普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组本节聚集：本节聚集：1.细胞器有什么功能？细胞器有什么功能？2. 细胞器之间是怎样分工合作的？细胞器之间是怎样分工合作的？3.什么是生物膜系统？它具有什么功能？什么是生物膜系统？它具有什么功能？普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组细胞器细胞质基质细胞壁 细胞质细胞核细胞膜内质网液泡高尔基体核糖体线粒体溶酶体叶绿体植物细胞结构普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组细胞膜细胞质细胞核细胞器细胞质基质内质网中心体高尔基体核糖体线粒体溶酶体动物细胞结构普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组功能功能膜结构膜结构分布分布细胞器细胞器储存物质、调节植物细胞内的环境储存物质、调节植物细胞内的环境单层膜单层膜植物细胞植物细胞液泡液泡蛋白质合成场所蛋白质合成场所无膜无膜动植物细胞动植物细胞核糖体核糖体 分解衰老死亡细胞器，杀死病毒、病分解衰老死亡细胞器，杀死病毒、病菌（酶仓库、消化车间）菌（酶仓库、消化车间）单层膜单层膜动植物动植物 细胞细胞溶酶体溶酶体与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关无膜无膜动物和低等动物和低等植物细胞植物细胞中心体中心体对来自内质网的蛋白质进行加工、分对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的车间。在植物细胞内与细类、包装的车间。在植物细胞内与细胞壁的形成有关胞壁的形成有关单层膜单层膜动植物动植物 细胞细胞高尔高尔基体基体蛋白质合成和加工的场所，脂质合成蛋白质合成和加工的场所，脂质合成的场所的场所单层膜单层膜动植物动植物 细胞细胞内质网内质网光合作用的场所（养料制造车间）光合作用的场所（养料制造车间）双层膜双层膜绿色植物绿色植物叶肉细胞叶肉细胞叶绿体叶绿体有氧呼吸的主要场所（动力车间）有氧呼吸的主要场所（动力车间）双层膜双层膜动、植物动、植物细胞细胞线粒体线粒体普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组 尝试将尝试将8 8种细胞器进行分类种细胞器进行分类双层膜的细胞器：双层膜的细胞器：线粒体线粒体 叶绿体叶绿体无膜的细胞器：无膜的细胞器：核糖体核糖体 中心体中心体与能量转换有关的细胞器：与能量转换有关的细胞器：线粒体线粒体 叶绿体叶绿体植物中特有的细胞器：植物中特有的细胞器：叶绿体叶绿体 液泡液泡动物（低等植物）中特有的细胞器：动物（低等植物）中特有的细胞器：中心体中心体（核膜）（核膜）单层膜的细胞器：单层膜的细胞器：内高液溶酶体内高液溶酶体 （细胞膜）（细胞膜）（细胞壁）（细胞壁）含有的细胞器：含有的细胞器： 叶绿体线粒体叶绿体线粒体动植物细胞中都有：动植物细胞中都有：线粒体、核糖体、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、内质网、高尔基体、溶酶体溶酶体普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组1线粒体线粒体A与动物细胞的有丝分裂有关与动物细胞的有丝分裂有关2溶酶体溶酶体B进行光合作用的场所进行光合作用的场所3液泡液泡 C蛋白质的加工和发送蛋白质的加工和发送4核糖体核糖体D合成蛋白质的场所合成蛋白质的场所5高尔基体高尔基体E为细胞生命活动提供能量为细胞生命活动提供能量6中心体中心体F分解衰老、损伤的细胞器分解衰老、损伤的细胞器7内质网内质网G蛋白质的合成和加工以及蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所脂质合成的场所8叶绿体叶绿体H储存物质，使植物细胞坚挺储存物质，使植物细胞坚挺细胞器之间的分工细胞器之间的分工细胞器之间的分工细胞器之间的分工连连看连连看普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组实验实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验原理：实验原理： 叶绿体直接制片观察，线粒体需要叶绿体直接制片观察，线粒体需要 健那绿进行活细胞染色，显蓝绿色健那绿进行活细胞染色，显蓝绿色材料用具：材料用具：新鲜的藓类的叶、新鲜的藓类的叶、 人类口腔上皮细胞；人类口腔上皮细胞； 新配制的健那绿染液；新配制的健那绿染液； 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、 镊子、消毒牙签。镊子、消毒牙签。方法步骤：方法步骤：1.1.