小学科学我们的呼吸课件 人脑缺氧人脑缺氧4分钟以内可分钟以内可以救活，以救活，4到到6分钟救活分钟救活的机会很小，即使救活也的机会很小，即使救活也容易留下后遗症，容易留下后遗症，6分钟分钟以上很难救活。以上很难救活。小学科学我们的呼吸课件 1、在水槽中装大半水槽水。、在水槽中装大半水槽水。 2、将集气瓶中装满水，用玻璃、将集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒扣在水槽中。片盖住瓶口，倒扣在水槽中。 3、把橡胶管的一端插入集气瓶把橡胶管的一端插入集气瓶内，对着橡胶管的另一端吹气，直内，对着橡胶管的另一端吹气，直到把瓶里的水全部排出，然后用玻到把瓶里的水全部排出，然后用玻璃片堵住瓶口，从水中取出集气瓶，璃片堵住瓶口，从水中取出集气瓶，正放在桌面上。正放在桌面上。小学科学我们的呼吸课件比较吸入和呼出气体比较吸入和呼出气体任务一任务二做法：做法：把火柴点燃,分别伸入吸进和呼出的气体里，观察有什么现象。 做法：做法：把一杯澄清的石灰水各倒一半在吸进和呼出的气体里，观察有什么现象。 现象：象：现象：象：注意事注意事项：火柴要伸入瓶口但不要碰着杯壁，更不要扔进瓶里。 注意事注意事项：小心倾倒，不要溅在皮肤上。火柴在呼出的气体中很快熄灭，在吸进的气体中依旧燃烧。 澄清的石灰水在呼出的气体中变浑浊，在吸进的气体中没有变化。 小学科学我们的呼吸课件 二氧化碳不支持燃烧，氧二氧化碳不支持燃烧，氧气则支持燃烧；气则支持燃烧； 二氧化碳能使澄清的石灰二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。水变浑浊。 小学科学我们的呼吸课件吸入和呼出气体成分比较吸入和呼出气体成分比较782100378164小学科学我们的呼吸课件小学科学我们的呼吸课件思考：o我们人类会得那些呼吸道疾病？我们人类会得那些呼吸道疾病？是由什么原因引起的呢？是由什么原因引起的呢？ 小学科学我们的呼吸课件o 谢谢谢谢！小学科学我们的呼吸课件