第一部分知第一部分知识落落实篇篇专题二二题型突破型突破专训第一第一讲概念模型与物理模型概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类题型概述型概述核心考点核心考点 归纳整合整合生生物物模模型型的的分分析析与与建建构构是是课程程标准准的的重重要要能能力力要要求求，这几几年年的的高高考考试题也也充充分分说明明了了这一一点点，几几乎乎每每份份高高考考试卷卷都都有有生生物物学学模模型型的的分分析析或或建建构构。通通过概概念念图解解、生生物物学学结构构图解解、生生物物学学过程程图解解等等概概念念模模型型或或物物理理模模型型的的分分析析与与建建构构能能较好好地地考考查考生分析、考生分析、获取与取与处理信息的能力。理信息的能力。概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概概念念模模型型是是指指以以命命题的的形形式式显示示概概念念间的的意意义联系系，并并用用具具体体事事例例加加以以说明明，来来展展示示概概念念间层级结构构的的示示意意图。其其主主要要目目的的和和作作用用是是理理清清生生物物学学概概念念之之间的的独独立立关关系系、从从属属关关系系等等，使使分分散散的的生生物物学学概念系概念系统化，一般采用集合、知化，一般采用集合、知识树的形式呈的形式呈现。类型一型一 概念模型概念模型类概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合一一集合的集合的类型型1集集合合形形式式之之一一独独立立型型：理理清清具具有有独独立立关关系的生物学概念系的生物学概念(1)模式模式图：u知能知能储备概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合(2)实例运用：例运用：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合2集集合合形形式式之之二二包包含含型型：理理清清一一系系列列具具有从属关系的生物学概念有从属关系的生物学概念(1)模式模式图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)实例运用：例运用：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 3集集合合形形式式之之三三重重合合型型：理理清清完完全全等等同同关关系系的生物学概念的生物学概念(1)模式模式图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)实例运用：例运用：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 4集集合合形形式式之之四四重重叠叠型型：理理清清具具有有公公共共关系的生物学概念关系的生物学概念(1)模式模式图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)实例运用：例运用：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合5集集合合形形式式之之五五混混合合型型：将将分分散散的的生生物物学学概概念知念知识理理顺为系系统化化(1)模式模式图：以上几种：以上几种图示的混合型。示的混合型。概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)实例运用：例运用：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合1模式模式图二、知二、知识树的的类型型概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合2实例运用例运用(1)细胞的生命胞的生命历程概念程概念图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)遗传的分子基的分子基础概念概念图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (3)物种的形成概念物种的形成概念图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (4)内内环境的境的组成与成与稳态概念概念图：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (5)种群的数量特征及种群的数量特征及变化：化：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合例例1示示人人体体通通过体体液液免免疫疫消消灭破破伤风杆杆菌菌外外毒毒素素的的过程，下列相关叙述程，下列相关叙述错误的是的是()u典例精析典例精析B概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合A细胞胞2、细胞胞3均起源于造血干均起源于造血干细胞胞 B能能特特异异性性识别抗抗原原的的细胞胞有有细胞胞2、细胞胞3、细胞胞4、细胞胞5CHIV入侵人体后，会感染人体的入侵人体后，会感染人体的细胞胞2 D物物质a主要分布在血清中主要分布在血清中概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 首首先先明明确确：细胞胞1为吞吞噬噬细胞胞，细胞胞2是是T细胞胞，细胞胞3是是B细胞胞，细胞胞4为浆细胞胞，细胞胞5是是记忆细胞胞，物物质a为抗抗体体。细胞胞2、3分分别是是T细胞胞、B细胞胞，它它们起起源源于于造造血血干干细胞胞；B细胞胞、T细胞胞、效效应T细胞胞和和记忆细胞胞具具有有特特异异性性识别抗抗原原(靶靶细胞胞)的的功功能能；吞吞噬噬细胞胞虽能能识别抗抗原原，但但不不具具有有特特异异性性；浆细胞胞则不不能能识别抗抗原原，但但浆细胞胞分分泌泌的的抗抗体体能能特特异异性性识别抗抗原原，B错；艾滋病病毒艾滋病病毒(HIV)攻攻击人体免疫系人体免疫系统，解析：解析：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合特特别是是能能够侵侵入入人人体体的的T细胞胞，使使T细胞胞大大量量死死亡亡，导致致患患者者丧失失一一切切免免疫疫功功能能，各各种种传染染病病则乘乘虚虚而而入入；抗抗体分布在血清体分布在血清( (主要主要) )、组织液和外分泌液中。液和外分泌液中。概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 从从多多个个概概念念中中区区分分、判判断断出出符符合合题干干要要求求的的选项，是是概概念念类题型型的的解解题关关键。