低压电器控制线路设低压电器控制线路设计、安装与调试计、安装与调试2 2课程整体情况介绍课程整体情况介绍1 13 32 24 45 5课程构建基础课程的性质 与作用 设计理念 与思路教学内容教学方法与 手段6 6实训条件7 78 89 9师质队伍特色与创新点教学效果1010教学内容的组织与安排一、课程构建基础一、课程构建基础为了提高人才培养与岗位实际需求的吻合度，在我院为了提高人才培养与岗位实际需求的吻合度，在我院“12211221人才培养模式人才培养模式”框架下，依据行业制定的框架下，依据行业制定的“岗位职业标准岗位职业标准”和专业建设指导委员会制定的和专业建设指导委员会制定的“人才培养质量要求人才培养质量要求”，构建，构建了电气自动化技术专业基础课和以了电气自动化技术专业基础课和以“低压电器控制线路设计、低压电器控制线路设计、安装与调试安装与调试”等为核心的实践技能课，即等为核心的实践技能课，即“两条主线两条主线”的课的课程体系。程体系。3 3二、课程的性质与作用二、课程的性质与作用 在专业课程体系中，本课程是电气自动化技术专业最重要的在专业课程体系中，本课程是电气自动化技术专业最重要的专业课程，同时，该课程在数控设备维修、机电一体化技术、专业课程，同时，该课程在数控设备维修、机电一体化技术、机电设备维修等诸多机电技术类专业中也是一门非常重要的机电设备维修等诸多机电技术类专业中也是一门非常重要的实践技能课程。实践技能课程。 本课程重点培养学生的职业道德、典型设备控制线路设计装本课程重点培养学生的职业道德、典型设备控制线路设计装调与检修、工艺规范以及技术文件编制、安全文明生产和环调与检修、工艺规范以及技术文件编制、安全文明生产和环境保护、质量管理知识等专业能力。境保护、质量管理知识等专业能力。二、课程的性质与作用（续）二、课程的性质与作用（续）5 5SiChuan Engineering Technical College-1959三、课程设计的理念与思路三、课程设计的理念与思路通过与通过与中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司共建，进行共建，进行基于工作过程的课程设计，以项目为载体，用任务训练岗位职业能力，以基于工作过程的课程设计，以项目为载体，用任务训练岗位职业能力，以学习者为中心进行理论与实践一体化设计，充分体现职业性、实践性和开学习者为中心进行理论与实践一体化设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。放性的要求。课程设计的总体思路是：校企合作，以学习者为中心的理实一体化教学。课程设计的总体思路是：校企合作，以学习者为中心的理实一体化教学。6 6SiChuan Engineering Technical College-1959四、教学内容四、教学内容根据根据“岗位职业标准岗位职业标准”，分析，分析“低压电器控制线路设计、安装与调试低压电器控制线路设计、安装与调试”这一工作任务所涉及这一工作任务所涉及到的典型工作内容，从而确定本课程教学内容的范畴，再依据课程体系中课程的序化关系确到的典型工作内容，从而确定本课程教学内容的范畴，再依据课程体系中课程的序化关系确定本课程中各教学内容的主次关系；本课程以低压电器基本控制电路的设计与装调技术为重定本课程中各教学内容的主次关系；本课程以低压电器基本控制电路的设计与装调技术为重点，围绕设计制作工业现场典型的控制电路所需的知识和能力展开。点，围绕设计制作工业现场典型的控制电路所需的知识和能力展开。7 7SiChuan Engineering Technical College-1959低压电器控制线路设计、安装与调试涉及的典型工作内容低压电器控制线路设计、安装与调试涉及的典型工作内容识别各种电器元件识别各种电器元件电器控制设备故障分析与检修电器控制设备故障分析与检修执行相关国家标准和行业规范执行相关国家标准和行业规范电机装配与拆卸电机装配与拆卸执行安全防护规程执行安全防护规程电机检修与性能检测电机检修与性能检测电器元件性能判别和选择电器元件性能判别和选择一般电气系统的简单选型和计算一般电气系统的简单选型和计算识读控制系统图（电路图、接线图、系统识读控制系统图（电路图、接线图、系统工艺流程图、系统）工艺流程图、系统）绘制简单控制系统的盘、箱、柜图及面板绘制简单控制系统的盘、箱、柜图及面板布置图布置图绘制控制系统图绘制控制系统图设计简易电控系统设计简易电控系统阅读电器产品技术文件（说明书、调试手阅读电器产品技术文件（说明书、调试手册、编程手册、