制作制作藓类的叶片藓类的叶片的临时装片的临时装片 2. 2.观察观察叶绿体叶绿体 3. 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片 4. 4.健那绿染色，观察健那绿染色，观察线粒体线粒体普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组实验注意事项：实验注意事项：1. 1. 材料选择：藓类叶，或菠菜叶、黑藻叶材料选择：藓类叶，或菠菜叶、黑藻叶2. 2. 临时装片中的叶片不能放干了，要随时临时装片中的叶片不能放干了，要随时 保持有水状态保持有水状态3. 3. 观察线粒体不用植物细胞的原因：健那观察线粒体不用植物细胞的原因：健那 绿染色的线粒体与叶绿体的颜色相近，绿染色的线粒体与叶绿体的颜色相近， 影响观察影响观察4. 4. 取口腔上皮细胞时应漱口，以免有杂物取口腔上皮细胞时应漱口，以免有杂物5. 5. 实验先低倍镜观察再高倍镜观察实验先低倍镜观察再高倍镜观察 普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组苔藓叶绿体苔藓叶绿体天门冬叶绿体天门冬叶绿体高倍镜下的叶绿体高倍镜下的叶绿体黑藻叶绿体黑藻叶绿体叶肉细胞中的叶肉细胞中的叶绿体叶绿体，散布与细胞质中，散布与细胞质中，呈绿色，扁平的椭球形或球形。呈绿色，扁平的椭球形或球形。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组线粒体也散布于线粒体也散布于细胞质细胞质中，普遍存在于中，普遍存在于植物和动植物和动物细胞物细胞中，有中，有短棒状、圆球状、线形和哑铃形短棒状、圆球状、线形和哑铃形等。等。高高倍倍镜镜下下的的线线粒粒体体普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组二二.细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合阅读：阅读：P48课本课本资料分析资料分析分泌蛋白的分泌蛋白的合成与运输合成与运输 普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组分泌蛋白的概念：是指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如，消化酶、抗体和一部分激素。 下列哪些属于分泌蛋白（ ） A 消化酶 B 血红蛋白 C 抗体 D 肌肉蛋白 E 胰岛素 同位素示踪法(同位素标记法）：用同位素标记某化合物，从而来追踪其变化和运输过程的方法。A C E考考思思？普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组3 3分钟后标记分钟后标记的氨基酸出现在的氨基酸出现在附有核糖体的内附有核糖体的内质网中。质网中。科学家用科学家用标记标记亮氨酸供给豚鼠的胰亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。腺细胞以合成蛋白质。1717分钟后，分钟后，标记的氨基酸出标记的氨基酸出现在高尔基体中。现在高尔基体中。117117分钟后，分钟后，标记的氨基酸出标记的氨基酸出现在细胞膜内运现在细胞膜内运输蛋白质的小泡输蛋白质的小泡及细胞外的分泌及细胞外的分泌物中。物中。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组在分泌蛋白的合成和运输过程中，一共出在分泌蛋白的合成和运输过程中，一共出现了多少种细胞器？现了多少种细胞器？（1）分泌蛋白在哪里合成？）分泌蛋白在哪里合成？ （2）合成的分泌蛋白是怎样运输到细胞外？）合成的分泌蛋白是怎样运输到细胞外？ 尝试描述分泌蛋白的合成和分泌过程尝试描述分泌蛋白的合成和分泌过程提醒提醒普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组在内质网上的核糖体通在内质网上的核糖体通过脱水缩合把氨基酸合成肽过脱水缩合把氨基酸合成肽链，肽链进入内质网加工，链，肽链进入内质网加工，形成具有一定空间结构的蛋形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网以出芽方式形白质。内质网以出芽方式形成具膜的小泡将它运输到高成具膜的小泡将它运输到高尔基体。高尔基体进一步修尔基体。高尔基体进一步修饰加工。再形成包裹成熟的饰加工。再形成包裹成熟的蛋白质的小泡，通过与细胞蛋白质的小泡，通过与细胞膜融合，把蛋白质分泌排出膜融合，把蛋白质分泌排出细胞外。细胞外。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组在蛋白质的合成、在蛋白质的合成、运输与分泌过程中还运输与分泌过程中还需要能量，这些能量需要能量，这些能量主要是由主要是由 通过通过有氧呼吸提供的。