解解答答此此类试题时，首首先先要要认真真审题，找找出出“题眼眼”概概念念，然然后后进行行知知识迁迁移移，即即回回顾教教材材中中对该概概念念的的准准确确描描述述并并进行行思思维拓拓展展，从从内内涵涵和和外外延延两两方方面面去去印印证题与与选项之之间是是否否相相符符，最最后后做做出出准准确确判判断断。准准确确、规范范地地记忆基基本本概概念念，认真真仔仔细地地审出出“题眼眼”，然然后后将将题干干与与选项进行科学印行科学印证，是解答此是解答此类试题的的“三步曲三步曲”。技巧点技巧点拨：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合1(2014中中山山一一中中检测)仔仔细分分析析下下图，三三个个圆圈圈、分分别表表示示含含细胞胞壁壁、核核糖糖体体、中中心心体体的的细胞，那么阴影部分表示的胞，那么阴影部分表示的细胞可能是胞可能是()u跟踪跟踪训练B概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合A乳酸菌乳酸菌 B小球藻小球藻C肝肝细胞胞 D棉花叶肉棉花叶肉细胞胞概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 本本题考考查多多种种多多样的的细胞胞。乳乳酸酸菌菌属属于于细菌菌，细胞胞内内唯唯一一的的细胞胞器器是是核核糖糖体体，不不含含中中心心体体，A错误；小小球球藻藻是是绿藻藻，属属于于低低等等植植物物，含含有有细胞胞壁壁、核核糖糖体体和和中中心心体体结构构，B正正确确；肝肝细胞胞属属于于高高等等动物物细胞胞，无无细胞胞壁壁，C错误；中中心心体体存存在在于于动物物细胞胞和和低低等等植植物物细胞胞中中，棉棉花花叶叶肉肉细胞胞是是高高等等植植物物细胞胞，不不含含中中心心体体，D错误。解析：解析：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合物物理理模模型型是是指指客客观实物物的的相相似似模模型型或或者者是是客客观现实的的形形象象显示示，一一般般分分为形形态结构构模模型型和和过程程模模型型两两类，通通常常是是用用特特殊殊的的符符号号、色色彩彩和和图形形来来反反映映生生命命现象象的的发生生、发展展以以及及生生物物的的结构构、生生理理和和相相互互联系系。它它浓缩了了大大量量的的生生物物知知识信信息息，是是生生物物知知识的的重重要要表表达达方方式式。此此类试题的的特特点点是是：新新情情境境。即即通通过图解解、图示示创设新新情情境境，提提供供新新材材料料。重重能能力力。以以图解解、图示示的的方方式式展展示示生生物物原原理理、过程等，程等，对考生考生综合能力要求合能力要求较高。高。类型二型二 物理模型物理模型类概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合物理模型物理模型归类总结(1)形形态结构构模模型型：描描述述生生物物体体、器器官官、组织、细胞胞的的形形态结构构示示意意图或或模模式式图或或部部分分图解解。常常考考的的形形态结构构模型如下：模型如下：u知能知能储备概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 (2)过程模型：描述生命活程模型：描述生命活动的的动态过程或生程或生物物进化的化的过程。常考的程。常考的过程模型如下：程模型如下：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 例例2(2014汕汕头一模一模)下列中可以借助下列中可以借助电子子显微微镜观察到的是察到的是()Bu典例精析典例精析概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 电子子显微微镜看看到到的的结构构叫叫做做亚显微微结构构。细胞胞膜膜的的结构构和和DNA的的双双螺螺旋旋结构构及及染染色色体体都都可可以以用用光光学学显微微镜观察察到到。线粒粒体体的的内内部部结构构只只能能用用电子子显微微镜观察。察。解析：解析：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 图解解图示示题的一般解的一般解题方法方法(1)审题意意：运运用用剖剖析析的的方方法法，从从局局部部到到整整体体，把把大大块分分成成小小块，看看清清图解解中中的的每每一一个个过程程，对于于图像像题要能要能识别各部分名称各部分名称，抓住突破口。抓住突破口。(2)找找答答案案：理理清清知知识点点。该图解解涉涉及及哪哪几几个个知知识点点？是是一一个个知知识点点，还是是两两个个或或两两个个以以上上知知识点点？要要一一一一理理清清。当当涉涉及及两两个个或或两两个个以以上上知知识点点时要要思思考考这些知些知识点之点之间的区的区别与与联系、相同与不同等。系、相同与不同等。技巧点技巧点拨：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合(3)定定答答案案：针对问题规范范答答题，要要准准确确、严密、完整。密、完整。概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 2细胞是生物体胞是生物体结构和功能的基本构和功能的基本单位。位。对下列下列有关有关细胞的叙述，正确的是胞的叙述，正确的是()Bu跟踪跟踪训练概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 A三种三种细胞中共同具有的胞中共同具有的细胞器是核糖体和胞器是核糖体和DNAB水分子水分子进入三种入三种细胞的方式都胞的方式都为渗透渗透Ca、b都有都有细胞周期，其内的化学成分也在不断更新胞周期，其内的化学成分也在不断更新 Da能能进行光合作用，行光合作用，c不会不会发生生质壁分离壁分离概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 DNA不不是是细胞胞器器，A错误，图a为高高度度分分化化的的细胞胞不不能能增增殖殖，C错误。C也也能能发生生质壁壁分分离离，D错误。解析：解析：概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 3(2014湛江一模湛江一模)下下图中中表示某表示某细胞的部胞的部分分细胞器，下列有关叙述正确的是胞器，下列有关叙述正确的是()C概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类核心考点核心考点 归纳整合整合 A此此细胞不可能是原核胞不可能是原核细胞，只能是胞，只能是动物物细胞胞B结构构是合成脂是合成脂质的的场所，所，结构构无磷脂无磷脂C结构构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构构和和都存在碱基都存在碱基A和和T的互的互补配配对概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类