平等值线等的有关原理，分析土壤再分配速率等值线的分布。率等值线的分布。根据题目设问的要求作答。根据题目设问的要求作答。综综合合能能力力提提升升第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录应应应应 用用用用 提提提提 升升升升 图图15131513为中国某河流干流区不同土地利用类型的日为中国某河流干流区不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量蒸发量和日蒸发总量( (各类用地面积与其日蒸发量的乘积各类用地面积与其日蒸发量的乘积) )。读图完成读图完成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图15131513综综合合能能力力提提升升第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录(1)(1)影响该河流干流区日蒸发量差异的主要因素是影响该河流干流区日蒸发量差异的主要因素是( () ) A A土层厚度和植被覆盖率土层厚度和植被覆盖率 B B太阳辐射和土层厚度太阳辐射和土层厚度 C C植被覆盖率和水分条件植被覆盖率和水分条件 D D水分条件和太阳辐射水分条件和太阳辐射 (2) (2)该河流最有可能是该河流最有可能是( () ) A A塔里木河塔里木河 B B松花江松花江 C C淮河淮河 D D珠江珠江考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录 解析解析 (1)C(1)C(2)A(2)A第第(1)(1)题，同一地区太阳辐射相题，同一地区太阳辐射相同；图中耕地、林地、草地日蒸发量较大，建设用地和未同；图中耕地、林地、草地日蒸发量较大，建设用地和未利用地日蒸发量较小，水体日蒸发量最大，由此可知造成利用地日蒸发量较小，水体日蒸发量最大，由此可知造成日蒸发量差异的主要因素为植被覆盖率和水分条件。第日蒸发量差异的主要因素为植被覆盖率和水分条件。第(2)(2)题，从图中可知，该地草地面积较大，水体面积较小，题，从图中可知，该地草地面积较大，水体面积较小，因此应位于我国西北内陆地区。结合选项即可确定结论。因此应位于我国西北内陆地区。结合选项即可确定结论。考考点点互互动动探探究究第第1515讲讲自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性返回目录返回目录