线有氧呼吸提供的。线粒体的内膜上有进行粒体的内膜上有进行有氧呼吸所需的各种有氧呼吸所需的各种酶。酶。线粒体线粒体分泌蛋白合成和分泌的过程需要能量吗分泌蛋白合成和分泌的过程需要能量吗 ？能量从哪里来？能量从哪里来？ 普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组总结：总结：线粒体线粒体高尔基体高尔基体囊泡囊泡细胞膜（分泌出细胞）细胞膜（分泌出细胞）标记氨基酸标记氨基酸核糖体核糖体内质网内质网囊泡囊泡原料原料1车间车间2车间车间3车间车间能量车间能量车间普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组三.细胞的生物膜系统合成合成肽链肽链折叠折叠组装组装运输运输浓缩浓缩加工加工转运转运外排外排作用作用核核糖糖体体内内质质网网高高尔尔基基体体细细胞胞膜膜细胞外细胞外线粒体供能线粒体供能细胞内的各种细胞器分工合作，协调配合，在细胞内的各种细胞器分工合作，协调配合，在功能上有着紧密的联系。内质网、高尔基体等功能上有着紧密的联系。内质网、高尔基体等许多细胞器也是由膜围成的。这些膜结构和细许多细胞器也是由膜围成的。这些膜结构和细胞膜、核膜在结构上也有着密切的联系。胞膜、核膜在结构上也有着密切的联系。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。内质网与核内质网与核膜外层相连膜外层相连内质网腔与两层核内质网腔与两层核膜之间的腔相通膜之间的腔相通内质网与细内质网与细胞膜相连胞膜相连2 2、各种生物膜的联系、各种生物膜的联系核膜外表面和内质核膜外表面和内质网上均有核糖体附网上均有核糖体附着着核膜外表面和内质核膜外表面和内质网上均有核糖体附网上均有核糖体附着着普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组概念：概念：各种细胞器膜各种细胞器膜和细胞膜、核和细胞膜、核膜等结构，共膜等结构，共同构成细胞的同构成细胞的生物膜系统生物膜系统。各种细胞器膜和细胞膜、核膜等都属于生各种细胞器膜和细胞膜、核膜等都属于生物膜，这些生物膜的组成成分和结构都很物膜，这些生物膜的组成成分和结构都很相似，在结构和功能上有着紧密的联系。相似，在结构和功能上有着紧密的联系。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组思考思考：（1）细胞膜的功能是什么？）细胞膜的功能是什么？（2）细胞中膜面积为什么很大？其作用）细胞中膜面积为什么很大？其作用是什么？是什么？（3）如果各个细胞器都没有了膜结构，）如果各个细胞器都没有了膜结构，会出现什么情况？会出现什么情况？ 这体现出生物膜的什么作用？这体现出生物膜的什么作用？普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组功能：功能： 不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。换和信息传递的过程中起着决定性作用。 许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。种酶提供了大量的附着位点。 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。行。与生活中的联系：与生活中的联系： 透析型人工肾透析型人工肾血液透析膜血液透析膜 普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组调节调节细胞细胞内环内环境，境，与渗与渗透作透作用有用有关关 蛋白质蛋白质 运输运输 加工加工 的合成的合成与动物与动物细胞有细胞有丝分裂丝分裂有关有关有氧有氧呼吸呼吸的主的主要场要场所所光合光合作用作用的场的场所所与蛋白与蛋白质、脂质、脂类、糖类、糖类合成类合成有关，有关，蛋白质蛋白质等的运等的运输通道输通道与动物细与动物细胞分泌物胞分泌物形成，植形成，植物细胞壁物细胞壁形成有关形成有关将氨基将氨基酸合成酸合成蛋白质蛋白质的场所的场所细胞器细胞器液泡液泡核糖体核糖体 中心体中心体高尔基体高尔基体内质网内质网叶绿体叶绿体线粒体线粒体功能功能膜结构膜结构分布分布动植物动植物 细胞细胞植物细胞植物细胞动、植物细胞动、植物细胞动物动物 细胞细胞无膜无膜单层膜单层膜双层膜双层膜与能量代谢与能量代谢有关有关小结小结普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组小结小结各种细胞器膜和细胞膜、核膜等都属于生各种细胞器膜和细胞膜、核膜等都属于生物膜，这些生物膜的组成成分和结构都很物膜，这些生物膜的组成成分和结构都很相似，在结构上有着紧密的联系，在功能相似，在结构上有着紧密的联系，在功能上分工合作、协调配合。