古时候有个孩子，叫司马光。古时候有个孩子，叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假假山，假山下面有一口大水山，假山下面有一口大水缸缸，缸缸里装满了水。里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。水缸。别别的小朋友都的小朋友都慌慌了，有的了，有的吓吓哭了，有的哭了，有的叫叫着喊着，着喊着，跑去找大人。跑去找大人。司马光没有慌，他举起一司马光没有慌，他举起一块块石头，石头，使使劲砸劲砸那口缸，那口缸，几下子就把缸砸几下子就把缸砸破破了。了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救救了。了。司司假假缸缸别别慌慌吓吓 叫叫 块块 使使劲劲砸砸破破救救zpjishjnkuijioxihunggngbijis司司（司长）（司长）（司机）（司机）（公司）（公司）假假（真假）（真假）（假发）（假发）（假山）（假山）缸缸（鱼缸）（鱼缸）（木缸）（木缸）（水缸）（水缸）别别（个别）（个别）（别处）（别处）（别人）（别人）慌慌（惊慌）（惊慌）（慌张）（慌张）（慌忙）（慌忙）吓吓（吓跑）（吓跑）（惊吓）（惊吓）（吓人）（吓人）叫叫（叫声）（叫声）（大叫）（大叫）（叫人）（叫人）块块（方块）（方块）（石块）（石块）（一块）（一块）使使（天使）（天使）（大使）（大使）（使用）（使用）劲劲（起劲）（起劲）（用劲）（用劲）（使劲）（使劲）砸砸（砸坏）（砸坏）（砸掉）（砸掉）（砸烂）（砸烂）破破（打破）（打破）（破布）（破布）（破坏）（破坏）救救（救护）（救护）（求救）（求救）（救人）（救人）司司假假缸缸别别慌慌吓吓叫叫块块使使劲劲砸砸破破救救Sh jn hou p z dio bi li hungs ji gng k hn司机司机 假山假山水缸水缸 哭喊哭喊时候时候爬上爬上 砸坏砸坏掉进掉进 别的别的 流了流了 慌忙慌忙使劲使劲司马光司马光使劲使劲别慌别慌石石块块叫叫声声吓吓哭哭 水水缸缸山山假假司司机机砸破砸破救救人人古时候，有个孩子叫司马光。古时候，有个孩子叫司马光。一口大大水缸装满满了水 一天，司马光和几个小朋友在玩。花一天，司马光和几个小朋友在玩。花园里有座，假山下面有，缸园里有座，假山下面有，缸里。里。 有一回，司马光跟几个小朋友在有一回，司马光跟几个小朋友在 玩。花园里有玩。花园里有 ，假山，假山下面有下面有 ，缸里，缸里 ）了水了水。花园里花园里假山假山一口大水缸一口大水缸装满装满 有个小朋友爬上了假山，有个小朋友爬上了假山，一不小心一不小心，掉进了大水缸里。，掉进了大水缸里。 下课的铃声响了，我赶紧下课的铃声响了，我赶紧往教室门外走去，往教室门外走去，一不小心，一不小心，_。 在操场上活动的时候，我在操场上活动的时候，我一不小心一不小心 ,_。 把别人的文具盒碰掉地上了把别人的文具盒碰掉地上了扭伤了脚扭伤了脚 别的小朋友都别的小朋友都慌慌了，有的了，有的 哭哭，有的，有的喊喊，还有的，还有的跑去找跑去找大人大人。说一说一说：说： 用“有的，有的，还有的”说一句话。 下课的时候，同学们有的下课的时候，同学们有的 ，有的有的 ，还有的，还有的 。 大扫除的时候，同学们有的大扫除的时候，同学们有的 ,有的有的 ，还有的，还有的 。 跳皮筋跳皮筋踢毽子踢毽子玩卡片玩卡片扫地扫地洒水洒水擦桌子擦桌子 司马光司马光 ，他，他 起一块石头，起一块石头， 那口缸，那口缸， 就把缸砸破了。就把缸砸破了。举举使劲砸使劲砸几下子几下子没有慌没有慌 水缸水缸破破了，缸里的水了，缸里的水流流了了出来，掉在缸里的小朋友出来，掉在缸里的小朋友得救得救了。了。 如果这个时候大人们来了，如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？会对司马光说些什么呢？ 大人们会这样夸：大人们会这样夸：司马光，你真是个司马光，你真是个 的孩子！的孩子！聪明聪明同伴们会这样夸：同伴们会这样夸：司马光，你真司马光，你真 ！勇敢勇敢 司马光的同伴们又会对他说司马光的同伴们又会对他说些什么呢？些什么呢？ 你认为司马光是个怎样的孩子？你认为司马光是个怎样的孩子？聪明勇敢聪明勇敢遇事不慌遇事不慌善于动脑善于动脑多谋善断多谋善断临危不惧临危不惧从容不迫从容不迫花园里花园里慌了慌了慌慌 司马光和几个小朋友司马光和几个小朋友在在 玩，一个小玩，一个小朋友掉进了朋友掉进了 ，其他小朋友，其他小朋友 ，司，司马光没有马光没有 ，他搬起，他搬起 ，使劲，使劲 那口缸，掉在缸那口缸，掉在缸里的小朋友里的小朋友 。大水缸里大水缸里一块大石头一块大石头砸砸得救了得救了 你还有别的方法救出落你还有别的方法救出落水的小孩子吗？水的小孩子吗？ 如如果果有有一一天天在在街街上上，你你和和家人走散了，你该怎么办？家人走散了，你该怎么办？正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。练习背诵课文。把这个故事讲给家人听。把这个故事讲给家人听。收集关于司马光的资料，在班上交收集关于司马光的资料，在班上交流有关司马光的故事流有关司马光的故事。