安装手册等）册、编程手册、安装手册等）编制技术文件编制技术文件控制系统盘、箱、柜的配线和安装控制系统盘、箱、柜的配线和安装元器件和设备采购元器件和设备采购控制系统盘、箱、柜的调试控制系统盘、箱、柜的调试了解所属行业常用工业设备的电器配备了解所属行业常用工业设备的电器配备供配电盘、箱、柜的安装与调试供配电盘、箱、柜的安装与调试学习新技术、新工艺、新方法学习新技术、新工艺、新方法填写设备调试记录填写设备调试记录工作组织与安排工作组织与安排参与设备验收参与设备验收协调人际关系协调人际关系电器控制设备故障现象记录与上报电器控制设备故障现象记录与上报五、教学内容的组织与实施五、教学内容的组织与实施教学内容的组织、安排的基本思路：教学内容的组织、安排的基本思路：是按照学生职业能力培养的基本规律，根据岗位职业标准，以人才是按照学生职业能力培养的基本规律，根据岗位职业标准，以人才培养质量要求所规定的知识与技能点为依据，按照工作前准备、电气设备装调与维修等典型工作过程，培养质量要求所规定的知识与技能点为依据，按照工作前准备、电气设备装调与维修等典型工作过程，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，课程设计了以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，课程设计了5 5个由浅入深的项目单元。个由浅入深的项目单元。 8 8SiChuan Engineering Technical College-1959五、教学内容的组织与实施（续）五、教学内容的组织与实施（续）教学组织与安排：教学组织与安排：和传统的案例教学不同，这里的每个项目单元都是一个完整而具有和传统的案例教学不同，这里的每个项目单元都是一个完整而具有真实性的工作任务，学生从接受任务到任务完成都要遵循真实性的工作任务，学生从接受任务到任务完成都要遵循“接受任务接受任务消化、准备消化、准备制订方案制订方案绘制电气图、列元件清单绘制电气图、列元件清单安装、调试安装、调试验收、评审验收、评审准备交工文件准备交工文件文件交付、总结文件交付、总结” ” 这一个基本的工作流程。知识的学习、技能的加强和经验的积累是通过完成这一系列递进的工这一个基本的工作流程。知识的学习、技能的加强和经验的积累是通过完成这一系列递进的工作任务而获取的，真正体现了工作和学习的高度融合。作任务而获取的，真正体现了工作和学习的高度融合。 9 9SiChuan Engineering Technical College-1959六、教学方法与手段六、教学方法与手段（一）教学模式的设计（一）教学模式的设计 本课程在生产性实训基地进行，完全采用本课程在生产性实训基地进行，完全采用“基于制造业电气设备装配车间运行管理模式基于制造业电气设备装配车间运行管理模式”，通，通过车间、工段、班组管理过车间、工段、班组管理, ,充分将学校教育教学工作融为一体，集学生品德教育、就业教育、充分将学校教育教学工作融为一体，集学生品德教育、就业教育、专业教育、课程教学为一体，形成教师充分参与对学生教育教学工作全过程的良好机制。专业教育、课程教学为一体，形成教师充分参与对学生教育教学工作全过程的良好机制。 1010SiChuan Engineering Technical College-1959六、教学方法与手段（续）六、教学方法与手段（续）车间常规管理流程图车间常规管理流程图1111SiChuan Engineering Technical College-1959六、教学方法与手段（续）六、教学方法与手段（续）理实一体化教学剪影理实一体化教学剪影1212SiChuan Engineering Technical College-1959六、教学方法与手段（续）六、教学方法与手段（续）产教结合产教结合1313SiChuan Engineering Technical College-1959 六、教学方法与手段（续）六、教学方法与手段（续）（二）灵活运用多种教学方法（二）灵活运用多种教学方法: : 充分运用角色变换法、讨论法、演讲法、使学生学习主动性、充分运用角色变换法、讨论法、演讲法、使学生学习主动性、进取心大大增强进取心大大增强（三）建立学习与交流平台，提高教学质量和效率（三）建立学习与交流平台，提高教学质量和效率: :课程组老师课程组老师花了大量时间，制作了生动形象、内容丰富的电子教案，供花了大量时间，制作了生动形象、内容丰富的电子教案，供学生学习和参考学生学习和参考 ，并建立了网上资源，为学员提供学习指导，并建立了网上资源，为学员提供学习指导; ;建立了建立了低压电器控制线路设计、安装与调试低压电器控制线路设计、安装与调试课程学习课程学习BBBB平台网站，为学员提供学习与交流平台。