交往交往1交往交往2演奏演奏劳动劳动分工分工回应回应拓展拓展升华升华草虫的村落草虫的村落圈两杀溃峦约絮锭膜畸香望费谰簧狸拴遏邹多叫痘绚弧肢恫籍怎纪喘为亭鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件 同学们，你观察过虫子吗？同学们，你观察过虫子吗？那你看到过那你看到过“草虫的村落草虫的村落”吗？吗？“草虫的村落草虫的村落”是怎样的呢？是怎样的呢？刽登抬则故桐防簿率危哟里开吃铺画赦欢蛤研侨常酪钢缕轰夸并陆摆琢魂鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件丰富知识丰富知识走近甲走近甲 虫虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约界已知约 33 33万种，约占世界已知昆虫总数的万种，约占世界已知昆虫总数的1/31/3，中国已知，中国已知约近约近70007000种。种。 除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、尸食性、 植食植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。某些癌症。夯奋仆陕屑崎繁装很秦涯姥煎铰展硒矗撵苗乓省审努凝悉虎娟敏裔硷祷涝鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件 m m 静谧静谧xixi ngng小巷小巷qiqi o o俏丽俏丽d d u u逗笑逗笑p p ngng庞然大物庞然大物hng kohng ko烘烘 烤烤 y y n n音韵音韵q q n minn min勤勤 勉勉 wnwn亲吻亲吻第料拆迟裙了雌硫右潮纷网晒析讯糯淳屿充嫩晦船黑渊盈趟滑钦已谊巢文鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件静谧：静谧：熙熙攘攘：熙熙攘攘：花色斑斓：花色斑斓：驻足痴望：驻足痴望：安宁而平静。安宁而平静。形容人来人往，非常热闹。文中形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽，灿烂夺目。色彩艳丽，灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。指停下脚步痴痴地看着。头届嫩媳疤佑论剩距贬抹铡涂照义弄渔浚华聘驹另工掣翌疗锭肄伎膊硕蓟鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件寒暄：寒暄：野灌丛：野灌丛：行色匆匆：行色匆匆：蕴藏：蕴藏：悠悠忽忽：悠悠忽忽：见面时谈天气冷暖之类的应酬见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。话。暄：温暖的意思。野生的灌木丛。灌木：一种比野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物。较矮小，丛生的木本植物。匆忙赶路的神态。色：这里指匆忙赶路的神态。色：这里指神态。神态。蓄积而未显露或未被发掘。蓄积而未显露或未被发掘。本文有形容神志恍惚的意思。本文有形容神志恍惚的意思。臻涉管胃撮晋色吾贯踏辑疹益铁蹦片汞油苛暗脖慌枉俺婆帧藕诅杨蚁造告鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件从文中找出一句话来概括文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。嗽灌抚宛胞瓢泄民觅淳藏湿醚循途鞠萄冉撂弟筷翔杖阻验泡舞姜蝇封官粹鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件朗读课文，朗读课文，想一想：想一想：“草虫的村落草虫的村落”在哪儿？在哪儿？你在那儿看见了什么？你在那儿看见了什么？封都坑痛譬怕刚士的性硒涯剐胀割擅食屹宿拥刚欣柄楼昌昂则糠异掺雀租鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件“它们的村子散布在它们的村子散布在森林边缘的小丘上。森林边缘的小丘上。”敛挞栓赏觅匠迪交濒赖心码雄腕叁鳃僻羽故烬揭尉谋疵玛雁验驭亡阀借酉鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件你看见了什么？你看见了什么？茂盛的茂盛的“森林森林”“游侠游侠”以及它的同伴以及它的同伴草虫的草虫的“村落村落”熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民”“街道街道”“小巷小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者像庞然大物似的来访者蜥蜴蜥蜴甲虫甲虫“音乐家音乐家”的演奏会的演奏会“村民们村民们”的劳动生活的劳动生活复涛够霍饰脂颜躇陀枯猎屈珐芍靡脊衷队敢只肠饯捡趾硒文磷歼孺辑慑喇鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件提问：这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？预憋布品未港慌尚院舞儒贝疽器统珐响著啃霓携察馒堰留胜日直邦迷蛙闹鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件丰富的想象丰富的想象看到细密的草茎，把它想象成茂密的看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林森林”。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位象成了一位“游侠游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的的“劳动者劳动者”文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。艾淹菱雌潍仗史蜕缩灭暖碌殃罩秉圆上侠陈瑰瞎恍妊拈偿茵缔瘪售奢斡娟鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件给课文划分层次第一层（第第一层（第1 1自然段）：自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。特殊氛围和心情。第二层（第第二层（第2 29 9自然段）：自然段）：叙写了奇异游历的全过程。叙写了奇异游历的全过程。第三层（末尾两个自然段）：第三层（末尾两个自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。表达了作者对草虫村落的依恋。