上分工合作、协调配合。这些生物膜共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜共同构成细胞的生物膜系统。普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组植物细胞和动物细胞的比较植物细胞和动物细胞的比较动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞不不同同点点相同相同点点没有细胞壁没有细胞壁有细胞壁有细胞壁没有叶绿体没有叶绿体有叶绿体有叶绿体有中心体有中心体中心体见于低中心体见于低等植物等植物某些低等动物某些低等动物有液泡有液泡有液泡有液泡都有细胞膜、细胞质、细胞核。都有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中共有的细胞器有线粒体、细胞质中共有的细胞器有线粒体、内质网、核糖体等内质网、核糖体等普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组1、组成生物膜系统的生物膜是指：（、组成生物膜系统的生物膜是指：（ ） A、在结构上直接相连的生物膜、在结构上直接相连的生物膜 B、细胞内所有的膜结构、细胞内所有的膜结构 C、具有膜结构的细胞器、具有膜结构的细胞器 D、具有、具有膜结构的膜结构的细胞器和细胞膜细胞器和细胞膜B2、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的？（一种细胞器的？（ ） A、随着细胞质的流动到达特定部位、随着细胞质的流动到达特定部位 B、从高尔基体到内质网、从高尔基体到内质网 C、从内质网直接到达细胞膜、从内质网直接到达细胞膜 D、通过形成具有膜的小泡而转移、通过形成具有膜的小泡而转移 D评价练习评价练习普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组3、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ ） A、各种生物膜的化学组成和结构完全相同、各种生物膜的化学组成和结构完全相同 B、不同细胞器或细胞结构的生物膜之间可相、不同细胞器或细胞结构的生物膜之间可相 互转变的互转变的 C、生物膜的研究已经进入到分子水平、生物膜的研究已经进入到分子水平 D、细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作、细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作 共同完成细胞的生理功能共同完成细胞的生理功能A4、生物膜化学组成的表达最全面的是（、生物膜化学组成的表达最全面的是（ ） A、蛋白质、糖类、磷脂、蛋白质、糖类、磷脂 B、糖蛋白、糖蛋白、磷脂磷脂 C、蛋白质、糖类、脂质、蛋白质、糖类、脂质 D、糖蛋白、脂质、糖蛋白、脂质C普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组 5、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有：淀粉酶的细胞器有： （ ） A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体内质网、核糖体 、叶绿体、高尔基体、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体内质网、核糖体 、高尔基体、线粒体、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体内质网、核糖体 、高尔基体、中心体、高尔基体、中心体C普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组生物膜生物膜蛋白质（质蛋白质（质量分数量分数% %）脂类（质量脂类（质量分数分数% %）糖类（质量糖类（质量分数分数% %）人红细胞膜人红细胞膜 494943438 8大鼠肝细胞大鼠肝细胞核膜核膜595935352.92.9内质网膜内质网膜67673333含量很少含量很少线粒体外膜线粒体外膜 52524848含量很少含量很少线粒体内膜线粒体内膜 76762424含量很少含量很少比较比较不同膜的化学组成及各成分的含量是否相同不同膜的化学组成及各成分的含量是否相同? ?普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组线粒体核糖体液泡高尔基体内质网叶绿体细胞膜细胞壁细胞质1425111312，15143普通高中课程标准实验教科书生物必修（1）新洲三中高一生物组中心体线粒体核糖体高尔基体内质网细胞膜细胞质123108，11129