平台网站，为学员提供学习与交流平台。 1414SiChuan Engineering Technical College-1959六、教学方法与手段（续）六、教学方法与手段（续）1515SiChuan Engineering Technical College-1959BB平台网站平台网站 七、实训条件七、实训条件1.1.校内实训设备与实训环境校内实训设备与实训环境20052005年，我院申报成功国家区域综合性大模式实训基地年，我院申报成功国家区域综合性大模式实训基地德阳机电职教实训基地，在此基础上，我院先后和四川川开德阳机电职教实训基地，在此基础上，我院先后和四川川开电气集团公司、四川达卡电气公司合作建立电气技术培训车电气集团公司、四川达卡电气公司合作建立电气技术培训车间、与西门子（中国）自动化与驱动集团合作建立了间、与西门子（中国）自动化与驱动集团合作建立了PLCPLC应用应用技术实训室等。技术实训室等。通过多年的投入，目前我院电气自动化技术专业校内实训设通过多年的投入，目前我院电气自动化技术专业校内实训设备总值已超过备总值已超过18001800万元，实训场所面积达万元，实训场所面积达50005000多平米，实训多平米，实训条件在全国同类院校中相对较好。条件在全国同类院校中相对较好。 1616SiChuan Engineering Technical College-1959七、实训条件（续）七、实训条件（续）校内实训设备与实训环境校内实训设备与实训环境1717SiChuan Engineering Technical College-1959七、实训条件（续）七、实训条件（续）校内实训设备与实训环境校内实训设备与实训环境1818SiChuan Engineering Technical College-1959七、实训条件（续）七、实训条件（续）2.2.校外实习基地的建设与利用校外实习基地的建设与利用 我院先后和四川达卡电气有限公司、东方电机厂、东方汽轮我院先后和四川达卡电气有限公司、东方电机厂、东方汽轮机厂等机厂等6 6家企业共建了该课程校外实训基地家企业共建了该课程校外实训基地 1919SiChuan Engineering Technical College-1959川开集川开集团达卡达卡电气有限公司气有限公司宁江机床厂宁江机床厂 中国二重集中国二重集团 东方方电机机 东方汽方汽轮机厂机厂七、实训条件（续）七、实训条件（续）3.3.充分利用校外综合实训基地资源充分利用校外综合实训基地资源, ,加强互助合作加强互助合作 我系与校外综合实训基地的主要技术人员签订了协议，骋请他们担任实训我系与校外综合实训基地的主要技术人员签订了协议，骋请他们担任实训指导教师，负责指导学员的校内、校外实训环节。同时，我系定期选派中指导教师，负责指导学员的校内、校外实训环节。同时，我系定期选派中青年教师到校外综合实训基地进行挂职锻炼。青年教师到校外综合实训基地进行挂职锻炼。 2020SiChuan Engineering Technical College-1959八、八、师资队伍师资队伍在师资队伍方面，校内在师资队伍方面，校内8 8位专任教师中位专任教师中4 4人具有技师证书，人具有技师证书，4 4人具有高级职人具有高级职称，称，1 1人具有高级考评员资格，人具有高级考评员资格，1 1人具有注册电气工程师资格。同时，人具有注册电气工程师资格。同时，3 3位位老师有老师有1010年以上的企业工作经历。并且根据教学规模需要，我们专门从二年以上的企业工作经历。并且根据教学规模需要，我们专门从二重、东电聘请了兼职教师。重、东电聘请了兼职教师。 2121SiChuan Engineering Technical College-1959八、八、师资队伍师资队伍（续）（续）2222SiChuan Engineering Technical College-1959罗华富罗华富（校方）（校方）高级工程师高级工程师: :从事自动化系统的设计、装调工作，负责和参与了多项技术改从事自动化系统的设计、装调工作，负责和参与了多项技术改造和研发项目；省级教学团队主要组成人员；电气系电气技术造和研发项目；省级教学团队主要组成人员；电气系电气技术培训车间主任；赴美进修工程技术人员培训车间主任；赴美进修工程技术人员罗光伟（校方）罗光伟（校方） 副教授、维修电工技师副教授、维修电工技师: :学院自动化专业（国家示范专业）带头人；省级教学团队主要学院自动化专业（国家示范专业）带头人；省级教学团队主要组成人员；电气自动化教研室主任；赴德国进修人员组成人员；电气自动化教研室主任；赴德国进修人员 王舒华（校方）王舒华（校方） 高级工程师高级工程师: :从事自动控制技术的教学与科研工作；省级教学团队主要组成从事自动控制技术的教学与科研工作；省级教学团队主要组成人员；获得多项科研成果和奖励；赴欧洲进修工程技术人员人员；获得多项科研成果和奖励；赴欧洲进修工程技术人员课程建设领军团队课程建设领军团队: :九、九、教学效果教学效果1.1.