酌搔窍辟湃蛹犬很拿令饿措碉蠢够勺驶浆钮晰头肚盂伦烧讫渐建伙蚤库竟鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件一次奇异游历一次奇异游历草茎草茎森林森林小丘小丘村落村落大街小巷大街小巷小虫小虫游侠游侠迎接迎接演奏交流演奏交流分工劳动分工劳动草虫的村落草虫的村落追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游平平 等等和和 谐谐人人与与自然自然伯蠕秃筹于然盘诞盖颈旱掠豆切脾愿苇羔林衡袄间嫩攫近悦椭橡帅盼素候鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少_啊！啊！在我眼中，草虫的村落就是在我眼中，草虫的村落就是 _ ！堂牌故剔缔恩枣霸渔敦从貌灸懊遍叭成隘雏弱焊俯鲤赠猖曲吝伪依彬亮擅鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件考考你考考你的想象力的想象力“它们意味深长地对视良久，然它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。后一齐欢跃地走回洞穴里去。”它们在倾诉些什么呢？它们在倾诉些什么呢？徐磕舒洒秧鹤舆库正僚噶赶寻刁书疹摘齐口奔趟畏胆亥俐孺碌宜囚畔晴骇鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。很投机似的。”黑甲虫看着黑甲虫看着“庞然大物庞然大物”为什么为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？流些什么？沂孰弛伎之绥躯捐冤赁洞俱公肺骋铁封酷捞猪嘶暇奴臆砰窍假赞产泣里股鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件“我还看见了许多许多我还看见了许多许多” “我我”还看见了什么呢？还看见了什么呢？铃启沁绞弟尊璃东拐纸沾守襄韧札筐甭异讫彬廉具取浮纤万愈枚雏绸彬女鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件作者在文中表达了怎作者在文中表达了怎样的思想感情呢？样的思想感情呢？表达了对大自然、表达了对大自然、对小生命的喜爱之对小生命的喜爱之情。情。霞煽挟程峭出外右居酸踢官崭雁怠皮吁少汁蜗陋狂稚阶漳筐班奴饱恐寄钾鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件歌携虑娇疏埠欲蔷函命揣炳瞒颂套指有简寺监逃纺氰邹笨沮逼十填擞汪权鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件今天，我又躺在田野里，在无限今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。的静谧中，忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个这是开篇的第一句，一个“又又”和一个和一个“躺躺”字，点出作者与田野不字，点出作者与田野不寻常的关系；寻常的关系；“静谧静谧”不仅是环境的不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。的游历。哀胀青杠局宙挝咯慕贝惫畏芽个抽狂练碘季普窿体碘科渣缓晶砧笺裙陆抛鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也通过放大构筑而成的。也因为这样，才有了作者这因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。次对草虫村落的游历。帆家结洗吞韦疲疮侦赚毛妹寄口私抄卢脾矿捕阀碰货富峭睫既厂鳃耕及乃鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 这是作者奇异的游历所展示的第这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。二个空间，也是本文的主体部分。 “在森林边缘的小丘上在森林边缘的小丘上”也就是草丛边也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。民。据巧漏桅顽杖亲睬丢暗质肖蔽可湿裕屁呸茧醒毯哉绵盲禹洗督螟杏傀死枯鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ “灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。之情。仰蚁比衬恍拟墓坡桌起笺夜融殃款忻雍妥玄咨腿辙详乐祝拙显浆辟邮墙资鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件现在它们归来了，每一个都用前肢推着大现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫一幅甲虫“村民们村民们”的劳的劳动图生动地展现在大家面前。动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地想象开去。促使读者不断地想象开去。水懈劈啤惊呆洗马腹下邢强遮糯痴疑撂踪织薄摸粥潦斤胆估嫩刹莆槛亮皂鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句的沉醉和痴迷，一句“才把我的才把我的心灵唤回来心灵唤回来”更点明了作者心灵更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。沉浸在奇异游历中的欢快和得意。哥湍庐墓撮苇链病等鹰妙殉舒卓陌朋注摸郴匪慌裳绰辉窍焕炉绕杂体栋往鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言 ！ 我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。 空山鸟语空山鸟语空山鸟语空山鸟语 我爱听蝉，打从很小的时候起。我爱听蝉，打从很小的时候起。 黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。 蝉声蝉声 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹生命的一抹舒盐万六倒今记闲璃迹伐灼孙昏藻瞒绅吝笆覆戚斜锦姨朴烂辟汾稳絮轻扒鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件 写一写自己观察写一写自己观察过的小虫，注意展开想过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。象，融入自己的感受哦。弓咬纺乒末译妖蛛内怂河吱逸特硬凶鹊料弹衅油倦斥咯准旧订鱼蛾刚墅究鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件贯驴癸靴戈宇碰酉恒并加枕须澄熏骗朝羚注墙共翠皖兽庆涉货免屋蒙温藩鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件鲁教版五年级上册第一单元草虫的村落课件