教育教学改革取得标志性成果教育教学改革取得标志性成果本课程的改革与实践，作为本课程的改革与实践，作为“制造类高职人才培养模式的探制造类高职人才培养模式的探索与实践索与实践”的重要组成内容，的重要组成内容， 为这项成果获得第六届国家级为这项成果获得第六届国家级高等教育教学成果一等奖做出了重要贡献；高等教育教学成果一等奖做出了重要贡献；20092009年，本课程被评为院级、省级精品课程，年，本课程被评为院级、省级精品课程，本专业教学团队获本专业教学团队获“20092009年省级优秀教学团队年省级优秀教学团队”称号；称号；2323SiChuan Engineering Technical College-1959九、九、教学效果教学效果（续）（续）2.2.经过基于真实工作过程的课程改革与建设，取得了良好的经过基于真实工作过程的课程改革与建设，取得了良好的教学效果，得到了社会的高度认可；教学效果，得到了社会的高度认可；2424SiChuan Engineering Technical College-1959 四川川开集团公司总经理 四川达卡电气公司总经理李虎兵先生九、九、教学效果教学效果（续）（续）3.3.得到了校内督导及学生一致好评得到了校内督导及学生一致好评 2525SiChuan Engineering Technical College-1959九、九、教学效果教学效果（续）（续）4.4.面对灾难，课程组师生积极承担社会责任面对灾难，课程组师生积极承担社会责任 “5.125.12汶川大地震汶川大地震”给我院所处的德阳市众多企业带来重大损失，在灾后重建、给我院所处的德阳市众多企业带来重大损失，在灾后重建、恢复生产的时候，本课程组和十几名学生组成了紧急技术援助服务队，得到受助恢复生产的时候，本课程组和十几名学生组成了紧急技术援助服务队，得到受助企业高度赞扬。灾难面前，学院与企业战略合作伙伴关系得到提升，学院的社会企业高度赞扬。灾难面前，学院与企业战略合作伙伴关系得到提升，学院的社会认可度得到进一步彰显，高等职业教育在社会和企业心目中的地位日益提高。认可度得到进一步彰显，高等职业教育在社会和企业心目中的地位日益提高。2626SiChuan Engineering Technical College-1959援援助助东汽汽九、九、教学效果教学效果（续）（续）援助受损企业援助受损企业2727SiChuan Engineering Technical College-1959课程组胡明华老师为德阳应和机械厂检修受损设备课程组胡明华老师为德阳应和机械厂检修受损设备十、本课程的创新点与特色十、本课程的创新点与特色 1.1.以职业活动为导向，与行业企业合作以职业活动为导向，与行业企业合作, ,基于基于“1221”1221”人才人才培养模式，进行课程开发与设计，充分体现职业性、实践培养模式，进行课程开发与设计，充分体现职业性、实践性、开放性和可持续性性、开放性和可持续性 ：通过与中国二重、川开电气有限通过与中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司共建，校企合作贯穿于课程公司和四川达卡电气有限公司共建，校企合作贯穿于课程建设、实训基地建设和师资队伍建设等教学全过程。建设、实训基地建设和师资队伍建设等教学全过程。2.2.课程实施采用制造业电器装配车间管理模式，融知识技课程实施采用制造业电器装配车间管理模式，融知识技能、职业素养、就业教育为一体。能、职业素养、就业教育为一体。 3.3.搭建以学习者为中心的学习、交流平台，为学员可持续搭建以学习者为中心的学习、交流平台，为学员可持续发展奠定基础发展奠定基础: :课程组建成的精品课程网站和课程学习的课程组建成的精品课程网站和课程学习的BBBB平台，提供了大量的教学文件和资料。平台，提供了大量的教学文件和资料。 2828SiChuan Engineering Technical College-1959